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Creación de contenidos digitales

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Subido el 10 de octubre de 2023 por Vanessa H.

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Hola, buenos días. Mi nombre es Vanessa Herrero y vamos a realizar una tarea que nos permita 00:00:00
demostrar la accesibilidad de los contenidos digitales a los diferentes tipos de alumnados 00:00:07
con necesidades especiales. En este vídeo hemos dado en ajustes para que se vaya poniendo 00:00:14
un subtítulo y así a simple vista no solo se oye mi voz sino también se pueden leer mis palabras. 00:00:23
En la tarea que hemos hecho de espacios de actividades con ritmos de aprendizaje distintos 00:00:32
podemos ver diferentes momentos para realizar esta tarea. 00:00:38
Hay un inicio y una tarea final. Está puesto de forma intuitiva y con dibujos para que se haga más ameno, no se haga un contenido tan pesado y nos deje participar en cierta forma de esta clase, tanto a los alumnos como al docente. 00:00:45
Si clicamos en inicio, vemos las instrucciones y las tienen que leer detenidamente y realizar todas las actividades. 00:01:04
Ahora llegamos a la tarea número 1, que son nuestras moneditas. ¿Y qué hay aquí en la 00:01:13
tarea número 1? Pues descubrimos que hay un vídeo de las monedas de céntimo y de euro muy básico. 00:01:21
Esta tarea está hecha para alumnos de FP, de Administración de Empresas, pero que tienen que 00:01:29
tener conocimientos básicos. Más adelante vamos a la tarea número 2, que tenemos un juego matemático, 00:01:35
un yenes de alix y si le damos a empezar vemos que está todo relacionado con las 00:01:55
modelos con las monedas cuánto dinero he pagado tenemos una bolsa de patatas 20 00:02:02
le damos a 20 céntimos y además muy visual y se ve que les animan a seguir 00:02:08
jugando otro contenido llegamos ahora hemos finalizado llegamos las a la tarea 00:02:17
3 en esta tarea 3 lo que nos encontramos es una ficha que nos tienen que rellenar perdón y lo 00:02:27
imprimirán y con una vez que ya está puesto calculamos las monedas le damos a terminado 00:02:34
y funciona la actividad de los céntimos estamos cansados de realizar todo entonces vamos al 00:02:41
repostaje que también es un vídeo explicativo de la historia del euro. Bueno, entonces ya hemos 00:02:53
adquirido muchos conocimientos, vamos por la tarea número 4, que simplemente es otro vídeo 00:03:14
explicativo que son mucho más amenos y visuales con el contenido que queremos que nuestros 00:03:23
alumnos vayan adquiriendo y al final llegamos a la tarea final una especie de juego y aquí ya 00:03:29
tenemos nuestro cuestionario y que nos va a servir para evaluar al alumno y es el examen del euro 00:03:37
tenemos 10 preguntas que hemos creado con el tiempo para realizarlo vamos señalando la que 00:03:44
es correcta, ponemos esta por ejemplo, mostrar las respuestas, bueno perdonadme y se van rellenando 00:03:50
así nuestro examen y al final vemos si los alumnos han adquirido los conocimientos suficientes 00:04:00
de una forma mucho más accesible para ellos y no de una forma tan teórica. Espero que os haya 00:04:09
gustado y siempre os lo agradezco. 00:04:20
Autor/es:
Vanessa Herrero Guichard
Subido por:
Vanessa H.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
11
Fecha:
10 de octubre de 2023 - 20:16
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES ENRIQUE TIERNO GALVAN
Duración:
04′ 23″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
16.64 MBytes

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