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Resolución de problemas - Contenido educativo

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Subido el 14 de marzo de 2024 por Jose C. V.

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Bien, a nosotros se nos ha ocurrido para innovar en nuestro centro, en cuanto a las TIC, crear un aula tecnológica. 00:00:05
Creemos que es una buena manera de fomentar el aprendizaje práctico, la creatividad y la alfabetización digital en profesores y estudiantes. 00:00:16
El aprendizaje se enfocaría no solamente desde una perspectiva tecnológica, creación de contenidos, que cada vez es más necesaria, 00:00:27
sino también desde una posición de resolución de problemas tanto físicos como operativos 00:00:34
siempre olvidados cuando se trata de enseñanzas de las nuevas tecnologías. 00:00:41
Entonces bueno, para empezar el proyecto lo que tendríamos que hacer sería evaluar las necesidades y los recursos disponibles 00:00:47
y bueno, antes de comenzar es importante saber cuáles son las necesidades específicas del alumnado y de los profesores 00:00:52
qué recursos y qué medios dispone el instituto y bueno, esto se podría hacer, bueno, lógicamente haciendo un inventario 00:01:02
que se hace además todos los años del equipo y del material que se tiene, cuál se utiliza, cuándo se utiliza 00:01:14
y luego, bueno, se podrían pasar encuestas a alumnos y profesores de cuáles son sus, en qué están interesados 00:01:21
a la hora de crear contenidos y a la hora de estar o de actuar con las nuevas tecnologías. 00:01:29
Luego habría que definir los objetivos y el alcance del aula tecnológica, creo que establecer unos objetivos claros es importante, 00:01:38
qué habilidades queremos que los profesores y estudiantes adquieran y qué tecnologías específicas se deberían incluir para alcanzarlas. 00:01:48
Por ejemplo, se podría, no sé, en cuanto a programación, robótica, algún tipo de software para diseño gráfico 00:01:58
y sobre todo, bueno, en este caso edición de vídeo y utilización de captadores de imagen, cromas, etc. 00:02:08
Habría que diseñar el espacio físico, o sea, lo que es el aula. 00:02:16
En este caso se idea un aula teniendo en cuenta las actividades tecnológicas, asegurarse de que haya suficiente espacio 00:02:21
para que los equipos y las mesas de trabajo se puedan utilizar con comodidad. 00:02:29
Y luego habría que adquirir el equipo y software. 00:02:41
Y volviendo al punto anterior, en el diseño del espacio físico, también hemos pensado que sería un espacio físico en el que fuese posible un espacio colaborativo entre alumnos y entre profesores. 00:02:46
Como decía, uno de los objetivos básicos de este proyecto sería la capacitación del 00:02:59
personal docente, proporcionar formación y apoyo y no siempre o no solo desde una perspectiva 00:03:06
tecnológica que es la que se piensa cuando se habla de TICS. 00:03:16
Lo que queremos inculcar a través de este aula digital es que los alumnos y profesores 00:03:20
tomen conciencia de los problemas de salud que puede causar un uso irresponsable de las nuevas tecnologías. 00:03:27
Para conseguir este propósito, con este aula digital vamos a realizar diferentes talleres 00:03:35
que servirán de prevención y de información para que tanto alumnos como profesores 00:03:42
conozcan los riesgos tanto a nivel psicosocial como a nivel físico 00:03:48
que pueden ocasionar un uso prolongado o un uso de manera irresponsable de las nuevas tecnologías. 00:03:56
De esta manera nos focalizaremos en dos aspectos fundamentales, 00:04:06
la prevención de los posibles efectos que podamos tener al exponernos a esas pantallas 00:04:12
ya que muchas veces no nos queda más remedio y por otro lado una vez que ya estamos expuestos 00:04:18
y ya hemos tenido a lo mejor alguna pequeña afección, 00:04:23
¿cómo podemos mejorarla o cómo podemos recuperarla? 00:04:29
Y por otro lado, otro aspecto muy importante que vamos a tratar en este aula digital, 00:04:33
ya que se está viendo que muchos jóvenes cada vez están más metidos en este problema, 00:04:38
es la adicción a las nuevas tecnologías, en concreto la adicción a los smartphones o a los teléfonos 00:04:47
para ver cómo podemos tratarlos de una manera adecuada y de una manera sana y progresiva 00:04:54
para que no supongan un problema a la larga para ni alumnos ni profesores 00:05:03
y podamos tener una buena relación con las nuevas tecnologías. 00:05:10
Autor/es:
J.C. Velasco, E. Calle
Subido por:
Jose C. V.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
6
Fecha:
14 de marzo de 2024 - 10:59
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES ISLAS FILIPINAS
Duración:
05′ 20″
Relación de aspecto:
4:3 Hasta 2009 fue el estándar utilizado en la televisión PAL; muchas pantallas de ordenador y televisores usan este estándar, erróneamente llamado cuadrado, cuando en la realidad es rectangular o wide.
Resolución:
640x480 píxeles
Tamaño:
223.04 MBytes

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