AREA 6 - Contenido educativo
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Bueno, buenas tardes. Vamos a empezar a explicar la tarea 3, 4 y 5.
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Empezamos por la 3, que es la situación de aprendizaje.
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Vale, mi situación de aprendizaje tiene como título Pirata tú, pirata yo.
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La voy a intentar explicar de manera breve, con el índice, con todos los datos que nos proporcionaron en el curso de capacitación integral docente.
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está enfocada al segundo ciclo de educación infantil
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en concreto al nivel de 3 años
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y como sabéis en infantil se trabaja de manera globalizada
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por lo tanto, aunque me centro en el área de crecimiento en armonía
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también tiene una vinculación con el resto de áreas
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como explico aquí, que son la de conocimiento del entorno
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y la de los lenguajes
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La descripción de la actividad es que los niños conozcan
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su propio esquema corporal, su propio cuerpo
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a través de los piratas, que es el proyecto que estamos trabajando.
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Aquí tenemos los diferentes objetivos de etapa en base al nuevo currículo de Nalón LOE,
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acompañados de los saberes básicos, que los he distribuido por bloques
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y he puesto los que más se adaptan a la situación de aprendizaje que elabore en su momento.
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Aquí tenemos las áreas con las competencias específicas
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y así como los criterios de evaluación asociados a estas mismas competencias y la metodología.
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Un aspecto muy importante que, como cito, se basa en el aprendizaje cooperativo a través de la técnica de parejas de gemelos
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en las que uno se va ayudando en parejas a conseguir los aprendizajes y, como no, el aprendizaje basado en proyectos
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ya que tenemos como eje central el proyecto de los piratas.
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Bien, vamos un poco a concretar las tareas que se van a realizar
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Aquí como veis son dos tareas que acompañan a resolver el reto o la meta planteada
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La primera es que van a realizar un juego genial y donde van a vestir con diferentes prendas a diferentes piratas
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y esto se va a llevar a cabo, bueno, pues como veis aquí en la asamblea,
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aquí hablo de los productos evaluables y los instrumentos de evaluación
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que en Infantil, como os habéis visto, la evaluación y la observación directa y sistemática.
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Y la siguiente actividad va a ser elaborar, utilizando esta técnica de pareja de gemelos
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de la que he hablado antes, unos murales con su propio cuerpo.
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Primero se tumba uno en papel continuo y el otro le bordea la silueta del cuerpo
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para luego poder decorarse como un pirata.
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¿Cuál es el reto final de la situación de aprendizaje?
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Bueno, pues es elaborar entre todos al final un pirata a tamaño real para decorar nuestro rincón del explorador.
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En cuanto a los recursos, bueno, pues estos son los recursos, están divididos en recursos personales, materiales, ambientales y las TIC que son fundamentales en nuestro día a día.
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y por último la evaluación de la situación de aprendizaje, pues valoro la propia situación de aprendizaje y mi práctica docente
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pero también valoro el proceso de aprendizaje en base a unos criterios de evaluación divididos en las tres áreas que componen la educación infantil
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bueno pues se identifica las partes del cuerpo, en este área si se relaciona con los compañeros, si asocia la ropa pirata a la parte del cuerpo que le corresponde
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Y en el último área, pues bueno, más indicado a las tecnologías.
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Con respecto a las propuestas de mejora, destaco que sería interesante poder contar con un profesional de apoyo para realizar estas actividades.
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Aquí tenemos el cómo evaluar y el cuándo evaluar, con los instrumentos, el registro anecdótico,
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los momentos en los que consta la evaluación, una evaluación inicial para conocer el punto de partida
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una evaluación del proceso al finalizar la propuesta para ver si tengo o no que cambiar algo
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y por último la evaluación final
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y luego los anexos y los distintos materiales
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que aquí puse una foto extraída de calma sobre lo que estábamos trabajando
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Vale, esto sería a grandes rasgos mi situación de aprendizaje
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La siguiente tarea es la tarea 4, que es el que yo decidí hacer el cuaderno de raíces
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Y lo tengo por aquí
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Entonces, en el cuaderno de raíces nos metemos en alumnado, seguimiento académico, cuaderno de clase
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Y aquí en cuaderno de clase en parámetros tenemos, bueno, estas de abajo son tareas que ya tenía yo en mi cuaderno
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Las del curso serían estas y aquí pues tengo las diferentes tareas que se componen en diferentes categorías, ítems, tareas, controles
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y el modelo de calificación que si nos metemos en el área, por ejemplo, de crecimiento en armonía,
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que es la que más está enfocada a mi situación de aprendizaje, le damos a configurar,
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pues se puede ver aquí los porcentajes, el peso que añadí, tal y como os he citado, a las diferentes categorías.
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Y finalizando con este punto, hablaríamos ya de las actividades evaluables,
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que si me meto aquí, aquí ya saldría otra vez, pues las diferentes actividades que yo he generado para evaluar
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en función de mi situación de aprendizaje
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todas tienen el mismo título, pirata tu pirata yo
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y añade una descripción que pone
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pi 1, pi 2 y pi 3
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en función de la actividad
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si pinchásemos aquí
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se vería
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la descripción de la primera actividad
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que se va a hacer
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que lleva una calificación numérica
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ya sabemos que en infantil esto es un poco
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complejo a veces de evaluar
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pero a través de la observación
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se puede conseguir
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Lo último sería la tarea 5
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que es la presentación
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es el diseño de un espacio de actividades
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con distintos ritmos de aprendizaje
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de tal manera que yo siguiendo las directrices
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he elaborado un inicio y una meta
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con diferentes actividades
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y en una de ellas
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si en la 3 no adquieren bien los contenidos
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tendríamos que ir al repostaje
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el repostaje es la opción de
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tengo dudas, no me ha salido bien
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voy a volver a repasar para poder volver a hacer las actividades y hacerlas bien.
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Si nos vamos al inicio de la presentación, aquí tenemos las instrucciones que tienen que seguir los niños para realizar la tarea.
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Si nos vamos al número 1, también va a derivar en la mediateca.
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Y este va a ser un vídeo de un cuento de pilocha, que es el cuento por excelencia para trabajar un poco el esquema corporal e introducir a los niños en esto.
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La segunda parte sería el genialis sobre el armario pirata, donde pueden ir poniendo la ropa, es la actividad que había diseñado para mi situación de aprendizaje.
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el tercero
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es una ficha de Light Warship
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con las diferentes partes del cuerpo
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donde vas pulsando
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oreja
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entonces los niños como tienen tres añitos
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pues es muy importante meterles el audio
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para que puedan discriminar la parte del cuerpo
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de la que estamos hablando
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todavía no los estamos iniciando en la lectoescritura
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así que
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hay que hacerlo de esta manera
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luego iríamos al repostaje
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que es un vídeo de Youtube de las diferentes partes del cuerpo
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para que así puedan recordar si tienen alguna duda, si les ha olvidado
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pues para recordar un poquito las partes del cuerpo
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la cuarta actividad es un pasito más
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es decir, yo me sé las partes del cuerpo
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entonces voy a poner un vídeo de las partes del cuerpo en la que ya no sean básicas
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sino que además se asocian a colores, está relacionada con la temática de los piratas
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y además también las va a decir en inglés para un poquito, una actividad digamos de ampliación.
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Y la última es la meta, entonces he elaborado un Geniali donde se les va a ir valorando poco a poco
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a través de un puzle del cuerpo, entonces tiene audio,
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vale, le damos así
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y entonces iría otra pieza
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¿cuántos ojos tenemos? dos o cero
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y entonces los niños van contestando a las preguntas
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y se va formando el puzzle
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de mi cuerpo me gusta
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que sería el puzzle completo
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y bueno, esto
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estas son las tres tareas
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ya explicadas
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y hasta aquí sería
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- Autor/es:
- MARÍA MORÁN
- Subido por:
- Maria M.
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- Visualizaciones:
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- Fecha:
- 30 de mayo de 2023 - 18:53
- Visibilidad:
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