LMS-MCBR
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VIDEO EXPLICATIVO LMS
Bueno, una de las evidencias fundamentales que hay que presentar para validar el B1
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es la gestión del aula virtual. En este vídeo vamos a recoger cómo se gestiona mi aula
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virtual que ha sido creada como apoyo y complemento a la práctica de educación física y que
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va dirigido a alumnos de un cole de educación especial con un nivel curricular cognitivo
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y motriz de más o menos un segundo de primaria. Hemos organizado los espacios de temas por
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unidades didácticas y antes de las unidades didácticas, en el apartado general, tenemos
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una imagen que abre el curso y un vídeo para motivar a los alumnos. Igualmente, también
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recogemos la netiqueta y recordamos las normas que deben seguirse para garantizar la seguridad
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y el respeto en la navegación por la red. En cada unidad didáctica, actualmente, sólo
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está desarrollado el curso en lo que corresponde a la primera evaluación, o sea, las tres
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primeras unidades, aunque están recogidas todas ellas ilustradas. Las imágenes que hemos
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utilizado se han obtenido de la página de Pixabay, que son gratuitas y de libre uso.
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Bueno, pues todas las unidades comienzan con una canción. A ver, que abramos la primera.
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Comienzan con una canción al hacer clic en el dibujo, que es una canción que vamos a bailar
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en la clase de Educación Fisical todo el tiempo que dure la unidad didáctica. También tienen
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todas una actividad de evaluación inicial y de conocimientos previos, y una actividad que permite
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evaluar los conocimientos adquiridos. Pero lo que son los recursos y actividades, en todas ellas
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varían. Así, en la primera, lo que tenemos es un libro. En la segunda, lo que tenemos es una carpeta.
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Y en la tercera, lo que tenemos es un Excel Edmin, con diferentes actividades sobre los
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cinco sentidos y diferentes contenidos, con vídeos, canciones, actividades de poesías, etcétera.
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Para matricular a nuestros alumnos hemos utilizado la matriculación manual, puesto que
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únicamente teníamos ocho participantes, ocho alumnos. Nos hemos ido a usuarios, métodos de
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matriculación, y aquí podremos ver matriculación manual, ocho alumnos. Tenemos uno de automatriculación
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que es nuestro tutor. A los mismos les hemos enviado la URL para poder acceder al curso.
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Por otro lado, hemos incorporado el libro de calificaciones. En el libro de calificaciones están recogidos
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todos los alumnos y, además, las categorías y los ítems que necesitábamos. Así tenemos una primera
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categoría, que sería práctica primera evaluación, con primera unidad, segunda unidad y tercera unidad,
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en donde se recogerían las notas de forma manual, porque es la práctica en el gimnasio, es la parte motriz.
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Después tendríamos otra categoría, que serían las tareas del aula virtual, que quedan recogidas y se ponen
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la nota automáticamente desde el aula virtual. Y, por último, tendríamos un ítems que sería...
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...la aptitud, que también se incorpora. Y, por último, un ítem que es la aptitud, que se incorpora también de forma manual.
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Con todos los datos, el libro de calificaciones hace la media ponderada y nos da la nota final de evaluación
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y, después de las evaluaciones, la nota final del curso.
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Pues esto sería la explicación sobre la gestión de mi aula virtual.
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- Subido por:
- M. Carmen B.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
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- Fecha:
- 2 de diciembre de 2023 - 13:12
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI TERESA DE CALCUTA
- Duración:
- 04′ 27″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 19.50 MBytes