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Subido el 13 de julio de 2023 por Oscar P.

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Nuestro vídeo en el que estábamos, que era el vídeo inicial, donde nos hablaba de los contenidos y veíamos las distintas partes, los órdenes clásicos, por ejemplo, etcétera, porque el vídeo anterior se cortó. 00:00:00
Bien, seguimos con el punto 2 relacionado con un Geniali, el que podemos ver, si ponemos pantalla completa, podemos ver cómo nos hace un recorrido, aquí tenemos el índice, nos hace un recorrido por todo lo que quiere decir el arte griego, el arte romano, la escultura, etc. 00:00:24
Pintura, mosaico, donde se origina, etcétera, etcétera. Bien, aquí os hago un breve recorrido por este Geniali y nos iríamos al siguiente punto que es el punto número 3. 00:00:50
Este número 3 se corresponde con un Lifework Sheet 00:01:09
En este caso está completamente adaptado a nuestro curso y edad 00:01:16
Primero de la ESO, 12-13 años, el arte de Grecia y Roma 00:01:22
Aquí sería completar con el tipo de orden 00:01:26
Aquí también 00:01:31
Y seguidamente veríamos las partes de los edificios 00:01:33
las partes de los templos. Así podrían repasar y ver su evolución en los contenidos de esta situación de aprendizaje. 00:01:37
Seguidamente iríamos al punto 4 relacionado con un vídeo que hace un resumen en dos minutos de lo que es el arte clásico en solo dos minutos. 00:01:48
Así los alumnos pueden recapacitar y repasar con esta breve parada en su situación de aprendizaje 00:02:04
Aquí podemos ver en este recorrido sin entrar en el vídeo las partes de la polis 00:02:13
Las partes de los templos, las partes de los edificios y los distintos edificios 00:02:20
Tipología de edificios, pues edificios lúdicos como el teatro 00:02:28
pues esto podría ser el circo o un templo, yéndonos al punto 5 entraríamos en una web que se llama testeando, en este caso no puedo jugar a este test pues ya he jugado antes 00:02:32
A la hora de crear la actividad número 5, la tarea 5, ya accedí a este test y solo puedes acceder a él una vez al día, una vez al día no, perdón, 280 minutos en este caso. 00:02:54
Bueno, no puedo mostrarlo pero el tutor cuando haya accedido a corregir mi tarea número 5 habrá podido ver esta actividad, este test que enseñaba edificios, enseñaba esculturas y ellos en formato tipo test tenían que seleccionar si se trataba del partenón, si se trataba del policleto o si se trataba de los frisos del partenón. 00:03:10
Bien, una vez realizado este testeando, nos iríamos a la meta final. La meta final es un quiz, concretamente un quiz adaptado a nuestro tipo de alumnado, primero de la ESO, relacionado con el arte, y aquí sí seleccionaríamos el tipo de edificio en el que nos encontramos, en este caso el templo de Ateneanique, etc. 00:03:37
etc, etc, vista del participante, seleccionaría una, otra u otra. Bien, y con esto concluiríamos esta presentación, breve presentación, aunque dividida en varios vídeos, 00:04:05
como ha podido ver, de la explicación, no en profundidad, pero sí las nociones básicas sobre la tarea número 3, situación de aprendizaje, 00:04:23
la tarea número 4, el cuaderno de raíces y la tarea número 5, la descripción de este espacio de actividades con distintos ritmos de aprendizaje. 00:04:32
Como han podido ver, estos distintos vídeos que hemos plasmado han podido demostrar el correcto uso que se le puede dar a las nuevas tecnologías desde el ámbito educativo. 00:04:42
Y con esto, muchas gracias. Espero que sea de su agrado. 00:05:00
Autor/es:
OSCAR PADILLA
Subido por:
Oscar P.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
4
Fecha:
13 de julio de 2023 - 16:14
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI-SEC PRÍNCIPES DE ASTURIAS
Duración:
05′ 06″
Relación de aspecto:
16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
Resolución:
2880x1800 píxeles
Tamaño:
570.32 MBytes

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