Otras evidencias-Alberto Lorenzo Prieto
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Editor de partituras con código fuente abierto y su utilización en el aula.
Soy Alberto Lorenzo y en este vídeo pretendo explicar una de las herramientas digitales
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que más utilizo con mis alumnos. Se trata de un editor de partituras que se
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llama Musescore, que es un código de fuente abierto y que me permite realizar arreglos
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de partituras, como en este caso, o partituras propias, y así crear material didáctico
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o digital propio y original. Entonces voy a explicar cuál es el proceso
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y cómo lo utilizo en el aula. Podemos crear una partitura nueva, entonces
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pondríamos aquí el título, que serían músicos, porque es un arreglo, y en el siguiente generamos
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la plantilla, elegimos el instrumento, en este caso lo que vamos a utilizar por la pulsada
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sería una partitura para ukelele, y lo importante es enlazar un pentagrama, para que una vez
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que escriba en notación tradicional, también se escriba en la tablatura, que es lo que
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van a utilizar los alumnos. Añadimos un segundo ukelele, porque van a
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tocar las dos voces, y hacemos lo mismo, enlazamos y ponemos aquí tablatura de ukelele.
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En el siguiente ponemos la armadura, que sería cua mayor, y aquí vamos a dejarlo esto, 4x4, y 32 compases.
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Vamos a finalizar, y aquí se crearía la plantilla. En esta plantilla vamos introduciendo con paciencia las notas.
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Vamos a empezar con el ukelele 2, así como vamos poniendo las notas, vuelvan sonando los sonidos.
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Hacemos esto así, rápidamente, silencio, silencio de corchea, corchea, y como vamos viendo aquí se va poniendo tablatura,
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lo que tienen que tocar los alumnos en el ukelele.
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Este sería el proceso, con partituras propias, o como he dicho antes, haremos la segunda voz,
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y luego lo que os voy a enseñar también es, en estas paletas que aparecen aquí,
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cómo agregar una paleta que queramos crear nosotros, por ejemplo aquí no está la paleta de ukelele,
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para poner los acordes, entonces yo me he hecho un diagrama con los acordes, los he creado yo.
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Se pueden crear aquí, cuando vemos el inspector, pues aquí puedes crear los acordes, podemos cambiar el acorde,
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vamos aquí, no lo ponemos, vamos al siguiente y vamos creando los acordes.
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Estos acordes luego los podemos transportar aquí a una paleta, entonces sería crear, agregar paleta,
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y agregaríamos una paleta personalizada aquí con el nombre de ukelele y iremos pegando todos los acordes.
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Eso ya lo tengo hecho, lo que vamos a hacer es traer nuestra paleta aquí,
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entonces vamos a cargar una paleta que ya tengo en mi ordenador,
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vamos aquí a escritorio, en partituras, y está en este formato,
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entonces aquí ya nos aparece la paleta, esta paleta que tengo aquí, que la he transportado,
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entonces ya la tengo aquí y no tengo que tener esto abierto.
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Esto serviría para poner los acordes que acompañan el ukelele,
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por ejemplo, aquí sería el Fa, que es este,
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ponemos la nota que tenemos,
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hacemos doble clic y ya nos lo pone ahí,
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aquí sería el acorde de Do, doble clic y ya lo tiene ahí.
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Este sería el proceso.
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Vamos al resultado final, que lo tenemos aquí.
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Entonces, es una apertura de Bauhaldi, yo he hecho el arreglo para ukelele,
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para coro, entonces lo he transportado para que se pueda tocar con el ukelele,
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y además se puede cantar, también se puede añadir la letra,
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para poner la letra simplemente pinchamos aquí,
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Control-L, y ya nos pondría aquí Do.
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Podríamos introducir la letra.
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Volvemos al resultado final y lo que vamos a hacer es escucharlo.
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Ahí entrarían las dos letras.
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Aquí faltarían poner los acordes, que como os he dicho es muy fácil,
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simplemente haré ahí, y aquí pondríamos, como he dicho antes, el de Fa,
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aquí pondríamos el de Do,
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aquí pondríamos el de Fa,
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aquí pondríamos el de Do,
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aquí pondríamos el de Fa,
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aquí pondríamos el de Do,
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aquí pondríamos el de Fa,
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esto no va a sonar,
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pero sirve luego para la clase.
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Otra cosa muy interesante es que puedes hacer las partituras,
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es decir, que aparezca sólo una voz,
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este sería el ukelele 2,
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entonces lo podemos escuchar sólo el ukelele 2,
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o podemos escuchar sólo el ukelele 1.
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Vamos para atrás, ahí hay 8 compases de espera,
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entonces pueden trabajar en dos grupos los alumnos.
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Y aquí tenemos los chasquidos de dedos,
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que también aparecen en la partitura.
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Lo he trascrito así.
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Esto, lo ideal es que los alumnos,
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bueno, esto se pone en el aula con el proyector,
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y los alumnos van siguiendo.
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A la hora de interpretar,
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Otra herramienta muy interesante es,
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tenemos esto de aquí,
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tenemos el panel de reproducción,
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que nosotros podemos bajar la velocidad para trabajar con ellos lentamente.
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Vamos a ponerlo mucho más lento.
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Bueno, podemos añadir también el metrónomo al principio,
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para que nos dé la entrada, o podemos ponerlo más rápido.
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Ahí, a ver...
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Nos da una entrada...
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Y esto sería lo que utilizo
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en las clases
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para la interpretación,
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para que aprendan a tocar piezas más sencillas,
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a esta que ya es un nivel medio.
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Y esto sería todo. Muchas gracias, un saludo.
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Subtítulos realizados por la comunidad de Amara.org
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- Subido por:
- Alberto L.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
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- Fecha:
- 7 de noviembre de 2023 - 20:11
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES LÁZARO CARRETER
- Duración:
- 07′ 43″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
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