Saltar navegación

Infografía canva

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 28 de junio de 2023 por Casandra R.

16 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Realizo este vídeo para el curso de competencia digital con el que pretendo conseguir tanto 00:00:00
los objetivos del nivel B1 como los de B2. Para ello he creado mi propio LMS en el aula 00:00:05
virtual de Duca Madrid, en la que he ido añadiendo diferentes recursos dentro de la unidad 1 00:00:10
en el espacio, la cual sigue su propia secuencia didáctica. El recurso en el que me centro 00:00:15
ahora es la infografía, la cual he creado con la aplicación de Canva. El objetivo de 00:00:23
esta infografía es secuenciar a nivel general las actividades que vamos a realizar a lo 00:00:32
largo de la unidad didáctica número 1 en el espacio, en el área de ciencias sociales, 00:00:39
en segundo curso de primaria. Antes de comenzar en la actividad pincharemos al astronauta, 00:00:46
el cual nos llevará a un vídeo de una canción sobre los planetas que reproduciremos. 00:00:52
Para su creación me he servido de una de las plantillas a la que he cambiado el fondo 00:01:07
para hacer un degrado de color de azul y negro y he incluido elementos como las estrellas 00:01:11
y los planetas y he cambiado algunos detalles que desarrollo a continuación. En primer 00:01:16
lugar he optado por un título simple, claro y llamativo. Por un lado he elegido el mismo 00:01:20
tono morado para el fondo del título principal como para las casillas de los títulos de 00:01:26
cada apartado y el color mostaza porque es un color más llamativo y con el pretendo 00:01:30
llamar la atención de mis alumnos sobre lo importante. Por último he modificado algunos 00:01:34
de los colores de los elementos que he insertado como los tirantes del astronauta porque coincidían 00:01:41
con los tonos morados y mostazas y en ese caso creo que de haberlos mantenido podría 00:01:46
haber perjudicado a la atención de los alumnos. Para facilitar la ruta de los alumnos con 00:01:53
más dificultades y responder así a la atención a la diversidad de mi aula he atendido a tres 00:01:58
aspectos muy concretos. En primer lugar he enumerado cada una, cada uno de las cajitas 00:02:02
para que les resulte fácil seguir la secuenciación. En segundo lugar he subrayado en cada apartado 00:02:11
el lugar al que deben acudir para realizar la actividad y he resaltado en negrita la 00:02:18
explicación breve de lo que deberán hacer. Finalmente he fraccionado la infografía en 00:02:23
partes para poder presentarse la secuenciada una vez haya explicado la secuencia completa 00:02:29
con la imagen completa. De esta manera los alumnos con más dificultades no podrán pasar 00:02:34
al siguiente punto sin haber terminado el anterior tal y como muestro en las siguientes 00:02:39
imágenes por ejemplo esta sería la 4, la 1, la 2, la 3 y la 4. 00:02:45
Subido por:
Casandra R.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
16
Fecha:
28 de junio de 2023 - 17:27
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI GANDHI
Duración:
02′ 57″
Relación de aspecto:
0.75:1
Resolución:
1440x1920 píxeles
Tamaño:
126.50 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid