PLATAFORMA LMS-TEAMS
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Buenos días, mi nombre es Almudena Otero y voy a comentar cómo uso Teams como plataforma LMS con mis alumnos.
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Para empezar, contar que tengo creados diferentes canales donde ellos pueden trabajar en aquellos proyectos grupales y intercambiar información.
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Tengo un canal privado con los profesores donde nosotros intercambiamos nuestra información privada.
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Esta es la página principal donde tienen una bienvenida, etcétera, tienen algunos recursos y tareas, bueno, lo de siempre.
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Me voy a la parte de archivos donde tenemos organizados diferentes archivos por asignaturas, dentro de cada asignatura, por unidades y dentro de las unidades ya ellos pueden encontrar el archivo.
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En este caso os enseño la infografía del First Conditional que entregué en la tarea 2 de este mismo curso.
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Además de estos archivos, quiero destacar que tengo asignadas dos webs que las tengo ancladas en Teams donde ellos pueden jugar.
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Las tengo ancladas porque son recursos que uso a lo largo de todo el curso para que los alumnos puedan repasar
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o incluso para los que terminan pronto puedan dedicar este tiempo en la gamificación.
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Por otro lado, otras pestañas importantes, tenemos la parte de calificaciones,
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donde todas aquellas tareas que hemos asignado con una puntuación se les corrige y se les entrega
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y ellos pueden ir viendo los resultados, igual que nosotros podemos ir haciéndoles llegar
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incluso comentarios dentro de las correcciones de los trabajos.
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Las publicaciones, bueno, pues como veis, aparte de documentos, cajuts, bueno, pues otro tipo de, aquí la infografía, mensajes para ellos, etc.
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Tengo dos elogios, uno para un alumno, bueno, pues que ha trabajado muy bien, de los que viene predeterminados en Teams, y otro que he creado yo con Canva, y luego hemos subido
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Quiero pararme en esta tarea
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Trata de un proyecto interdisciplinar
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Donde van a trabajar a lo largo de diferentes asignaturas
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Tienen asignada una presentación que hice en Canva
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En formato PDF
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Donde pueden ir accediendo a través de links
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A los documentos y juegos
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Y tienen aquí el Excel Learning
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Que he creado también para este curso
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Con información de Social Science en este caso
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También la presentación es la que he entregado en el curso
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En este caso comento diferentes actividades de mi autoría
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Aquí tenemos World World, aquí tenemos Kahoot
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Todo esto creado por mí y utilizado en clase como recurso con mis alumnos
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Y aquí tenemos los forms
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En el caso de los forms se puede ver cómo están asignados al mismo grupo clase
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tengo de otras clases donde también soy profe y bueno, todos por supuesto de mi autoría.
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También quiero comentar que tenemos una plataforma propia, en este caso se llama Gizem, creada por el cole,
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donde nosotros aquí también podemos ir viendo la evolución de todos los alumnos
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y cómo las notas de clase, preguntas orales, los controles de cada evaluación, etc.
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Bueno, en cuanto a la accesibilidad
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aparte del lector inmersivo
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que tenemos en Teams con Mucción
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para hacerle a aquellos alumnos
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con alguna dificultad esto un poco más fácil
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pues se lo lee en alto y tiene otras opciones
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bueno
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tengo la presentación en
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PowerPoint dado que tiene
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un audio que
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lee la información
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para aquellos alumnos con dislexia
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o incluso alguna
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dificultad visual les sea más
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accesible
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Este mismo lector inmersivo lo tenemos en Forms. Aquí lo podemos ver, que también les ayuda. Bueno, enseño este Forms como un ejemplo de auto y coevaluación. El CEP assessment sería la autoevaluación y el co-group assessment la coevaluación que usamos al terminar los trabajos grupales.
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Respecto a las adaptaciones, comentar que a aquellos alumnos con dificultades se les hace una adaptación metodológica
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En este caso es un alumno con dificultades de lenguaje, con dislexia, en el que le subrayamos partes importantes, le separamos bien las frases, tiene un ejercicio por página
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En este caso le hemos ingresado también, le hemos dado dibujos para que le sea más fácil, etc.
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bueno pues este alumno requiere de otro tipo de ayudas
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que requiere que a la hora de asignar tareas
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lo vemos en las calificaciones
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bueno pues a él se le asignen otro tipo de tareas
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con otro tipo de información
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por ello aquí en calificaciones
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podemos ver como este alumno
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tiene asignada tareas que ningún otro alumno las tiene
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Almudena Otero
- Subido por:
- Almudena O.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 12
- Fecha:
- 1 de julio de 2023 - 18:25
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC EL VALLE III
- Duración:
- 05′ 14″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 26.54 MBytes