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ELECTRONIC NANNY-ELENA GONZÁLEZ RODRÍGUEZ

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Subido el 9 de noviembre de 2023 por M.elena G.

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Los peligros de dejar a los niños a cargo de la televisión

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Si contabilizamos el consumo medio a lo largo de todo el año, los niños dedican más tiempo 00:00:00
a ver la televisión del que pasan en la escuela. 00:00:22
No es extraño que progresivamente la escuela haya dejado de ser el referente educativo 00:00:25
que fue en el pasado y haya perdido buena parte de su capacidad de inculcar valores. 00:00:29
Otro tanto ocurre con la familia, que delega de forma voluntaria, en la televisión, buena 00:00:34
parte del ocio de sus hijos. 00:00:40
Pero, ¿qué es lo que ven los niños en televisión? 00:00:42
¿Qué valores son los que esta cariñosa niñera inculca a nuestros hijos? 00:00:45
¿Estás cansado de llegar a casa y no tener justo la película que te apetece? 00:00:49
Los niños ven de todo en televisión. 00:00:55
Se les presentan imágenes e ideas de todo tipo, sin jerarquía y sin orden. 00:00:57
Los niños han perdido ese acceso ordenado a la información que tenían hace solo unas 00:01:01
décadas. 00:01:05
La televisión ha desmontado ese mundo para niños que inventaban los adultos y que les 00:01:06
protegía de las realidades que se consideraban nocivas. 00:01:12
Lo gracioso es que a veces esto se presenta como una liberación de la manipulación de 00:01:16
los adultos. 00:01:21
La programación específica para niños se ha reducido drásticamente y está empapada 00:01:22
de la idea de la competitividad extrema, la aniquilación del adversario y el triunfo 00:01:32
como valor supremo. 00:01:38
¡Oh! 00:01:40
¡Mira quién está aquí! 00:01:41
¡Si es Jack Morris! 00:01:42
¡Cuánto tiempo! 00:01:43
Bueno, ¿me devuelves el balón? 00:01:44
Bruce, ya veo que últimamente no apuntas muy bien, ¿qué digamos? 00:01:45
¿Ah, sí? 00:01:48
Me cuesta trabajo creer que contigo hayáis ganado dos veces el campeonato nacional. 00:01:49
¿Pero qué dices? 00:01:53
Sabes de sobra que lo he tirado aposta hacia aquí para saludarte. 00:01:54
Está bien, pero no hacía falta ser tan amable. 00:01:57
Recuerda que vais a jugar contra nosotros. 00:02:01
Ya está bien, Jack. 00:02:03
Me estás cargando. 00:02:04
Da gracias a que os permitimos ver nuestro entrenamiento. 00:02:05
Calma, chicos. 00:02:08
Si no me equivoco, vosotros seráis amigos. 00:02:09
¿No jugabais en el mismo equipo? 00:02:11
¿Quién eres tú? 00:02:13
Me llamo Patrick. 00:02:14
Tú eres Bruce, ¿verdad? 00:02:15
Tanto gusto. 00:02:16
No me digas. 00:02:17
Escucha, ya que nos dejáis asistir a vuestros entrenamientos, podemos enseñaros lo que 00:02:18
sabemos hacer nosotros. 00:02:23
¿Qué? 00:02:24
¡Allá vamos! 00:02:33
¡Odi! 00:02:36
Estos dibujos japoneses presentan unos niños de aspecto fiero que deben enfrentarse a otros 00:02:38
niños más fieros aún que les someten a una gran humillación que exige venganza. 00:02:42
¡Miro! 00:02:47
¡Oli ha dejado que le viren el balón! 00:02:51
¡Patrick, para ti! 00:02:55
¡Cuidado, Alan! 00:02:59
¡A ver si paras el tiro del halcón! 00:03:01
¿Qué os parece? 00:03:08
Como habréis visto, pensamos daros un poco de guerra. 00:03:11
Este año ganaremos nosotros el campeonato juvenil. 00:03:14
...al estadio de Paripari, donde los contendientes lucharán por la copa del vencedor. 00:03:22
Cuarta prueba de la copa legendaria. 00:03:28
Las manifestaciones deportivas son una metáfora de la guerra y la excusa para enfrentarse 00:03:32
al mal, lo diferente, y aniquilarlo. 00:03:37
¡Holen, tienes que guardar la distancia! 00:03:43
¡Holen va a tener que luchar mucho si quiere ganar! 00:03:53
No recuerdo haberle visto nunca combatir tan bien. 00:03:56
¿Te encuentras bien? 00:04:07
¡Cuidado a Kiki! 00:04:09
¡Holen, defiéndete! 00:04:14
¡El Keto está atacando como si le fuera la vida en este combate! 00:04:20
¡Cuidado, estás en el borde! 00:04:30
¡Ataque tornado! 00:04:37
Conceptos como deportividad, trabajo en equipo, colaboración, etc., 00:04:52
no están presentes en esta trama pseudo-deportiva. 00:04:57
¡Mis clientes ven tu cara triste y huyen sin pagar! 00:05:01
¡Primera regla, sonreír! 00:05:04
¡Segunda, sonreír! 00:05:06
¡No harás tu trabajo como es debido a menos que sonrías! 00:05:08
¡Mira y aprende! 00:05:11
¡Hola, qué desean ustedes! 00:05:13
¡¿Entendido?! 00:05:15
La televisión ha desacreditado en buena medida la imagen de los adultos 00:05:16
que se presentan en la ficción como mezquinos, hipócritas e interesados. 00:05:20
Por el contrario, se ha glorificado el consumo, la satisfacción de los deseos propios, 00:05:25
la debilidad ante el gran escaparate. 00:05:30
¡Pero bueno, no me lo puedo creer! 00:05:36
¿Qué hacéis aquí con el día que hace? 00:05:39
¡Venga, fuera! 00:05:41
En este anuncio vemos cómo se presenta una imagen deliberadamente deformada del adulto, 00:05:43
que no tiene ni cara, solo la bolsa de la compra que legitima su papel de proveedor. 00:05:47
Y nos muestra el gesto desconfiado del niño, 00:05:52
interrumpido molestamente con la monserga típica de los adultos. 00:05:55
Y arrancado de su santuario privado, donde mientras uno juega con la máquina, 00:05:59
el otro está tumbado en la cama comiendo el producto del anuncio. 00:06:04
Pues bien, la monserga del adulto proveedor de salir de casa 00:06:08
puede ser burlada con ingenio y con el producto en cuestión como herramienta liberadora. 00:06:12
Los niños consiguen zafarse del mandato y pueden hacer lo mismo en otro sitio. 00:06:17
En otras palabras, se refuerza el comportamiento de aislamiento de los niños, 00:06:22
se desacredita al adulto, sermoneador, 00:06:26
y se presenta la golosina como elemento de liberación del yugo de los adultos. 00:06:29
¿Quieres conseguir más? 00:06:33
¡Entrénate con SMAX! 00:06:35
Mamá, ¿qué diente queda tu peinado? 00:06:37
¿Qué diente queda? 00:06:41
¡Buen truco! 00:06:43
Aquí aparece nuevamente la figura del adulto proveedor, 00:06:44
al que hay que engatusar con mimos fingidos para conseguir la recompensa. 00:06:47
¡No voy a parar! ¡No voy a parar! 00:06:51
¡Qué caña de truco! 00:06:53
Si los mimos no son lo tuyo, 00:06:55
una buena pataleta puede surtir el mismo efecto. 00:06:57
Conseguirás la ansiada recompensa. 00:07:00
¿Quieres más SMAX? 00:07:02
Mazutano presenta ¡Pokémon Tazos League! 00:07:05
¡La máxima competición Pokémon! 00:07:08
¡Descubre los nuevos etiquetazos para los contrincantes de la liga Pokémon! 00:07:10
Aquí es la idea de confrontación agresiva, no importa por qué. 00:07:14
¡Ataca con fuerza! 00:07:19
¡Y lucha para ganar! 00:07:23
Lo importante es el triunfo a toda costa. 00:07:25
¡Pokémon Tazos League! ¡Juega tu propia liga! 00:07:28
¡Qué semana tan divertida! 00:07:32
¡El lunes con las tías! 00:07:34
Aquí se presentan unos adultos difícilmente soportables, 00:07:36
como estas tías de aire siniestro, 00:07:39
de las que a duras penas uno consigue abstraerse. 00:07:41
¡Pokémon Paintball Mini! 00:07:44
¡El martes al dentista! 00:07:46
O este dentista caracterizado de vampiro, 00:07:48
que no hace más que dar la lata. 00:07:51
¡Pokémon Party Mini! 00:07:53
¡El miércoles de compras con mamá! 00:07:55
O esta madre débil, tosca y éticamente reprobable, 00:07:57
de la que uno no puede librarse porque hace la comida, 00:08:01
pero a la que se puede evitar escuchar si se tiene la... 00:08:04
¡Pokémon Puzzle Collection! 00:08:08
¡Pokémon Mini! 00:08:10
¡La consola de juegos más pequeña del mundo! 00:08:11
Pero si la programación infantil parece un despropósito, 00:08:16
el verdadero problema está en que los niños tienen a su disposición 00:08:19
programación no específica para niños. 00:08:22
La educación en valores que antes correspondía a la escuela 00:08:26
y a la familia, ahora llega a través de la televisión. 00:08:29
¿Me vas a regalar un tanque el día de mi santo? 00:08:33
Sí, claro, naturalmente. 00:08:36
Lo malo es si alguien piensa que al regalarte un tanque 00:08:45
te estoy inculcando sentimientos peligrosos. 00:08:48
Hay personas que prefieren hacer de sus hijos unocentes afeminados 00:08:51
antes de verles agarrados a una metralleta como hombres. 00:08:54
¿Tú mataste muchos malos, papá? 00:09:24
Sí, papá. 00:09:47
Muchos. 00:09:49
¡Muerto! 00:09:54
¡Hijo de puta! 00:10:04
¡Cabrón más que cabrón! 00:10:06
El niño asiste en primera fila a una serie de contenidos impactantes 00:10:13
que le muestran un mundo donde a los que se oponen al bien 00:10:16
se les aniquila. 00:10:19
Donde la violencia es de uso legítimo en manos de los buenos. 00:10:24
Donde la sexualidad aparece como moneda de cambio 00:10:36
desde mucho antes de que el niño entienda cuál es su función. 00:10:39
Algo perdida en ropa. 00:10:43
¡El producto no funciona! 00:10:50
¡O Cory being...! 00:10:56
¿Atrás de las tres panas del tetágramo? 00:11:00
¡Míralo! 00:11:02
¡Por Dios, no numbers lizaros en las maravillas de Berna! 00:11:05
De los ninos de la mezquerita. 00:11:09
¡Toma! 00:11:13
¡Sígueme! 00:11:32
¡Estoy vuelta! 00:11:34
¡Sigo aquí! 00:11:36
¡Sigo yo también! 00:11:38
¡Maldita merienda! 00:11:43
¡Maldición! 00:11:45
¡Vengan a su puntería! 00:11:47
Los Chinovianos 00:12:12
Subtítulos realizados por la comunidad de Amara.org 00:12:42
Autor/es:
ELENA GONZÁLEZ RODRÍGUEZ
Subido por:
M.elena G.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
7
Fecha:
9 de noviembre de 2023 - 9:30
Visibilidad:
URL
Centro:
IES LUIS VIVES
Duración:
12′ 46″
Relación de aspecto:
4:3 Hasta 2009 fue el estándar utilizado en la televisión PAL; muchas pantallas de ordenador y televisores usan este estándar, erróneamente llamado cuadrado, cuando en la realidad es rectangular o wide.
Resolución:
798x598 píxeles
Tamaño:
238.97 MBytes

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