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Tarea 6 curso A2

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Subido el 13 de junio de 2024 por María D.

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Bien, en la tarea 3 se proponía la creación de una situación de aprendizaje. 00:00:01
Yo la he enfocado a primero de la ESO sobre los verbos y estaría temporalizada en cuatro sesiones. 00:00:05
En la plantilla que se mandaba a rellenar está la justificación, los saberes básicos, las competencias específicas, criterios de evaluación, etc. 00:00:11
En cuanto a la infografía, se les propone cuatro pasos. 00:00:20
En el primero se les explicaría qué se iba a hacer, trabajar con los verbos y el producto final de la situación de aprendizaje sería la escritura de un cuento, 00:00:25
por lo que también estarían incluidos los conocimientos que tuvieron los alumnos sobre la narración. 00:00:33
También se les presenta cómo lo iban a hacer, con la introducción a los verbos, identificarlos, clasificarlos, trabajar con los distintos tiempos y finalmente presentar los proyectos finales. 00:00:39
En un tercer paso se les indica cuáles van a ser los recursos que van a utilizar 00:00:49
Un cuestionario inicial, por ejemplo, buscar verbos en textos, ejercicios prácticos, la consulta del libro de texto, etc. 00:00:54
Y por último estaría el trabajo final que consistiría en la elaboración de un cuento 00:01:01
En el que tengan que demostrar el aprendizaje sobre estos verbos 00:01:07
En cuanto a la tarea 4 se pedía que se hiciera un cuaderno de calificaciones 00:01:12
en el curso virtual y se diseñaban distintas actividades interactivas. 00:01:18
Por ejemplo, para la evaluación primera yo he creado la siguiente actividad interactiva 00:01:26
que consistiría en rellenar los huecos en blanco. 00:01:33
También para la evaluación dos tendríamos otra actividad. 00:01:38
En este caso lo que tienen que hacer también es arrastrar las palabras que ya se les propone para los huecos que están en blanco 00:01:45
Y por último en la evaluación final tienen un cuestionario 00:01:56
En cuanto a la tarea 5, se propone un espacio de actividades con ritmos distintos de aprendizaje en el que hay varias actividades. 00:02:07
Para empezar, en el inicio se les presenta un poco las instrucciones de este tema, de esta unidad que se va a trabajar, de la situación de aprendizaje. 00:02:19
A continuación, se les proponen distintas actividades. La primera actividad se trata de la visualización de un vídeo sobre los tiempos verbales, que es lo que puedan aprender sobre estos. 00:02:29
En la siguiente actividad, que sería el siguiente paso, podríamos decir, sería el paso tres 00:02:46
Perdón, el paso dos 00:02:54
Sería una presentación de Geniali sobre los verbos, siempre relacionada con el mismo tema 00:02:57
En el que podrían ir profundizando en sus contenidos y en su aprendizaje 00:03:06
También contamos con un paso que se llamaría repostaje 00:03:12
que es para aquellos alumnos que ven que tienen problemas y necesitan profundizar 00:03:16
pues pondrían Trabajarlo Más con un vídeo de YouTube un poquito más sencillo que el primero 00:03:20
y más enfocado a niños 00:03:27
El siguiente paso sería el 3 00:03:29
que es un repaso de los verbos con un Live Worksheet 00:03:34
Que tendría que ir rellenando sobre los contenidos que han ido aprendiendo y trabajando 00:03:41
Y por último, tendríamos la meta 00:03:47
Que sería ya el final 00:03:51
En el que tienen un quizis precisamente sobre los verbos 00:03:53
Con varias actividades 00:04:01
Siempre relacionadas con los tiempos que han estudiado, la conjugación, etc. 00:04:02
Y eso es todo 00:04:13
Subido por:
María D.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
12
Fecha:
13 de junio de 2024 - 21:20
Visibilidad:
Público
Centro:
CPR INF-PRI-SEC NTRA. SRA. DE LA MERCED (28013255)
Duración:
04′ 17″
Relación de aspecto:
16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
Resolución:
768x480 píxeles
Tamaño:
14.75 MBytes

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