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Curso A2 Tarea 6 - Contenido educativo
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Hola, muy buenas. Pues nada, paso a explicar la sección de aprendizaje.
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Si ampliamos, vemos que se trata de que se pasa de ser viajero a historiadores en estas rutas medievales.
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¿A qué me refiero? Pues como vemos en el contexto, se trata de investigar una de estas rutas,
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de las que tenemos aquí, como si fueseis uno de los viajeros.
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¿Cómo lo vamos a hacer?
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Pues la primera actividad va a ser en...
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Bueno, siempre todas las actividades son en grupo, ¿vale?
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Pues...
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Perdón.
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Pues nada, pues tenéis que investigar por la red de internet
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guiándoos con la investigación,
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buscando responder a estas preguntas que os tengo aquí.
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¿Vale? Esas son las preguntas que yo.
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La segunda actividad, que es el cuaderno de esplendor explorador.
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Como digo, el cuaderno de electrologos, ¿vale?
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Esta investigación tiene que estar plasmada en este cuaderno físico, ¿vale?
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De papel.
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Podría incluir esto, más aportaciones, etc. ¿Vale?
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Y así como todas las actividades, las trabajamos en el aula y lo que no de tiempo, en casa.
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Y la tercera es la presentación.
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en el cual, bueno, es una presentación
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digital, bien con lineales, Canva
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Powerpoint
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y aquí, bueno, debéis
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añadir pues estas cosas, ¿vale?
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para
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y esto como, ¿para qué?
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pues para compartir vuestra investigación
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con la clase, ¿cuándo? pues en la presentación
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del proyecto
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en el que hacéis vuestra presentación digital
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y la acompañáis del cuaderno del explorador
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¿vale? o sea, es una presentación
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usando material digital
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y material analógico bien continuamos cómo vamos a calificar esto bien pues con este libro de
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calificaciones que tenéis en el habla virtual vale y traman y cartón luego estas actividades
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pues como son una de ellas
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una actividad de rellenar
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luego a continuación
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voy a mostrar vale la presentación de
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correspondiente a
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a cómo realizar esta actividad, este proyecto, teniendo en cuenta que cada uno tiene su ritmo de realizaje,
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¿vale? Pues, ¿cómo lo vamos a establecer? Pues de esta manera, ¿vale? Aquí al inicio, pues os pongo unas instrucciones
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sobre cómo hacer las actividades, que lo tenéis aquí, ¿vale? Pues os trabaja en equipo, asegurarnos de que comprendemos
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Aprendemos todos los pasos que tiene la tarea antes de realizarla,
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lo que hemos podido sin cabeza.
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Y recordad que hasta la actividad 3 es obligatoria.
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Luego, eso es lo más importante,
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pero también aplicar el método Pomodoro para ir descansando a ratito.
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Luego aquí os comento cómo en este punto,
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si lo pincháis lo veréis,
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vemos cómo buscar información,
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Luego aquí otro vídeo para explicaros cómo realizar un cuaderno
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Aquí cómo realizar una presentación oral, ¿vale?
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Sobre todo cómo expresarnos oralmente
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No, perdón, cómo realizar, es una presentación
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Aquí cómo realizar una presentación oral, ¿vale?
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O sea, cómo expresar, cómo presentar oralmente la presentación digital
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Que os escribo aquí, ¿vale?
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de cómo hacerla y aquí tenemos pues un
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juicio para una serie de preguntas vale
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para
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reforzar cada una de nuestras rutas aquí
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he puesto una pues luego ya con
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pondría más adelante todas las demás
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y luego aquí tenemos un reportaje que se
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llama vale y aquí que indicamos bueno
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cómo hacer una presentación oral
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pero de una forma más sencillita
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a lo mejor resulta que en esta nos perdemos
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y ya por último
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llegando a la meta
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vamos a ver un vídeo sobre
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la historia de la ruta
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que hayáis elegido
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esta sería
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la actividad
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así que nada, bueno, pues al lío chicos
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que es fácil, si nos ponemos
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aparte sobre todo porque es en grupo
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- Autor/es:
- Jesús Del Valle
- Subido por:
- Jesus Del V.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 17
- Fecha:
- 12 de junio de 2024 - 0:24
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- IES JUAN BAUTISTA MONEGRO
- Duración:
- 05′ 30″
- Relación de aspecto:
- 1.83:1
- Resolución:
- 1918x1048 píxeles
- Tamaño:
- 23.60 MBytes
