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Subido el 28 de junio de 2023 por Sara N.

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La siguiente presentación está orientada a nuestros alumnos de segundo de primaria 00:00:00
para el aula de inglés, donde están estudiando los sentimientos, feelings. 00:00:04
How do I feel? 00:00:10
¿Cuál es el objetivo? 00:00:13
Familiarizarnos con el vocabulario de los sentimientos 00:00:15
y preguntar a otros sobre cómo se sienten en inglés. 00:00:18
I'm happy. 00:00:26
Como van a ver, la estructura de la presentación en general es muy sencilla, es simple. 00:00:27
I'm happy. 00:00:36
La estructura verbal que queremos que aprendan, el verbo to be y un ejemplo. 00:00:37
I'm happy when I play with my friends. 00:00:41
No hemos utilizado demasiados elementos que puedan distraer a nuestros alumnos, 00:00:44
especialmente a aquellos alumnos con necesidades educativas especiales. 00:00:49
Y tampoco utilizamos demasiado contenido escrito. 00:00:53
Las imágenes que se presentan son fotografía, no son dibujos, 00:01:00
ya que estamos hablando de sentimientos humanos. 00:01:06
Y les vamos a ayudar además a interpretar el lenguaje no verbal. 00:01:08
I'm sad. 00:01:16
When are you sad? 00:01:18
Con el objetivo de que interactúen. 00:01:20
When are you sad? 00:01:22
Y nos pueden contestar. 00:01:23
I'm sad when I lose my favorite toy. 00:01:25
Les dejamos además la estructura para ayudarles con esa respuesta. 00:01:32
I'm angry. 00:01:37
When are you angry? 00:01:38
I'm angry when I have to eat something I don't like. 00:01:40
I'm surprised. 00:01:47
When are you surprised? 00:01:50
I'm surprised when I receive a present. 00:01:52
I'm scared. 00:01:58
When are you scared? 00:02:00
I'm scared when I watch a scary movie. 00:02:02
I'm tired. 00:02:07
When are you tired? 00:02:09
I'm tired when I do a lot of homework. 00:02:10
Con el objetivo de seguir trabajando el speaking 00:02:17
y de que sea más dinámica la presentación del vocabulario, 00:02:19
preguntamos directamente. 00:02:22
How do you feel today? 00:02:24
Today I feel happy. 00:02:26
Today I feel sad. 00:02:29
Y además incluimos un elemento interactivo, 00:02:31
ya que clicando en el corazón 00:02:35
vamos a poder acceder a la canción de la unidad 00:02:38
donde se nos presenta el vocabulario de una manera muy divertida, 00:02:41
donde ellos pueden interpretarlo y además memorizarlo muchísimo mejor. 00:02:46
Gracias. 00:02:50
Autor/es:
SARA NAVARRO DE CÁDIZ
Subido por:
Sara N.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
7
Fecha:
28 de junio de 2023 - 22:16
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI FREGACEDOS
Duración:
02′ 54″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
8.98 MBytes

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