LMS - Contenido educativo

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Subido el 27 de junio de 2023 por José Antonio G.

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Video que presenta la organización de mi LMS para 2º CFGM

Este vídeo va a mostrar el LMS que utilizo como soporte para la materia de recursos humanos del segundo curso del ciclo formativo de grado medio en técnico en gestión administrativa. 00:00:02

La materia no tiene un libro de texto obligatorio, sino que consta de una bibliografía recomendada y por esto os he intentado que el LMS que se presenta contenga todo lo necesario 00:00:16

para que el alumno pueda realizar el seguimiento y preparación completa de la materia. 00:00:26

El curso se ha dividido en distintos temas que van a incluir todo lo necesario para el aprendizaje y posterior evaluación del alumno. 00:00:33

Así, podemos observar que se incluyen elementos multimedia, tales como vídeos explicativos de aspectos concretos 00:00:43

y también se van a presentar enlaces multimedia de páginas que vamos a emplear para obtener información o que son útiles para nuestra práctica profesional. 00:00:53

En cada uno de los temas se presentan distintos recursos, tales como diapositivas descargables con contenido teórico práctico, explicativo del tema, acorde con lo expuesto o lo marcado en el currículum. 00:01:10

También habrá herramientas de autor, como por ejemplo X-Learning, desarrollando algún tipo de contenido específico. Habrá también contenidos como cuestionarios en relación a todo lo concerniente a la evaluación, en este caso a la autoevaluación. 00:01:28

diversas tareas de entrega y también habrá contenidos de carácter personalizable, por ejemplo, de tipo H5P. 00:01:47

En lo que concierne a la navegación, considero que la navegación es bastante intuitiva. El curso consta de diferentes bloques que van a facilitar esta navegación. 00:02:01

Si tendremos en el lado izquierdo un índice de acceso rápido, donde pinchando sobre cualquier ítem lo que vamos a hacer es obtener un acceso automático al contenido del mismo. 00:02:11

En el lado derecho vamos a tener distintos bloques, como por ejemplo un calendario, que va a ser crucial para tener información de un vistazo de las fechas relevantes para la entrega de las tareas o en las que se han programado las pruebas. 00:02:25

también habrá un acceso directo a todo tipo de actividades que se contemplan en el presente curso, más enlaces de carácter multimedia para poder acceder a contenidos, así como un sube de nivel, 00:02:41

con la idea de que se caminfique un poco y el alumno tome el avanzar en el curso como un reto para ir aprendiendo poco a poco 00:02:56

e ir consiguiendo distintas insignias en función del lugar en el que se encuentre en cada momento. 00:03:06

El alumno en todo momento va a tener la posibilidad de seguir su marcha académica consultando el libro de calificaciones. 00:03:14

Para que veáis un poco cómo lo tengo configurado, voy a cambiar mi perfil. 00:03:21

al de estudiante. Pinchando en el libro de calificaciones, el alumno tendrá un acceso directo a todas las actividades que se le han ido evaluando. 00:03:26

Tendrá también la retroalimentación que haya recibido en cada una de ellas. En relación a la accesibilidad, depende un poco de los contenidos 00:03:38

que vaya viendo el alumno. En relación a la accesibilidad, decía, era un poco en función del recurso que cargue el alumno. 00:03:48

Por ejemplo, en el caso del Excel Learning, se ha incluido una barra, se puede hacer flotante, con distintas opciones de accesibilidad. 00:04:01

Asimismo, Moodle presenta diferentes modos para proporcionar contrastes para todas aquellas personas que tengan algún tipo de dificultad visual. Se han incluido también algunos contenidos subtitulados para intentar facilitar al alumno un mayor acceso al contenido del mismo. 00:04:09

Por último, el alumno, al comienzo del curso, al principio del curso de CIAD, va a recibir una contraseña para que proceda a la matriculación en el aula virtual, que es un requisito imprescindible para poder ser evaluado. 00:04:37

Aquí podemos ver que ahora mismo el curso consta de 21 estudiantes y, por lo tanto, el alumno tendrá que introducir esa clave para poderse matricular. 00:04:58