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Oraciones subordinadas sustantivas (Identificar y clasificar) - Contenido educativo

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Subido el 13 de diciembre de 2020 por Noelia P.

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Bien, antes de este vídeo ya se supone que tenéis que haber visto uno que os puse para analizar de forma combinada yoxapuestas y coordinadas, entonces pasamos ya a las subordinadas. 00:00:03
Os había medio explicado que era una oración subordinada, esto lo tenemos en los apuntes de la oración compuesta, bueno, sí, en la oración compuesta, habíamos visto que el tercer punto era la oración compuesta subordinada. 00:00:18
Entonces, decíamos que la principal diferencia, que lo teníamos resumido en este cuadro, la principal diferencia de las subordinadas con las justapuestas y coordinadas es que las subordinadas, o sea, siempre vamos a tener dos o más verbos también, pero uno de esos verbos va a depender del principal. 00:00:33
Es decir, vamos a ver que hay un verbo principal, es decir, una oración principal y una oración subordinada. 00:00:54
Esa oración subordinada, o sea, esa diferencia de verbo principal y verbo subordinado tenemos que tenerla muy clara a la hora de analizar. 00:01:01
Y tenemos que, o sea, porque eso nos va a ayudar a ver cuál es la oración principal y cuál es la oración subordinada. 00:01:08
Y esa oración subordinada, aparte de ser subordinada, tiene una función sintáctica con respecto al verbo principal. 00:01:16
Por ejemplo, en este ejemplo que os había puesto, pues que habíamos dicho que cogió el teléfono, colgó el teléfono y salió de casa, 00:01:24
era coordinada y juxtapuesta porque las dos estaban al mismo nivel, perdón, compuesta coordinada, copulativa, 00:01:33
porque las dos estaban al mismo nivel y porque estaban unidas por una conjunción. 00:01:40
Y que veíamos que eran autónomas, o sea que podíamos decir una independientemente de la otra. 00:01:44
Pero en este caso, Pedro dijo que cogería el paraguas antes de salir 00:01:48
Veíamos que no, que cogería el paraguas antes de salir es subordinada de dijo 00:01:53
Porque no podemos decir esta sola, ni tampoco podemos decir esta sola 00:02:01
Entonces tienen una relación de subordinación 00:02:07
Entonces, ¿cómo hago yo para diferenciar cuál es el principal y cuál es el subordinado? 00:02:09
Pues sería, lo que yo pueda sustituir es la subordinada. Por ejemplo, Pedro dijo que cogería el paraguas antes de salir. Pedro lo dijo. Es decir, el lo sustituye a todo esto. Por lo tanto, todo esto es la subordinada de dijo. 00:02:15
Es decir, cogerías el verbo subordinado y el verbo principal es dijo. 00:02:38
Entonces, la siguiente pregunta que nos tenemos que hacer es, ¿qué función sintáctica tiene este lo, o sea, todo esto que yo sustituyo por lo, con respecto a dijo? 00:02:42
Pues, si lo estoy sustituyendo por lo, claramente va a ser el complemento directo de dijo. 00:02:53
Vale, esto lo vamos a tener muy en cuenta para cuando hagamos análisis sintáctico, que será más adelante, no os lo voy a explicar en este vídeo todavía. 00:02:58
Pero sí que aquí tenéis que ya empezar a distinguir el verbo principal del verbo subordinado 00:03:05
Vale, entonces, sabemos que las subordinadas van a depender del verbo principal 00:03:11
Entonces, pasamos a los apuntes que os puse en el aula virtual de oraciones compuestas subordinadas sustantivas 00:03:18
Porque tenéis que saber que hay, digamos, tres tipos de subordinadas 00:03:26
Las subordinadas adverbiales las vamos a dar en la tercera evaluación y las subordinadas sustantivas y adjetivas las daremos también en la segunda a ver si nos da tiempo. 00:03:31
Si no, daremos solo sustantivas. Entonces, subordinadas sustantivas. ¿Por qué se llaman subordinadas sustantivas? Pues porque en esos casos la subordinada actúa como un sustantivo. 00:03:48
¿Cuáles son? Aquí os puse tres claves, tres cosas que tenemos que tener en cuenta para saber identificar una subordinada sustantiva 00:04:00
Por un lado, la primera de todas sería, se pueden sustituir por eso o por esa cosa o esas cosas 00:04:08
Incluyendo el nexo dentro de la parte que sustituimos 00:04:16
Porque os fijáis que, por ejemplo, en este caso 00:04:19
Que la subordinada siempre está iniciada por un nexo 00:04:26
Porque digamos que este nexo, su función es unir, ¿no? 00:04:30
Enlazar la subordinada con la principal 00:04:35
Entonces, este nexo está dentro de la subordinada 00:04:37
¿Vale? Lo vamos a analizar dentro 00:04:41
Porque algunas veces en las sustantivas vamos a ver que es solo nexo, sin más 00:04:42
pero en las adjetivas veremos que tiene función sintáctica también. 00:04:47
Entonces, en este caso el nexo va siempre dentro de la subordinada. 00:04:51
Entonces, las subordinadas sustantivas se pueden sustituir por eso, 00:04:57
o por esa cosa o esas cosas, si lo teníamos que poner en plural. 00:05:02
Van introducidas por un nexo que puede ser de varios tipos. 00:05:06
Un primer tipo puede ser que el nexo sea una conjunción que o si. 00:05:11
Acordaros que este sí no le ponemos acento nunca porque no es de afirmación, es una conjunción condicional 00:05:16
Por ejemplo, deseo que tenga suerte, deseo eso 00:05:23
Pues yo todo esto lo puedo decir por eso, por eso sé que es una subordinada sustantiva 00:05:29
Y entonces la conjunción que actúa como nexo es el que 00:05:33
Dime si tienes sueño, pues igual dime eso o dime esa cosa 00:05:37
Y entonces el sí sería el nexo 00:05:42
Vale, el otro caso es que sea una partícula interrogativa 00:05:45
Pues un quién, un qué, un cuándo, un cuánto, un dónde, un cómo 00:05:49
Y aquí recordad que todos llevan acento, ¿vale? 00:05:52
Aunque haya o no interrogaciones, todos llevan acento 00:05:55
Por ejemplo, no sé quién eres, no sé eso 00:05:58
Pues quién eres es la subordinada 00:06:02
Porque lo puedo sustituir por eso 00:06:04
¿Sabes cuánto cuesta el pan? 00:06:07
¿Sabes eso o sabes esa cosa? 00:06:10
La subordinada aquí sería cuánto cuesta el pan. 00:06:15
Veis que todas las subordinadas tienen verbo. 00:06:18
Aquí es muy raro que esté omitido el verbo. 00:06:21
Y el último caso que tenemos es una subordinada sustantiva de infinitivo. 00:06:24
Por ejemplo, quiero hacer una pregunta más. 00:06:28
Quiero eso. 00:06:31
Y veis que aquí no lleva anexo. 00:06:33
Este es un caso diferente. 00:06:35
Las subordinadas sustantivas de infinitivo no llevan anexo. 00:06:37
Entonces no pondríamos ningún anexo. 00:06:42
simplemente analizaríamos la función tal cual. Y además aquí el verbo de la subordinada es el infinitivo. 00:06:44
Este sería el núcleo del predicado. Bueno, eso lo iremos viendo luego, más adelante, cuando veamos el análisis. 00:06:52
Entonces, os pongo aquí que aunque algunas veces las oraciones subordinadas sustantivas pueden no llevar nexo, 00:06:59
como en este caso, estas son las subordinadas sustantivas, o sea, hay otro caso, aparte de las de infinitivo, 00:07:05
Que estas son las subordinadas sustantivas que se usan en los diálogos de estilo directo. Por ejemplo, Inés dijo, volveré esta tarde. Pues yo sé que volveré esta tarde es una subordinada porque lo puedo sustituir por eso, ¿no? Inés dijo eso. 00:07:12
Y entonces aquí no llevaría nexo tampoco, igual que en las de infinitivo. Entonces, resumen, puedo tener un nexo que sea una conjunción que o sí, que sea una partícula interrogativa o puedo no tener nexo y estas serían las subordinadas de infinitivo o puedo otra vez no tener nexo y este sería el caso del estilo directo en un texto narrativo, bueno, un texto dialogado. 00:07:29
Y el tercer y último punto que os pongo aquí es que una vez ya identificada la subordinada y una vez que sabemos ya que es una subordinada sustantiva, pues entonces tenemos que decir qué función sintáctica tiene con respecto al verbo principal. 00:07:54
Entonces, puede ser el sujeto de ese verbo principal, por ejemplo, me preocupa que haya aumentado el paro, me preocupa esa cosa, pues yo sé que esa cosa, es decir, que haya aumentado el paro, es la subordinada sustantiva de sujeto, porque si lo paso al plural, me preocupan esas cosas, cambia el verbo. 00:08:13
Por lo tanto, si cambia el verbo, está concordando. Por lo tanto, es sujeto. 00:08:36
Puede ser también complemento directo. Sandra anunció que se casaba con Mateo. Sandra anunció eso. 00:08:41
Pues yo el eso o la subordinada lo puedo sustituir por lo. Sandra lo anunció. Por lo tanto, es el complemento directo. 00:08:49
En el caso de que el verbo fuera un verbo copulativo o atributivo, pues en vez de complemento directo sería atributo. 00:08:57
Luego, puede ser también término de un sintagma preposicional 00:09:02
Y este sintagma preposicional puede ser de complemento de régimen, de indirecto, de complemento del nombre, complemento del adjetivo, complemento del adverbio 00:09:08
O sea que aquí tenemos mucha variedad 00:09:16
A ver, término de un sintagma preposicional 00:09:19
La oración subordinada está dentro del término 00:09:21
Aquí la subordinada está solo dentro del término, no incluye el enlace 00:09:25
Y por lo tanto, siempre va precedida de una preposición, que es el enlace, y está dentro de un sintagma preposicional, obviamente. Si todo lo que empieza por preposición es sintagma preposicional, pues la subordinada va a estar dentro de ese sintagma preposicional. Va a ser solo el término. 00:09:30
Y entonces puede ser término de un complemento de régimen, por ejemplo, insisto en que Carlos es el culpable, insisto en eso, es decir, el en lo dejo fuera y la subordinada es que Carlos es el culpable. 00:09:47
Entonces, yo aquí analizaría sintoma preposicional o grupo preposicional en enlace y el término sería la oración subordinada sustantiva. Y la analizo. Luego veremos cómo. 00:10:04
Puede ser también el término de un complemento indirecto, doy gran importancia a que los alumnos se expresen por escrito, doy gran importancia a eso. 00:10:21
Y como el eso yo lo puedo sustituir por le, le doy gran importancia, por eso sé que es término de un complemento indirecto. 00:10:31
Término de un complemento del nombre, tengo la seguridad de que regresará pronto, tengo la seguridad de eso. 00:10:42
Aquí, bueno, aquí, de que llegará pronto, está complementando a seguridad, seguridad es un sustantivo, por lo tanto, esto sería el complemento del nombre. 00:10:50
Dentro del complemento del nombre yo tendría el enlace, bueno, que es un grupo preposicional, tendría el enlace, y luego el término, y dentro del término estaría la subordinada sustantiva, que regresará pronto. 00:11:04
Esta sería la subordinada. 00:11:17
Puede ser también término de un complemento de adjetivo, pues igual, es el mismo caso que el anterior, 00:11:21
solo que en vez de complementar a un sustantivo como era seguridad, complementa a un adjetivo, como es harto. 00:11:26
Estoy harto de que me mientas. 00:11:32
Esto sería el complemento del adjetivo, grupo preposicional, enlace y en el término tengo la subordinada sustantiva. 00:11:35
Y en el último caso, término de un complemento del adverbio, pues exactamente lo mismo que la del adjetivo y que la del nombre, solo que complementa a un adverbio. 00:11:47
Estaba muy lejos de los que amaba, lejos sabemos que es un adjetivo, muy sería pues adyacente o cuantificador de lejos, y de los que amaba sería el complemento del adverbio. 00:11:58
Y otra vez lo mismo, grupo preposicional, el enlace es la preposición y el término la subordinada sustantiva. 00:12:13
Entonces, para platicar esto, sin todavía meternos en el análisis, vais a hacer estos tres ejercicios que os pongo aquí. 00:12:27
En el primero, lo que tenemos que hacer es identificar, subrayáis o escribís en el cuaderno cuál es la subordinada sustantiva. 00:12:36
Todas las oraciones tienen una subordinada sustantiva 00:12:45
Entonces aquí la clave del ejercicio es que sepáis identificar exacto dónde empieza y dónde acaba la subordinada 00:12:49
En el caso del siguiente ejercicio, lo que tenéis que hacer es 00:12:56
Decir qué función sintáctica tienen las subordinadas que habéis encontrado 00:13:07
Las subordinadas sustantivas que habéis encontrado en el ejercicio anterior 00:13:11
Entonces, para eso nos vamos a fijar en esta parte de la teoría del esquema. 00:13:15
Y en el tercer ejercicio, lo que vamos a hacer es, en todas estas oraciones, vais a identificar cuáles son las subordinadas de infinitivo. 00:13:22
Solo las de infinitivo. 00:13:34
Las subrayáis e indicáis qué función desempeñan. 00:13:36
Entonces tenéis que otra vez volver a recurrir a esto para ir platicando la identificación y la clasificación de subordinadas para luego pasar al análisis morfológico completo. 00:13:39
Autor/es:
Noelia P.
Subido por:
Noelia P.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
143
Fecha:
13 de diciembre de 2020 - 20:29
Visibilidad:
Público
Centro:
IES VILLA DE VALLECAS
Duración:
13′ 55″
Relación de aspecto:
14:9 Un estándar que no es ni ancho ni cuadrado, lo que permite a todos los televisores 4:3 y 16:9 recibir una transmisión.
Resolución:
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Tamaño:
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