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En este vídeo vamos a ver la plataforma de gestión del aprendizaje que he utilizado con mi alumnado de sexto de educación primaria para la asignatura de educación física.
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Este proceso lo hemos realizado a través de la plataforma de Classroom.
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Para poder acceder a ellos, tanto profesorado como alumnado, entraremos con las credenciales de EducaMadrid,
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de la misma forma como si iniciamos sesión en Google, ya que éste te redirigirá a una página de EducaMadrid para terminar el proceso de acceso.
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Cuando hemos iniciado sesión, en la esquina superior derecha, en el corazón, podemos encontrarnos todos los servicios que ofrece Google.
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Entre ellos está Classroom. Pinchamos y accederemos a todos los Classrooms que tenemos creados.
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Entrando en el que nos corresponde, vemos que en la primera página tenemos el tablón donde podemos tener una videoconferencia.
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Tenemos el código para invitar a las personas que queramos que accedan, el foro, par de comunicación.
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A continuación tenemos el trabajo de clase donde incluiremos toda la información que queremos que el alumnado tenga.
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En este caso, el entorno de aprendizaje Classroom está dividido en secciones importantes.
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Todas ellas están al principio y a continuación vendrían los temas indicados y ordenados por número de forma correcta
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Dentro de cada tema podemos encontrarnos tareas o podemos encontrarnos material para que el alumno trabaje
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En este entorno de aprendizaje también tenemos las personas que están pixeladas por la política de privacidad y terminaremos con las calificaciones donde nos ocurre lo mismo.
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Los recursos que nos encontramos en este entorno de aprendizaje de Classroom son muy variados, desde PDFs, Excel Learning de creación propia, cuestionario de inicio de curso para el mejor conocimiento del alumnado, pero que va dirigido a las familias, presentaciones, infografías,
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o entre otros muchos, por ejemplo, vídeos.
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Si nos centramos en las tareas, en su gran mayoría son de creación propia.
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Tenemos el quiz y el pasaje de aprendizaje que ya aparecen en el portafolio
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y son explicados en el apartado de creación y modificación de contenidos educativos y digitales.
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Nos encontramos, como también anteriormente hemos comentado, con este Excel-Learning del Día de la Paz y la No Violencia.
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pinchando en él encontramos una sección en la parte izquierda
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un menú donde son meramente informativos
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pero en el último apartado de evaluación
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el alumno tendrá que responder cuando haya terminado el día 30
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en su casa a un cuestionario sobre qué le han parecido
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las actividades realizadas por el centro
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en el tema de capacidades físicas básicas
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estas dos actividades son iguales
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para conocer si los alumnos saben identificar los huesos y los músculos
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se realiza a través de una ficha donde lo hace en clase y luego la suben, después de realizar una foto, la suben al Classroom.
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En el tema de atletismo nos encontramos que hemos realizado un cuestionario para rellenar huecos con la aplicación H5P
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y luego los resultados van directamente al Classroom.
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En todas y cada una de las actividades o tareas propuestas o material subido
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aparece una pequeña explicación, guía u orientación de lo que hay que realizar con esa actividad
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La plataforma de aprendizaje que utilizo para la evaluación es Aditio
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En ella voy a reflejar distintos tipos de aspectos
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Si nos centramos en las evaluaciones y las situaciones de aprendizaje
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Podemos ver que lo puedo hacer, entre otras muchas formas, con una nota directa o a través, por ejemplo, de una rúbrica
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También utilizo la nota que me da del Classroom, que la tengo directamente asociada
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Y en las evaluaciones finales lo hago de una forma ponderada, donde doy un peso diferente a los aspectos que tengo para evaluar
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Y termino con los diferentes tipos de evaluación que he utilizado, con cuestionarios a través de Quisis Cajut o H5P, con autoevaluaciones por ejemplo en mi diena de autoevaluación en el tema 2 o con la nota de los diferentes trabajos en infografías, preparación y realización de podcast, registro de sus hábitos saludables, etc.
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- Noelia R.
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- 19 de febrero de 2024 - 9:34
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI SANTA CATALINA
- Duración:
- 05′
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 48.20 MBytes
