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LMS - DANY GARATE

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Subido el 16 de julio de 2023 por Dany Livia G.

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Buenos días, mi nombre es Dani Livia 00:00:00
Garate Pariente, soy docente en el Centro María Inmaculada, 00:00:07
imparto en el módulo Ofimática y Procesos de la Información 00:00:09
en el ciclo formativo de Grado Superior de Administración y Finanzas. 00:00:16
Para realizar la tarea número uno, me introduzco en Alexia Classroom, 00:00:20
plataforma educativa que utilizamos en mi centro. 00:00:24
Cambiamos del rol del profesor a estudiante, 00:00:28
para poder enseñar cómo mis estudiantes ven el contenido del módulo 00:00:33
en la plataforma educativa y visualizar cómo está estructurada 00:00:38
para favorecer el proceso de enseñanza y aprendizaje. 00:00:41
He tenido en cuenta las reglas de la netiqueta a la hora de configurar 00:00:44
mis temas en la plataforma educativa. 00:00:49
En formación profesional no hay adaptaciones curriculares, 00:00:51
pero sí metodológicas. 00:00:54
Sin embargo, se ha creado un entorno que pueda adaptar 00:00:56
a las necesidades de los estudiantes. 00:01:00
Se puede observar que está dividido por unidades didácticas. 00:01:03
Nos vamos a posicionar en la parte inferior, 00:01:07
donde están mis diez unidades didácticas, 00:01:11
y nos vamos a introducir en la parte de la guía didáctica, 00:01:14
que es la parte de la introducción. 00:01:19
En la guía didáctica tengo un índice, metodología, 00:01:21
contenidos, temporalización y criterios de evaluación. 00:01:26
Aquí veo los resultados de aprendizaje que les voy a exigir. 00:01:35
Es una metodología activa donde se expone todos los contenidos, 00:01:41
la realización de actividades que hacen durante todo el curso, 00:01:46
el trabajo cooperativo 00:01:51
y las diez unidades didácticas organizadas por temas. 00:01:54
Es importante ver la temporalización que tienen todos los contenidos. 00:01:59
Y mucho más también, es importante ver los criterios de evaluación, 00:02:04
tanto en las evaluaciones trimestrales, 00:02:11
como en la convocatoria ordinaria y en la extraordinaria. 00:02:13
En la guía didáctica, 00:02:21
tenemos un índice de evaluación, 00:02:23
que es la parte superior, 00:02:25
donde están mis diez unidades didácticas, 00:02:27
y nos vamos a introducir ahora en la unidad didáctica 7, 00:02:29
ya que es un tema importante y algo extenso. 00:02:35
La he dividido en cuatro presentaciones, 00:02:39
todas hechas en Canva. 00:02:41
Durante todo el curso, 00:02:50
mis estudiantes son evaluados mediante ejercicios prácticos, 00:02:52
los cuales son calificados en la plataforma. 00:02:56
En la práctica número 6, 00:03:01
podemos ver un ejemplo de la calificación con rúbrica. 00:03:04
He incluido además, 00:03:21
cuestionarios de evaluación, 00:03:25
con encuestas, 00:03:35
que les permiten valorarse si han cumplido con su trabajo, 00:03:40
además de su existencia, 00:03:43
y otros aspectos importantes. 00:03:45
Se incluyen además, 00:03:47
gamificaciones, 00:03:50
que les divierte mucho, 00:03:53
les saca de su rutina. 00:03:55
Incluyo crucigramas o cuestionarios en H5P. 00:03:57
Podemos observar que tengo un foro, 00:04:06
donde se resuelven dudas y preguntas, 00:04:09
además de sugerencias, 00:04:11
que nos van a ayudar a una vez más 00:04:13
a una retroalimentación y mejora continua 00:04:15
del proceso de enseñanza-aprendizaje. 00:04:17
Las evaluaciones están vinculadas al cuaderno del profesor, 00:04:21
como podemos observar. 00:04:24
Subido por:
Dany Livia G.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
10
Fecha:
16 de julio de 2023 - 18:24
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR ES MARÍA INMACULADA
Duración:
04′ 32″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
42.49 MBytes

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