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Evidencias fundamentales - Contenido educativo

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Subido el 10 de noviembre de 2023 por M. Isabel C.

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Evidencias fundamentales M. Isabel Collar Delgado

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Hola, soy Isabel Collar, profesora de tecnología, actualmente equipo directivo y he sido durante mucho tiempo coordinadora TIC del instituto en el que me encuentro. 00:00:00
Voy a presentaros las herramientas que utilizo para la gestión del aprendizaje con mis alumnos y alumnas. 00:00:11
Fundamentalmente utilizo las herramientas de EducaMadrid, Raíces y otra serie de herramientas que luego os presentaré. 00:00:17
El aula virtual de EducaMadrid, como podéis ver, yo tengo los grupos divididos en dos. 00:00:28
En dichos grupos los alumnos están matriculados, en este caso si os fijáis tengo 28 participantes en este grupo 00:00:34
y nos enseñó los alumnos por protección de datos. 00:00:41
El tener agrupados los alumnos en diferentes grupos nos permite que la evaluación sea mucho más fácil. 00:00:44
Dentro de los grupos tengo diseñadas una serie de insignias que sirven para motivar a los alumnos de forma positiva 00:00:55
en la consecución de los diferentes objetivos, como podéis ver. 00:01:04
En estas aulas también intento que la accesibilidad sea lo mejor posible. 00:01:09
Por tanto, si os fijáis tengo en modo claro la pantalla y además utilizo etiquetas para facilitar dicha accesibilidad. 00:01:18
Por ejemplo, como podéis ver esta es una etiqueta que utilizo. 00:01:27
Los temas o las actividades están organizados por temas y dentro de cada tema, como veis, 00:01:31
también tenemos una serie de actividades de diferentes tipos. 00:01:37
Cuestionarios, H5P, SCORM, teoría con formato PDF y una serie de ejercicios o de tareas que los alumnos tienen que entregar. 00:01:42
La evaluación la realizo de varias maneras. 00:01:53
En primer lugar, la realizo puntuando cuantitativamente las tareas que hacen los alumnos del 1 al 10, 00:01:58
pero también utilizo rúbricas a la hora de evaluar. 00:02:08
Por ejemplo, esta es una rúbrica para una actividad del segundo de bachillerato. 00:02:12
Y también realizamos cuestionarios de diferentes tipos y con diferentes tipos de preguntas. 00:02:18
Si os fijáis aquí tengo un ejemplo de las preguntas que utilizamos, 00:02:25
tanto abiertas como de verdadero o falso, como de rellenar huecos, etc. 00:02:29
Además de utilizar el aula virtual como repositorio de tareas, 00:02:36
también utilizamos el aula virtual con otro tipo de actividades, 00:02:43
como por ejemplo es el método basado en proyectos. 00:02:47
En este caso es un método o un proyecto primero de la ESO que era una mano robótica, 00:02:50
estaba enlazada entre otras cosas con el proyecto esero de la ESA. 00:02:56
También tenemos otro tipo de proyectos como por ejemplo el diseño y construcción de un cubosoma, 00:03:05
que los alumnos deberían primero diseñar los sellos y después lo tienen que construir en el taller. 00:03:11
En dicho proyecto tenemos la propuesta de trabajo, que es las condiciones que tenían, 00:03:20
y a continuación tienen las instrucciones para poder diseñar el cubosoma como podéis ver aquí. 00:03:26
Como he dicho anteriormente también utilizo otra serie de plataformas, 00:03:34
como son la plataforma Scratch de programación, 00:03:38
la plataforma Tinkercad para diseño 3D y para la prueba y montaje de circuitos electrónicos y programación, 00:03:41
la plataforma AutoCAD para alumnos de segunda y bachillerato, 00:03:52
que es una plataforma de dibujo técnico asistido por ordenador, 00:03:56
la plataforma SketchUp que es para dibujo en 3D, 00:04:00
también la plataforma Canva en la que los alumnos y yo misma hacemos infografías, carteles, presentaciones, etc. 00:04:05
Y todo ello para preservar la protección de datos lo hacemos con las cuentas de EducaMadrid, 00:04:15
las cuentas institucionales, no usamos las cuentas personales de los alumnos ni por supuesto la mía misma. 00:04:22
Para la gestión del aprendizaje utilizo la plataforma Raíces, 00:04:32
como podéis ver en la plataforma Raíces sobre todo utilizo el cuaderno de clase, 00:04:37
en el cuaderno de clase tengo diferentes ítems evaluables como tareas, controles, presentaciones, actitudes, etc. 00:04:42
y posteriormente en actividades evaluables como por ejemplo este mismo, 00:04:49
dentro de ellas están todas las ejercicios que se encuentran en el aula virtual. 00:04:56
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
Mª Isabel Collar Delgado
Subido por:
M. Isabel C.
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
6
Fecha:
10 de noviembre de 2023 - 20:19
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES RAMON Y CAJAL
Duración:
05′ 03″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
210.89 MBytes

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