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LMS

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Subido el 11 de agosto de 2023 por Julieta Noelia A.

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Voy a comenzar comentando el LMS que he elaborado y en primer lugar me gustaría señalar que me encuentro en un centro de educación especial y concretamente soy tutora del aula de infantil y que la utilización de este LMS por parte del alumnado no es realmente eficiente ni funcional. 00:00:02
Antes de entrar al aula virtual, he colocado aquí una aclaración de que los pictogramas que utilizamos pertenecen al ASAP, 00:00:18
ya que son las claves visuales que utilizamos tanto en el colegio como en el propio aula virtual para favorecer la comprensión por parte de los alumnos. 00:00:26
En el aula virtual, en primer lugar, están matriculados todos los alumnos, que los he matriculado yo porque la automatriculación tampoco es funcional, 00:00:36
y está organizada de la siguiente manera. 00:00:44
En primer lugar, una organización del aula, 00:00:47
las situaciones de aprendizaje secuenciadas, 00:00:50
una serie de cuentos y juegos que no están secuenciados 00:00:54
porque se utilizan indistintamente durante todo el curso 00:00:56
y un apartado dedicado a las familias. 00:00:59
Dentro de la organización del aula hay una presentación, 00:01:03
una presentación digital interactiva con el horario 00:01:07
para que las familias puedan conocer la rutina que tenemos a lo largo de cada día 00:01:11
y una guía didáctica importante oculta a familias y estudiantes 00:01:16
donde recojo la programación de aula y concretamente dentro de cada trimestre 00:01:22
las situaciones de aprendizaje que trabajo 00:01:29
De cada situación de aprendizaje he colocado una infografía 00:01:31
que cuenta con los distintos elementos de las situaciones de aprendizaje 00:01:36
y un apartado de evaluación de la situación de aprendizaje, es una rúbrica. 00:01:41
Se completa así, se pone el nombre de la situación y se sube en el apartado correspondiente del aula virtual, 00:01:48
en el apartado de la tarea que está explicado. 00:01:55
Todas las situaciones de aprendizaje cuentan con claves visuales, 00:02:00
una presentación digital interactiva del centro de interés que estamos trabajando, en este caso la prehistoria, 00:02:05
un apartado de evaluación de nuestra propia práctica docente 00:02:10
de la situación de aprendizaje que se subiría aquí, esta es la tarea 00:02:16
y luego un apartado de evaluación del alumnado 00:02:19
para evaluar al alumnado accedo a la rúbrica 00:02:21
aplico un nombre del alumno y la relleno 00:02:25
la subo en el apartado correspondiente que sería la tarea siguiente 00:02:30
está simple explicado debajo, donde descargar, cómo subir y demás 00:02:34
La evaluación del alumnado, además de hacerse con rúbricas, algunos apartados sí que dan pie a utilizar algún recurso H5P 00:02:38
Por ejemplo, el invierno, aquí hemos puesto un recurso H5P, que sería dónde está el invierno 00:02:48
Aunque son actividades muy simples, los alumnos necesitan mucha ayuda, muchos no serán capaces de realizarla ni siquiera con mi guía 00:02:56
en el caso por ejemplo de Yayoi Kusama 00:03:06
que es el proyecto de arte 00:03:10
hemos podido incluir dos recursos H5P 00:03:11
primero sería similar al anterior 00:03:16
para buscar a Yayoi Kusama 00:03:18
y el siguiente sería por ejemplo 00:03:21
otro tipo de recurso H5P 00:03:23
para buscar un color azul 00:03:26
en el apartado de cuentos y juegos 00:03:27
están puestos aquellos que utilizamos con la tablet 00:03:35
a lo largo del curso, para que también puedan utilizarlos 00:03:39
en casa y los cuentos son cuentos adaptados 00:03:42
de Calandraca, los originales, pero los hemos hecho de una forma 00:03:47
un poco más interactiva, son cuentos adaptados 00:03:50
y por último en el apartado de las familias lo que hemos colocado fue 00:03:54
el panel donde colgamos 00:04:00
información de las actividades que vamos haciendo 00:04:04
de las salidas que realizamos 00:04:07
intentando mostrar 00:04:08
el trabajo que hacemos a diario 00:04:10
y respetando también 00:04:12
el anonimato 00:04:14
del alumnado 00:04:16
está organizado por 00:04:18
por secciones 00:04:20
y la familia de esta manera puede 00:04:22
seguir un poco el trabajo que hacemos a lo largo 00:04:24
de todo el curso 00:04:26
Autor/es:
Julieta N. Arancibia Llaneza
Subido por:
Julieta Noelia A.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
7
Fecha:
11 de agosto de 2023 - 0:52
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP EE MIGUEL HERNANDEZ
Duración:
04′ 28″
Relación de aspecto:
1.42:1
Resolución:
1122x792 píxeles
Tamaño:
21.51 MBytes

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