Saltar navegación

Otras evidencias PAULA ORTEGA

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 20 de febrero de 2024 por Paula O.

4 visualizaciones

Otras evidencias PAULA ORTEGA

Más información Transcripción

Buenas tardes, soy Paula Ortega Lorenzo, maestra de educación primaria con la especialidad de inglés 00:00:00
y estoy haciendo este vídeo para presentar una evidencia, una evidencia extra para mi porfolio de competencia digital docente de nivel B2. 00:00:06
¿Y qué es lo que voy a presentar? Pues bueno, yo por cada unidad didáctica que hago con mis alumnos de segundo de primaria 00:00:18
genero un Google Sites donde les especifico todo lo que se va a hacer, les sirve de anticipación y están ya muy acostumbrados a este formato. 00:00:25
Entonces yo les abro el Google Sites, esta es la manera en la que lo vemos los editores, pero ellos lo ven normal como si fuera un site de Google. 00:00:37
Entonces ven primero los objetivos que vamos a trabajar, contenidos, la gramática. 00:00:49
El timing que vamos a dedicar, la evaluación que van a tener, luego la rutina que vamos a hacer durante esta unidad, rutina diaria, pues los 5-10 minutillos de cada clase 00:00:55
y luego va organizado pues por todas las lecciones. 00:01:07
Pues por ejemplo, les son tres. Pues primero hacemos una canción, les derivo al libro de texto, luego hacemos un juego en clase, 00:01:11
vamos completando. 00:01:23
Actividades, entonces bueno, de esta manera es pues sobre todo muy visual para ellos, ¿no? 00:01:25
En muchas ocasiones les derivo al libro porque al final es nuestra guía, pero no significa que sea la única. 00:01:32
Entonces por esto mismo voy creando yo estas actividades. 00:01:40
Luego la última, siempre es de repaso, que la tenemos aquí, la página de review que les meto también, pues bueno, más recursos. 00:01:44
Para que puedan jugar y esto es lo que hago con todas las unidades. 00:01:55
Da igual, yo aquí lo voy editando, aquí voy poniendo pues les son 10. 00:02:03
Primero empezamos con daily routine, de esta manera ellos saben que el día 10 que vengan a clase, esto es lo que vamos a hacer. 00:02:11
Si faltan, porque están malos o porque no han podido venir al cole, pues no se pierdan. 00:02:19
No se pierden nada porque lo tienen todo muy centralizado y esta es la guía que seguimos a nivel de programación en mi clase. 00:02:25
Si cogemos igual, por ejemplo, la guía 8, pues nos pasa lo mismo. 00:02:34
Objetivos, contenidos, el timing y si lo queremos ver como lo ven ellos, le damos aquí a copiar el enlace en un sitio web y ya está y les aparece. 00:02:42
Aquí tenemos todas las páginas. 00:02:53
Pues primero la daily routine como siempre, aquí les estoy derivando al libro y luego acabamos haciendo un busca, un juego y esto es un poco lo que hago. 00:02:55
La verdad es que les gusta bastante y sobre todo les ayuda a organizarse y a tener esa anticipación. 00:03:15
Que al final es necesaria. 00:03:25
Autor/es:
PAULA ORTEGA LORENZO
Subido por:
Paula O.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
4
Fecha:
20 de febrero de 2024 - 22:32
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI BACHILLER ALONSO LÓPEZ
Duración:
03′ 33″
Relación de aspecto:
1.76:1
Resolución:
1440x816 píxeles
Tamaño:
85.76 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid