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Subido el 14 de julio de 2023 por Teresa V.

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"Evidencia fundamental: Plataforma de gestión de aprendizaje (LMS)

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Buenos días, mi nombre es Teresa Villarreal, soy profesora en el Colegio Asunción Cuesta Blanca 00:00:04
y voy a explicar qué plataforma de gestión de aprendizaje utilizo en mi aula. 00:00:10
Antes de esto, me gustaría aclarar que en mi colegio concertado, 00:00:15
la plataforma de gestión utilizada no es RAICES, sino EDUCAMOS. 00:00:19
A través de EDUCAMOS podemos crear equipos de Teams, 00:00:24
de forma que los alumnos asignados a un aula sean añadidos a los equipos correspondientes, 00:00:28
gestionados por el profesor titular. 00:00:33
Esto va a permitir sincronizar los registros de evaluación 00:00:37
creados en Teams al cuaderno del profesor. 00:00:41
Una vez creados los equipos de Teams, 00:00:46
es el profesor quien los configura, 00:00:49
atendiendo a las necesidades de cada curso. 00:00:51
En mi caso, utilizo el LMS Teams 00:00:55
como herramienta de apoyo a la docencia presencial, 00:00:57
por lo que no todas las actividades realizadas en clase 00:01:01
tienen reflejo en Teams. A continuación voy a mostrar algunas de las características más 00:01:03
relevantes del uso que voy a dar a Teams. Cuando un alumno accede a Teams, lo primero que se 00:01:11
encuentra es el canal general. La primera pestaña que descubre es la de publicaciones, donde pueden 00:01:18
ver en orden cronológico las tareas, recursos y noticias que les he ido compartiendo a lo largo 00:01:27
del curso. La segunda pestaña que se encuentran es la de archivos, donde a través de una estructura 00:01:33
de carpetas pueden acceder al contenido didáctico compartido por la profesora, organizado en unidades 00:01:41
didácticas. Las siguientes pestañas se irán modificando a lo largo del curso para incluir 00:01:49
distintos contenidos digitales, tanto propios como de terceros, con los que se quiere ir trabajando 00:01:56
en ese momento. En las clases de Technology de tercero de la ESO, aula donde los alumnos 00:02:02
trabajan con un Chromebook personal, se han trabajado dos grandes situaciones de aprendizaje. 00:02:08
Por eso, además del canal general, se han creado canales privados para cada equipo cooperativo. 00:02:13
Esto ha permitido, por ejemplo, utilizar la herramienta de Teams para crear un mural cooperativo 00:02:20
con la herramienta de Whiteboard. Este LMS se ha utilizado también para recoger el 00:02:27
porfolio exigido a los alumnos a lo largo de este curso. Es importante que sigan trabajando 00:02:33
en papel, por lo que el soporte de creación de porfolio es analógico. Sin embargo, se 00:02:38
les pide que semanalmente digitalicen su cuaderno y lo importen al blog de notas OneNote en 00:02:44
Teams. Al menos una vez al trimestre se crea una tarea en Teams con una rúbrica de autoevaluación 00:02:50
del cuaderno, lo que favorece la reflexión sobre el autoaprendizaje. Utilizando la rúbrica de la 00:02:56
tarea, evalúo el trabajo del alumno, proporcionando el feedback necesario también en el apartado de 00:03:02
comentarios. Además de este tipo de tareas, también se crean exámenes utilizando la herramienta de 00:03:09
Forms o tareas a distribuir a través del blog de notas. Todas las tareas permiten proporcionar 00:03:14
feedback sobre el trabajo de los alumnos e importar los resultados numéricos al cuaderno 00:03:20
de profesor en Educamos. Teams también permite motivar al alumno mediante el uso de elogios 00:03:26
y obtener feedback sobre el seguimiento de la clase mediante el uso de Reflects. En OneNote 00:03:31
podemos mejorar la accesibilidad de los contenidos utilizando la herramienta Comprobar Accesibilidad. 00:03:38
Los alumnos que así lo necesiten podrán utilizar el Zoom o el lector inmersivo. 00:03:43
Los alumnos y los profesores pueden llevar un seguimiento del aprendizaje accediendo 00:03:50
al apartado de calificaciones. Evidentemente los alumnos sólo pueden visualizar sus notas. 00:03:55
Por último, con la herramienta Insight controlo la actividad digital de mis alumnos, aunque 00:04:01
ahora no pueda mostrar ningún dato ya que los alumnos llevan de vacaciones las últimas 00:04:06
semanas. Hasta aquí la presentación de mi LMS con la explicación de los aspectos más 00:04:11
representativos. Gracias por su atención. 00:04:16
Idioma/s:
es
Autor/es:
Teresa Villarreal
Subido por:
Teresa V.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
10
Fecha:
14 de julio de 2023 - 14:02
Visibilidad:
Clave
Duración:
04′ 24″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
13.76 MBytes

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