Saltar navegación

Activa JavaScript para disfrutar de los vídeos de la Mediateca.

UNIDADES DE TIEMPO - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 8 de febrero de 2021 por Noelia G.

83 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Hola chicos, seguimos con el tema 5. Aquí vamos a hacer una recapitulación de todo lo que ya conocemos como unidades de tiempo, ¿vale? 00:00:02
En primer lugar, pues saber que un día, ¿verdad?, tiene 24 horas, que es lo que tarda la Tierra en dar una vuelta sobre sí misma, ¿verdad?, es el movimiento de rotación. 00:00:09
Luego, la Tierra también tarda en dar una vuelta alrededor del Sol, 365 días y 6 horas aproximadamente. 00:00:18
se desfase de 6 horas hace que cada 4 años se produzca un año bisiesto 00:00:26
que es decir que tiene un día más con lo cual tiene 366 días 00:00:31
dato curioso este año 2020 que va a pasar para nuestra historia 00:00:36
pues también fue un año bisiesto con lo cual el siguiente será 00:00:40
dentro de 4 años 2024 será el siguiente año bisiesto 00:00:44
bien teniendo en cuenta esta relación del año 00:00:49
que equivale a 12 meses 00:00:55
tenemos unidades superiores 00:00:56
donde tenemos el lustro 00:00:58
que equivale a 5 años 00:01:00
la década que equivale a 10 00:01:01
el siglo que equivale a 100 00:01:03
y el milenio que equivale a 1000 00:01:05
unidades menores 00:01:07
pues tenemos el trimestre 00:01:08
que equivale a 3 meses 00:01:10
los meses, ¿verdad? 00:01:11
que depende qué mes sea 00:01:13
pues va a tener 30, 31 o 28 días 00:01:14
en clase recordaremos la cancioncita 00:01:17
que seguro que conocéis 00:01:19
y si no el truco de los nudillos, ¿vale? 00:01:20
para saber qué mes es el que tiene 30 00:01:22
y que el mes es el que tiene 31, porque el de 28 sabemos evidentemente que es febrero 00:01:24
y cuando es un año bien cierto, el día ese que se le añade de más, se le añade a febrero haciendo que tenga 29. 00:01:28
Luego la quincena, que son 15 días, y la semana, que son 7 días. 00:01:35
Teniendo en cuenta todo esto, lo que nos van a pedir son ejercicios de convertir, de pasar de una unidad a otra. 00:01:39
Ahora los hacemos, ¿vale? 00:01:45
Y ya lo último de explicación es esto que tenéis aquí abajo, ¿vale? 00:01:47
Los siglos. Sabéis que ya hemos hablado varias veces, sobre todo en sociales, que para saber a qué siglo estamos, pues el truco es fundamental ver si acaba en dos ceros o no. 00:01:51
Entonces, teniendo el año cualquiera. ¿Veis estos ejemplos que tenemos abajo? ¿Vale? 00:02:02
Dice año 100. Vamos a ver qué siglo es. Pues si acaba en dos ceros, se los quitamos y nos quedamos con lo que nos queda adelante. 00:02:06
Es decir, que es el siglo I. Y I en romano se pone un palito. ¿Lo veis? 00:02:13
Año 1000, quitamos los dos ceros al final, ¿qué nos queda? 00:02:17
El 10, pues es el siglo X, en romano se pone una X 00:02:23
Y luego el año 2000, quitamos los dos ceros del final, nos quedamos con lo de delante, siglo XX 00:02:26
Una X, 10, otra X, otro 10, siglo XX, XX, ¿vale? 00:02:32
¿Pero qué pasa si no acaba en dos ceros? Pues nada, nos fijamos, no acaba en dos ceros, ¿verdad? 00:02:38
Cogemos el que hay delante, que es un 2, y se le suma 1 00:02:43
Con lo cual, 2 y 1, 3, el siglo III, 3 palitos 00:02:47
Año 1786, acaban los ceros, no, cogemos lo de delante y le sumamos 1 00:02:53
17 más 1, 18, siglo XVIII, X, 10, V, 5, palito, palito, palito 00:03:00
Que son 3, 10 más 5 más 3, 18 00:03:08
Año 2019, no acaban los ceros, cogemos lo de delante 00:03:11
El 20 le sumamos 1, 21, siglo XXI, X, X, 1, 10, 10, 1, 21, ¿bien? 00:03:15
Pues este tenerlo mucho en cuenta para saber en qué siglo, de qué siglo estás hablando, ¿vale? 00:03:24
Porque acordaros que los siglos se siguen utilizando con números romanos. 00:03:30
Bien, ejercicio que os decía, típico de pasar de una unidad a otra, ¿vale? 00:03:34
Y teniendo en cuenta que son las relaciones anteriores, pues bastante fácil. 00:03:38
Venga, una semana, una semana en minutos. Primero pensamos, ¿una semana cuántos días tiene? Pues hemos dicho que una semana tiene siete días, ¿verdad? Bien, un día hemos dicho que tiene 24 horas, ¿sí? 00:03:43
Y luego, una hora, sabemos que tiene 60 minutos. 00:04:01
Bien, pues todo eso, ¿qué tendríamos que hacer entonces? 00:04:08
Pues 24 horas por 60 para conseguir minutos, porque es lo que nos pide, minutos. 00:04:11
¿Sí? Así sabremos lo que hay en un día y luego, para hacer una semana, pues por 7. 00:04:21
Entonces al final sería 60 por 24 y lo que nos dé por 7, ¿verdad? Pues vamos a hacerlo. Ahora borramos. 60 por 24, 4 por 0, 0, 6 por 4, 24, 2 por 0, 0, 6 por 2, 12, 0, 4, 4, 1, 1140. 00:04:27
Eso serían minutos que hay en un día, pero y en 7 porque nos dicen una semana, pues 1.440 por 7, 7 por 0, 0, 7 por 4, 28, me llevo 2, 7 por 4, 28 y 2, 30, me llevo 3, 7 por 1, 7 y 3, 10. 00:04:47
Con lo cual, 10.080 minutos en una semana, ¿correcto? Seguimos. Dos lustros en años. Bien, un lustro, ¿cuánto era? Cinco años, ¿verdad? Pues dos lustros, ¿qué van a ser? Por dos, ¿verdad? Cinco por dos, diez años, ¿correcto? 00:05:07
Seguimos 00:05:37
Tres décadas en días 00:05:40
Bien, una década 00:05:43
¿Cuánto era? 00:05:45
Diez años 00:05:48
Diez años, un año 00:05:48
¿Cuántos días? 00:05:54
365 00:06:04
Pues ¿qué hacemos? 00:06:04
365 días 00:06:08
¿Qué tiene un año? 00:06:09
Por diez años 00:06:11
¿Verdad que esta no la hacemos en vertical, sino en horizontal? 00:06:12
y decimos que hay 3.650 días, ¿vale? 00:06:15
Pero no dice una década, nos dicen 3, pues por 3, ahora, ¿verdad? 00:06:23
3.650 que tiene, son los días que tiene un año, pues por 3, 3 por 0, 0, 3 por 5, 15, 00:06:27
6 por 3, 18, 1, 19, 3 por 3, 9 y 1, 10. 00:06:35
Diez mil novecientos cincuenta días 00:06:38
¿Correcto? 00:06:44
Seguimos 00:06:48
Siete siglos en años 00:06:49
Sabemos que un siglo son cien años 00:06:56
¿Cuánto van a ser siete? 00:07:00
Multiplicar por siete, ¿verdad? 00:07:03
Cien por siete, setecientos años 00:07:05
¿Bien? 00:07:08
Seguimos 00:07:15
Cuatro años en trimestres 00:07:15
Bien, hemos dicho que un trimestre sabemos que son tres meses, ¿verdad? 00:07:23
¿En un año cuántos hay? 00:07:31
Sabiendo que en un año tiene doce meses, pues doce entre tres, o sea cuatro, ¿verdad? 00:07:33
El año tiene cuatro trimestres. 00:07:47
Un año, cuatro trimestres. 00:07:51
Pues cuatro años. 00:07:55
4 años por 4 trimestres cada año, 16, 16 trimestres. 00:07:57
Bien, un año bisiesto en días, pues ya sabemos, sabemos que un año normal tiene 365 días, 00:08:06
con ese desfase de 6 horas que es lo que tarda en dar la vuelta completa a la Tierra del Sol, 00:08:20
Y ese desfase de 6 horas, otro año 6 horas, otro año 6 horas, otro año 6 horas, es decir, 4 años, conlleva el que se añade un día más, ¿verdad? 00:08:25
Porque 6 por 4, 24 horas, 24 horas un día, con lo cual el año bisiesto tiene un día más, 366. 00:08:36
Tres meses en quincenas. 00:08:46
Una quincena son 15 días, ¿vale? 00:08:49
Un mes, vamos a tener en cuenta que tiene 30, ¿verdad? A veces tiene 31 y ese de febrero 28. Pero bueno, vamos a por general hablar de 30 días, con lo cual un mes tiene dos quincenas, ¿verdad? 00:08:54
Un mes tiene dos quincenas, pues tres meses por dos quincenas, seis, ¿verdad? Seis quincenas. 00:09:09
Y el último, dos mil años en milenios, pues sabemos que un milenio son mil años, pues dos mil años, dos milenios, ¿verdad? 00:09:20
milenio mil, otro milenio mil, dos milenios 00:09:36
pues estos son 00:09:41
los típicos ejercicios que os pueden poner 00:09:43
entonces, pueden ser unos muy sencillos 00:09:45
en los que simplemente la relación se saca 00:09:47
y hay otros que te implica 00:09:49
una relación, unirla a otra y a otra 00:09:51
y entonces con mucha paciencia 00:09:53
e ir calculándolo poco a poco 00:09:55
¿vale? 00:09:56
y ya termino este apartado 00:09:58
haciendo algún problemita, ¿vale? 00:10:00
por ejemplo, podemos ver este de aquí 00:10:02
que dice Andrés tiene un lustro 00:10:04
Y setenta y dos meses de edad. Y te pregunta, ¿verdad? ¿Cuántos años tiene Andrés? Bien, un lustro. Sabíamos que era cinco años. Ahora, setenta y dos meses. 00:10:09
Sabemos que un año tiene 12 meses 00:10:27
Pues vamos a repartir esos 72, ¿verdad? 00:10:33
Entre 12, para saber cuántos años son 72 meses 00:10:37
¿Correcto? 00:10:40
72 entre 2, pues en principio a 7 nos pasamos 00:10:42
A 6, 6 por 2, 12 00:10:45
Al 12, 0, me llevo 1 00:10:48
6 por 1, 6 y 1, 7 00:10:50
A 7, 0 00:10:51
Con lo cual sabemos que estos 72 meses 00:10:52
equivalen a 6 años, ¿verdad? 00:10:56
Bien, pues si tenía un lustro que eran 5 00:11:02
y tiene 72 meses que eran 6, 5 y 6, 00:11:05
pues al final ¿cuántos años tiene Andrés? 00:11:10
Solución, Andrés tiene 11. 00:11:13
Bien, pues estos son los típicos problemas 00:11:20
que os pueden poner. 00:11:22
Igual, teniendo en cuenta las relaciones que sabemos, 00:11:23
pues ir operando. 00:11:26
vale chicos, pues venga a practicar 00:11:27
Valoración:
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
Eres el primero. Inicia sesión para valorar el vídeo.
Idioma/s:
es
Autor/es:
Noelia Garcìa Luque
Subido por:
Noelia G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
83
Fecha:
8 de febrero de 2021 - 19:30
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI JUAN DE LA CIERVA
Duración:
11′ 30″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
145.51 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

Comentarios

Para publicar comentarios debes entrar con tu nombre de usuario de EducaMadrid.

Comentarios

Este vídeo todavía no tiene comentarios. Sé el primero en comentar.


EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid