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Subido el 18 de octubre de 2023 por Jose Alberto G.

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LMS

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Salve a todos González y el LMS que voy a presentar como parte de las evidencias es la plataforma de Microsoft Teams 00:00:00
que venimos usando desde hace ya tres años a raíz de la pandemia. 00:00:06
A través de ella, bueno, tenemos, vamos, si podéis ver aquí, aquí está mi nombre con mi correo corporativo, 00:00:12
o sea, Salve a todos González Funderas, y aquí tenemos los dos grupos que en este caso son tutores estos 00:00:19
que tenemos en los que estamos trabajando. 00:00:24
Como veis aquí, como propietario. 00:00:28
Y bueno, aquí os otro de los compañeros 00:00:30
que también tienen acceso como propietarios. 00:00:32
Aquí tenemos a los alumnos 00:00:36
que están matriculados en ambos grupos, 00:00:40
en ambos equipos, tanto en el A como en el B. 00:00:47
los alumnos que están 00:00:50
también 00:00:52
matriculados en 00:00:55
el grupo A 00:00:56
si volvemos 00:00:58
a los equipos 00:01:00
vemos que aquí 00:01:02
están los canales actualizados 00:01:04
tenemos canales según las 00:01:06
asignaturas, por ejemplo 00:01:08
aquí vemos inglés donde 00:01:10
una tarea que se ha puesto y se 00:01:12
ha finalizado desde el 15 de noviembre 00:01:14
que se hace a través 00:01:17
de las tareas, se orientan 00:01:18
y luego se corrigen directamente 00:01:22
el profesor de matemáticas 00:01:24
también que tiene su canaria y suele 00:01:26
enviar 00:01:28
trabajos y cosas 00:01:28
a través de esta plataforma 00:01:31
así como la profesora de música 00:01:34
y tal así 00:01:36
el resto de profesores 00:01:38
de esta manera 00:01:39
los alumnos van enviando los trabajos 00:01:41
y se van archivando 00:01:44
y tenemos la opción de verlo en clase 00:01:45
y corregirlos 00:01:47
y calificarlos 00:01:50
colgamos en la plataforma 00:01:51
los exámenes a través de la plataforma 00:01:53
Evalu que realizamos 00:01:55
aquí como veis 00:01:57
estos son los exámenes que hemos realizado 00:01:58
durante el curso pasado 00:02:01
y ahora que empezaremos a realizar 00:02:02
en este nuevo curso 00:02:04
si vemos algunos 00:02:06
de estos exámenes podéis ver 00:02:09
que 00:02:11
es un contenido 00:02:12
creado, los exámenes son creados 00:02:15
Aquí vemos, voy insertando imágenes y así usando las diferentes formas de los distintos 00:02:17
tipos de preguntas de las que dispone esta plataforma. 00:02:26
También es de las que no están custodiadas por la Comunidad de Madrid, pero también 00:02:30
sí que te da la opción de poder trabajar con los alumnos y poder ver sus resultados 00:02:36
instantáneamente, de su progreso, sus niveles de aciertos y de esas, y bueno, de esa manera 00:02:40
Puedes comprobar las preguntas que más dificultades tienen para nosotros en las plataformas raíces. 00:02:47
Y en raíces lo que hacemos es que llevamos un control de la asistencia a clase, 00:02:54
lo usamos para la comunicación con los, bueno, para la evaluación, para la evaluación de los alumnos 00:03:03
y como vía para las comunicaciones con los padres a través, digamos, e-mails a los padres. 00:03:12
Y podemos ver que son plataformas que actualmente están activas dentro de nuestro parámetro. 00:03:26
Bueno, esto era todo lo que quería mostrar a través de este vídeo de evidencias. 00:03:34
Muchísimas gracias. 00:03:39
Idioma/s:
es
Autor/es:
José Alberto González Fundora
Subido por:
Jose Alberto G.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
9
Fecha:
18 de octubre de 2023 - 1:11
Visibilidad:
Clave
Enlace Relacionado:
https://www.kapwing.com/videos/652f030ff20c4e035c859d4b
Centro:
CP INF-PRI ESCUELAS AGUIRRE
Duración:
03′ 42″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
8.19 MBytes

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