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MRCDD-ÁREA 1_B2

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Subido el 20 de junio de 2022 por EST ADMI D.G. DE BILINGÜISMO Y CALIDAD DE LA ENSEÑANZA

3810 visualizaciones

Explora cada una de las áreas del Marco de Referencia de la Competencia Digital Docente y ejemplos sobre el desempeño de cada una de las 23 competencias que lo componen.

Referencias:

• Resolución de 4 de mayo de 2022, de la Dirección General de Evaluación y Cooperación Territorial, por la que se publica el Acuerdo de la Conferencia Sectorial de Educación, sobre la actualización del marco de referencia de la competencia digital docente.

• Marco de Referencia de la Competencia Digital Docente publicado en marzo de 2022 y aprobado por el Grupo de Trabajo de Tecnologías del Aprendizaje (GTTA) en la reunión celebrada el 19 de enero de 2022.



Esta obra está está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-No Comercial- Compartir Igual 4.0 España.

Créditos:

• Locución de audios, diseño de imágenes y montaje de vídeos Ainoa Giménez Carvajal @AinoaGimenez

• Creación de subtítulos, diseño de imágenes y montaje de vídeo por David Mohedano Mohedano @davidcompdigedul

• Creación de guiones y esquemas con lucidapp: Susana Magaña De Larriva, Rafael Serrano Castro @Rafaser22 y Alberto Jiménez Arévalo @ajimenezar

Más información Transcripción

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¿Qué es la segunda etapa del marco? 00:00:00
Continuase la segunda etapa del marco, en concreto un nivel B2, 00:00:19
donde el docente ya tiene bastante experiencia y comienza a adquirir un conocimiento más profundo 00:00:23
a través del análisis y selección de las tecnologías digitales en nuevas situaciones de aprendizaje. 00:00:29
Si te identificas con las siguientes afirmaciones, te encuentras en este nivel. 00:00:35
Competencia número 1. Comunicación organizativa. 00:00:39
Aplico y difundo en el centro educativo el uso de tecnologías digitales para la comunicación en nuevos contextos 00:00:42
como por ejemplo participar en la comisión de difusión del centro, diseño de publicaciones en la página web 00:00:50
o también crear videotutoriales para ayudar a mis compañeros de centro sobre diversas temáticas relacionadas con la comunicación, organización y seguridad del centro 00:00:56
Cómo utilizar herramientas y plataformas, conceptos básicos de huella digital, etiqueta, entre otros 00:01:06
Competencia número 2. Participación, colaboración y coordinación profesional 00:01:14
Adapto, según lo establecido, los protocolos de actuación de centro, estrategias de colaboración profesional 00:01:19
Como por ejemplo, ayudo a docentes en el centro para aprender a usar herramientas de participación y colaboración 00:01:26
Uso la plataforma de colaboración del centro para coordinar actuaciones del equipo docente en el desarrollo de proyectos 00:01:33
Colaboro con docentes de otros centros educativos europeos en plataformas de intercambio y colaboración, como eTwinning 00:01:40
O realizo colaboraciones con otras instituciones para llevar a cabo proyectos con mi alumnado o labores de tutoría 00:01:48
Competencia número 3. Práctica reflexiva 00:01:55
Analizo de forma sistemática mis prácticas digitales para identificar el modelo pedagógico 00:02:00
de mi centro y, en el caso, redefinirlas. Ejemplos de desempeño 00:02:06
Uso diversas herramientas como registros, diarios o rúbricas. 00:02:10
Participo en observatorios en el centro para el intercambio de ideas y así llevar a cabo 00:02:15
un análisis y reflexión conjunta. Colaboro en la elaboración de procedimientos 00:02:20
de evaluación de la práctica pedagógica digital para realizar propuestas de mejora. 00:02:26
Competencia número 4. Desarrollo profesional continuo. Adapto conocimientos digitales 00:02:32
adquiridos en formaciones, seminarios y grupos de trabajo en mi práctica docente y evalúo el 00:02:38
proceso y resultados. Finalmente, competencia número 5. Protección de datos personales, 00:02:44
privacidad, seguridad y bienestar digital. Uso de forma sistemática y eficiente protocolos 00:02:50
establecidos por la Administración y el Centro, como el cifrado de información, 00:02:56
protección de archivos, cuentas, entre otros. Colaboro con el equipo directivo en el diseño 00:03:01
y evaluación de procedimientos y protocolos de actuación para la protección de datos, 00:03:08
seguridad y privacidad, así como iniciativas que fomenten el bienestar físico y psicológico 00:03:12
del alumnado y la sostenibilidad ambiental. Ayudo al resto de docentes del centro a ser 00:03:18
más conscientes de los posibles riesgos en el uso de dispositivos, plataformas y con la 00:03:25
navegación a la hora de proteger datos personales y garantizar los derechos de privacidad del alumnado. 00:03:31
Idioma/s:
es
Autor/es:
Dirección de Bilingüismo y Calidad de la Enseñanza
Subido por:
EST ADMI D.G. DE BILINGÜISMO Y CALIDAD DE LA ENSEÑANZA
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
3810
Fecha:
20 de junio de 2022 - 23:27
Visibilidad:
Público
Enlace Relacionado:
https://www.boe.es/diario_boe/txt.php?id=BOE-A-2022-8042
Centro:
EST ADMI D.G. DE BILINGÜISMO Y CALIDAD DE LA ENSEÑANZA
Duración:
03′ 46″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
31.71 MBytes

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