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Concierto 1. 'Juego filarmónico'. FRANZ JOSEPH HAYDN

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Subido el 17 de septiembre de 2013 por dar.ismie

86 visualizaciones

Adoptar un Músico / PRIMARIA
PROYECTO EDUCATIVO DE LA ORQUESTA NACIONAL - CRIF LAS ACACIAS
Auditorio Nacional de Música (Madrid)
Sala Sinfónica. 25 de enero de 2013
Curso 2012-2013

Dirección del Proyecto: Ana Hernández-Sanchiz

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Os instrumentos, les presento a Don Antonio, el gran Yusei, e a Sinewa, que, ellos, como ven, llevan instrumentos clásicos, instrumentos que se formaban en la época de Haydn, en la época de Mozart, en esta época, en el siglo XVIII. 00:00:21
Así que, se les parece, antes de empezar os músicos, deben afinar. 00:01:09
Así que podemos escuchar os instrumentos e descubrirlos 00:01:15
mientras nos afinan, porque todos son perfectamente. 00:01:17
Perfecto. 00:01:56
Sí, estamos todos afinados. 00:01:58
Afinamos todos, a ver. 00:02:00
Isto é un minueto. 00:02:20
Estamos tocando un minueto. 00:02:30
Un minueto de baile, porque me encanta ir a las salas a bailar. 00:02:31
e o instrumento con o seu paso bien, paso, paso bien, paso bien, paso, paso bien. 00:02:42
Necesitamos bailarines. 00:02:50
Creo que no temos funcionado porque mis compañeros de baile 00:02:52
se unen a esta piscina de llena. 00:02:55
Por favor, baila. 00:02:58
En esta época, en el baile, había bailes de patrullas nuevas. 00:03:51
Tenían que crear novas danzas para non repetir 00:05:51
Porque os nobles 00:05:54
Tenían música nueva e máis música nueva 00:05:56
Isto 00:05:58
Izo que algúns músicos 00:05:59
Inventase recursos 00:06:01
E mecanismos para componer música única 00:06:05
Finalmente 00:06:07
Uno destes mecanismos foi 00:06:08
O jogo filarmónico para 00:06:10
Joste Jair 00:06:12
E este é o manuscrito 00:06:16
E que é o que nos estamos trabalhando 00:06:19
Un juego para 00:06:21
poder tirar tonados 00:06:23
componer a música 00:06:25
e para ello hemos contado con un montón de músicos 00:06:26
compañeros de Ewa 00:06:29
de José, de Mario 00:06:31
e de Antonio 00:06:33
que han estado trabajando, creando música 00:06:34
e interpretando, e tamén fumando con los manos 00:06:37
así que, se os parece, vamos a 00:06:39
despedirnos. Por unha parte 00:06:41
vamos a despedir a 00:06:43
Emilia Parma 00:06:44
Eugenia María de Tostos 00:06:46
que estará aquí 00:07:04
e entre todos hemos utilizado 00:07:16
el juego filarmónico de Haydn 00:07:22
pero para ello necesito que me traigan 00:07:24
¿sí? 00:07:37
y son... 00:07:56
¿falta una tirada todavía? 00:08:03
pues yo creo que es una buena ocasión 00:08:06
para ver como funciona este juego 00:08:07
y voy a explicar un poquito como va 00:08:08
tenemos unas normas 00:08:14
de juego filarmónico 00:08:17
según las cuales vamos tirando los dados 00:08:18
y apuntamos 00:08:20
el número obtenido 00:08:23
y buscamos en un cuadro 00:08:24
que compás, que parte de música corresponde 00:08:26
E, sumando todos os compases, nos aparece un minuto completo. 00:08:33
Así que, se os parece, vamos a poner o último compás. 00:08:38
Vamos que é así. 00:08:40
O cinco. 00:08:44
E o dos. 00:08:47
Ya. 00:08:52
Bueno, pois já tenemos a partitura. 00:08:53
Que tamén há música aleatória. 00:09:37
Es decir, música compuesta a través de la sueldo. 00:13:34
de diferentes procesos de situación. 00:13:37
Así que vamos a escuchar 00:13:40
as cuatro interpretaciones. 00:13:42
Todavía non sabemos en que orden las vamos a escuchar. 00:13:45
Non lo sabemos, non va. 00:13:48
Ni ellos lo saben todavía. 00:13:50
Nos lo vamos a juzgar a los dados. 00:13:52
Quien comienza, 00:13:54
quien sigue, el tercero y el cuarto. 00:13:56
Y para que non nos riñamos entre nosotros, 00:13:59
que os parece si son? 00:14:01
Si? 00:14:08
Podemos hacer unha tirada de dados? 00:14:09
Bueno, caballeros, aquí nos tienen. 00:14:11
Vamos a ver 00:14:13
Me voy a apartar para que me... 00:14:18
Uy, casi me voy a ir para atrás, perdón 00:14:21
Pensabais que en el siglo XVIII no había banderros? 00:14:23
O que en la Fiesta Nacional no los había? 00:14:46
A ver, silencio 00:14:53
Un 3 00:14:54
Bueno, no está mal, pero no lo tengo muy claro 00:14:57
A ver, y usted? 00:15:00
Un 5 00:15:03
Empate 00:15:04
Muy bien, 3-0 00:15:06
Vamos con los chicos 00:15:31
con lo cual comienza 00:15:32
a melodía marítima 00:15:35
por ejemplo 00:15:37
os minuetos que hemos escuchado 00:20:31
que vamos a escuchar 00:20:33
tienen parte de minueto, trío 00:20:34
e minuetal 00:20:36
se seguimos preparados para tocar 00:20:37
es que vamos a continuar 00:20:50
así que logo tamén na sinfonía 00:20:53
nos fijaremos que tendrán 4 movimientos 00:20:55
pero bueno 00:21:00
un 3 00:21:02
a 2, 3, 6 00:21:07
¡Uy! 00:21:12
¡Eduard y el Prado! 00:21:19
¿Has aprendido su clarinete clásico, Yolanda? 00:21:48
¡Ah! 00:21:50
Vamos a verlo. 00:21:52
El instrumento del futuro, claro. 00:21:55
Es un clarinete bajo. 00:21:58
Un clarinete bajo. 00:22:01
En la época clásica, en la época de Heine, 00:22:02
todavía no existía el clarinete bajo. 00:22:04
Pero él cree que va a venir un momento. 00:22:07
La composición de esta pieza ha surgido a partir de que ha sido fragmentada por compases 00:22:09
e esos compases se han colocado en un lado e han ido surgindo. 00:22:23
Así que vamos a escuchar a entrada de Milton con Edward. 00:22:36
Aplausos 00:24:59
A CIDADE NO BRASIL 00:25:38
Aplausos 00:26:10
A CIDADE NO BRASIL 00:26:43
A CIDADE NO BRASIL 00:27:21
Música 00:27:51
Nos queda un último sorteo, así que Antonio e Mario, vamos a ver, venga, un 4, un 5 y ha realizado diferentes tiradas del mundo. 00:28:54
Veis que va de diferentes colores a grupo, con xintil y unos abanitos, veremos que es lo que sucede, abanitos de colores, como ellos. 00:35:11
¡Viva! ¡Viva! ¡Viva! ¡Viva todo su país! ¡Viva todo su país! 00:36:27
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Idioma/s:
es
Niveles educativos:
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            • Cuarto Curso
Autor/es:
Departamento de Artísticas. CRIF Las Acacias
Subido por:
dar.ismie
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
86
Fecha:
17 de septiembre de 2013 - 16:34
Visibilidad:
Público
Enlace Relacionado:
Músicos de la ONE: Mario Pérez, violín. Josep Trescolí, violonchelo. Eduardo Raimundo, clarinete. Antonio Arias, flauta Centros y profesores participantes: CEIP Cerros Chicos (San Martín de la Vega). María Liedo, Mª Inmaculada González CEIP Eugenio María de Hostos (Madrid). David Grilo, Carmen Moreno CEIP El Prado (Pinto). Ana Isabel Yagüe, Ángel Diego CEIP Emilia Pardo Bazán (Leganés). Concepción López, Jesús Baos Equipo Pedagógico: Rogelio Igualada, coordinación OCNE María Ortega y Jesús Serrano, coordinación CRIF “Las Acacias” Mayte Chico, maestra de danza (Compañía de Antonio Gades) Con la colaboración de la BNE Edición vídeo: Carmen Isasi
Centro:
ISMIE
Descripción ampliada:

Franz Joseph Haydn (1732-1809)
Juego filarmónico para componer minués por la suerte de dados

Duración:
45′ 23″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
640x360 píxeles
Tamaño:
332.71 MBytes

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