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LMS-ROCÍOJIMÉNEZ

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Subido el 5 de noviembre de 2023 por Rocio J.

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Evidencia1 competencia digital.

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Vídeo 1 sobre la gestión de la Plataforma de Aprendizaje y Evaluación. 00:00:00
Este vídeo forma parte de una de las tres evidencias fundamentales para la consecución 00:00:06
de la competencia digital. 00:00:10
Soy Rocío Jiménez, profesora en el ciclo formativo de grado medio Cuidados Auxiliares 00:00:12
de Enfermería, en modalidad ampliada. 00:00:16
Imparto los módulos de higiene del medio hospitalario, técnicas básicas de enfermería 00:00:18
y formación en centros de trabajo. 00:00:23
La plataforma utilizada para el desarrollo de las clases es el aula virtual. 00:00:26
Dentro del aula virtual podemos visualizar en mis cursos los diferentes grupos o módulos 00:00:30
a los que estoy inscrita. 00:00:36
Para este curso 23-24 y para los cuales he generado un aula virtual. 00:00:38
Una vez comprobado que tenemos un aula para cada uno de los módulos que vamos a impartir, 00:00:44
procedemos a estructurar los contenidos e información relevante para el alumnado. 00:00:50
En el aula virtual se puede crear diferentes apartados que se desglosan en diferentes subapartados 00:00:56
donde se insertan los diferentes recursos educativos, tareas, vínculos, webs, recursos 00:01:05
y algunas actividades. 00:01:11
Aquí muestro cómo está estructurada el aula virtual destinada para el módulo de técnicas 00:01:14
básicas de enfermería. 00:01:20
Hay 19 unidades de trabajo desglosadas de la misma forma. 00:01:23
El apartado general se incluye una sección de avisos, una sección de encuestas de valoración 00:01:33
que se realizan al finalizar el curso para obtener una retroalimentación de todas las 00:01:40
actividades y tareas y recursos que se les ha facilitado al alumnado. 00:01:45
Recibiendo una evaluación de todo lo que se ha realizado durante el curso y cuál es 00:01:51
su opinión de los recursos utilizados. 00:01:56
Recibiendo la calificación al profesorado. 00:01:59
Además de una guía didáctica en la cual se explican todos los contenidos que se van 00:02:03
a impartir, criterios de evaluación, número de evaluaciones, tipo de exámenes y etc. 00:02:07
Otra sección con enlaces, webs o vídeos youtube para orientar al alumnado en técnicas 00:02:22
de estudio, el subrayado, los repasos, un dossier con técnicas de estudio. 00:02:28
Esto es importante ya que es una asignatura compleja con mucho contenido y puede facilitar 00:02:34
el estudio de dicho módulo. 00:02:40
A continuación el resto de secciones es la consecución de unidades de trabajo siguiendo 00:02:43
el orden pautado en la guía didáctica. 00:02:50
Unidad de trabajo 1, estructura celular y biológica del ser humano. 00:02:53
Unidad de trabajo 2, estudio anatómico de la piel en el cual podemos encontrar diferentes 00:02:58
actividades como por ejemplo una sopa de letras en la cual los alumnos pueden trabajar de 00:03:02
forma individual y pueden ser evaluadas de forma individual dependiendo la cantidad de 00:03:12
aciertos que puedan realizar. 00:03:19
Además, estas actividades tienen una etiqueta en la que unos metadatos en los que dan información 00:03:22
sobre quién ha realizado, la licencia, etc. 00:03:36
Esta es otra de las actividades que se pueden encontrar y realizar en el aula virtual. 00:03:41
Un ejemplo de tarea es la entrega de actividades, por ejemplo en esta de la unidad de trabajo 00:03:45
2 tipo test, en la cual el alumno puede subir la actividad al aula virtual y se le evaluará 00:03:51
según se hagan las correcciones del trabajo entregado. 00:03:58
La calificación se puede realizar de forma individual, del 1 al 10, apto y no apto, etc. 00:04:04
Una vez estructurado todos los contenidos, se procede a la matriculación del alumnado. 00:04:10
Se puede realizar de manera manual, internando el nombre y apellido, matriculando uno a uno 00:04:27
mediante la automaticulación, generando una clave para ello mismo para que accedan 00:04:34
y se matriculen. 00:04:39
Se irán habilitando las diferentes secciones para que el alumno pueda acceder al material 00:04:41
didáctico. 00:04:45
Este video ha sido realizado en colaboración con la comunidad de Amara.org 00:05:04
Subido por:
Rocio J.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
10
Fecha:
5 de noviembre de 2023 - 22:51
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES PRADO DE SANTO DOMINGO
Duración:
05′ 08″
Relación de aspecto:
16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
Resolución:
2880x1800 píxeles
Tamaño:
214.04 MBytes

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