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Subido el 30 de octubre de 2023 por Lourdes M. M.

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LMS curso FOL de Lourdes M. Martínez Reyes

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Hola, buenas tardes. Mi nombre es Lourdes Martínez Reyes. Vengo a presentaros mi primera 00:00:00
evidencia para proyectar las competencias digitales docentes. Soy profesora de formación 00:00:08
y orientación laboral y, bueno, pues en este caso vengo a presentaros, como decía, el 00:00:15
curso de formación y orientación laboral con las fechas del curso y una breve descripción 00:00:19
del curso a desarrollar. En este caso ya tengo a los participantes matriculados. Les 00:00:25
he gustado por la opción de matricularlos yo, aunque pudiesen automatricularse dándole 00:00:32
las claves correspondientes, pero en este caso los he matriculado yo. Le he asignado 00:00:38
a cada uno un grupo correspondiente porque voy a trabajar con tres grupos diferentes. 00:00:43
Y, bueno, en la pestaña de… Tengo la forma de estructurar el curso base por tema añadiendo 00:00:47
una pestaña general con el nombre del curso, el foro, para poder comunicarme con ellos 00:00:54
si tienen cualquier duda, para yo avisarles de cuándo se les cuelga una tarea y demás. 00:01:00
Y el recurso… Le he añadido el texto refundido del Estatuto de los Trabajadores como principal 00:01:05
herramienta con la que se va a trabajar, que le hace un enlace con el web y donde pueden 00:01:13
consultar el Real Decreto Legislativo en concreto. Vale, esto por aquí. Vale, también 00:01:19
he hecho un libro de calificaciones donde podéis ver que cada tema se divide en tres 00:01:31
partes, el examen, la práctica, el proyecto y el trabajo diario. Y, bueno, a continuación 00:01:37
os enseño, además de la parte general, he añadido una introducción donde les presento 00:01:42
el libro con el que vamos a trabajar, con un recurso de archivo. Otra actividad que 00:01:48
se llama Yo en 100 Palabras para conocerlo un poco más al inicio del curso donde, bueno, 00:01:55
le he añadido una presentación con las instrucciones a seguir. Otra actividad que es un vídeo 00:01:59
para comentar luego en clase para… Bueno, se llama Teotreo se ha soñado con un enlace 00:02:04
a YouTube para comentar y saber un poco sobre sus expectativas de futuro y demás, motivarles 00:02:09
un poco. Y, a continuación, pues, como decía, los temas van en relación a los temas del 00:02:16
libro con el que vamos a trabajar. En este caso son 12, conflicto y negociación sería 00:02:21
el último, orientación laboral el 11, así, etc. Cada uno de ellos, como veis, tiene tres 00:02:25
pestañas de contenido, actividades y otros. Y, bueno, en el caso del primer tema, en la 00:02:30
parte de contenido, pues, he creado dos recursos diferentes con los que me gusta trabajar que 00:02:37
sería el libro y la página. En este caso, el libro, pues, incluiría dos vídeos para 00:02:42
introducir el tema y luego una breve explicación de cada parte que vamos a trabajar. En el 00:02:48
caso de la fuente del derecho, pues, a través de la página, pues, igual, un vídeo introductorio 00:02:57
y luego una imagen sobre la jerarquía normativa de las fuentes que vamos a ver en este caso. 00:03:02
En la parte de actividades le pongo normalmente una actividad, una tarea relacionada con cada 00:03:08
parte que vemos con una serie de preguntas-respuestas. En este caso le añadió también una tarea 00:03:13
con el, elaborada con el Excel Learning que sería, aquí podéis ver, sería un rosco 00:03:23
pasapalabra. Bueno, aquí lo tenemos abierto. Pulsaremos aquí para empezar y, bueno, en 00:03:31
este caso, pues, sería referente al tema trabajado por cuenta ajena. Pues, si contestan 00:03:39
de forma correcta, o sea, daría como válida, perfecto, autónomo y, en este caso, que sería 00:03:46
la correcta beneficiosa, si le pusieran una que no lo es, pues, le darían correcto y 00:03:54
le daría la respuesta correcta. Vale. A continuación en la parte de otros le suelo añadir la presentación 00:04:01
del libro, lo que facilita la editorial. Vale. Luego le pongo un enlace con un blog que me 00:04:13
gusta mucho para que ellos puedan trabajar y repasar el tema y demás. Y siempre terminamos 00:04:22
con un test, un cuestionario, con varias preguntas de respuesta múltiple. En este caso, ¿cuáles 00:04:28
son los cinco requisitos de la relación laboral? Contestarían la que consideren oportuno y así a 00:04:36
la siguiente. Y, bueno, este sería mi LMS correspondiente al curso de formación de 00:04:40
orientación laboral para este curso y para este ciclo en concreto. Gracias y un saludo. 00:04:48
Subido por:
Lourdes M. M.
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
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4
Fecha:
30 de octubre de 2023 - 18:39
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES LUIS BRAILLE
Duración:
04′ 54″
Relación de aspecto:
17:9 Es más ancho pero igual de alto que 16:9 (1.77:1). Se utiliza en algunas resoluciones, como por ejemplo: 2K, 4K y 8K.
Resolución:
1920x1008 píxeles
Tamaño:
323.03 MBytes

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