Actividad 6 - Contenido educativo
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Hola, bienvenidos chicos y chicas a una nueva clase de Ciencias Naturales de Quinto de Educación Primaria.
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Hoy quiero presentaros una situación de aprendizaje que hemos llamado Investigamos un Ecosistema.
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Durante todo el mes de octubre exploraremos el fascinante mundo de los organismos vivos que nos rodean
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y aprenderemos sobre su diversidad, características y cómo interactúan en sus entornos.
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Seguro que alguna vez os habréis preguntado qué hace que algo esté vivo
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o cuáles son las características que nos diferencian de los objetos inanimados o inertes.
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Bueno, pues en esta unidad descubriremos algunas de estas respuestas.
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Comenzaremos nuestro viaje, nunca mejor dicho, con una salida a dos parques que tenemos.
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Esto nos permitirá ver los seres vivos que tenemos en nuestro entorno.
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Para ello, se os darán una serie de pistas que nos ayudará a encontrar el hábitat de ciertos animales y plantas
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que habitan normalmente en jardines y parques de mar.
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Podrá ocurrir que no encontremos ciertos animales porque se hayan asustado al oír los ruidos o simplemente no hayamos coincidido en horarios.
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En su lugar encontraremos diferentes carteles que nos permitirán identificarlos, ver como su forma, tamaño, etc.
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El resto, siguiendo las pistas que tengamos, tendremos que hacerles una foto con nuestra cámara que llevaremos o el móvil, o dibujaremos lo que nos pidan o traeremos una pequeña muestra a nuestro colega.
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Más adelante, ya en el colegio, os proporcionaré una serie de fichas que nos permitirán completar una serie, una información y completar un dosier.
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Para ello utilizaremos las tablets para buscar la información que nos falte y cuando tengamos todo nuestro búsqueda completo realizaremos una apuesta en común al resto de la clase.
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Por grupos iremos contando todo lo que hemos conocido sobre los seres vivos y sumergirnos en la increíble diversidad de estos animales y plantas que tenemos en nuestro entorno y cómo se adaptan a él.
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También aprenderemos cómo nuestras acciones pueden afectar negativamente a los ecosistemas,
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las medidas que podemos tomar para proteger y avanzar.
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Y para concluir este tema, realizaremos unos pequeños cuestionarios que nos servirán para conocer lo que hemos aprendido sobre esto.
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¡Vale! ¡A mí! ¡Empezamos!
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Una de las partes más importantes de nuestra situación de aprendizaje va a ser la evaluación.
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Para acceder a ella podemos dirigirnos en el menú de la izquierda al área número 4 que pone evaluación y retroalimentación y desplegar y vemos como tenemos tres actividades.
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También podemos acceder a esas actividades iniciando en el curso y bajando hasta el área número 4 que hace referencia a la evaluación y retroalimentación.
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Allí encontraremos tres actividades que hemos dicho anteriormente.
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La primera de ellas simplemente consiste en arrastrar una serie de nombres a los huecos que hemos dejado de manera correcta.
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Para ello tenemos que leer con mucha atención el texto y enlazarlo con la palabra correcta.
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En caso de que nos ocurra esto, que no somos capaces de poner la palabra en el sitio adecuado
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arrastrándola porque el ratón no esté bien calibrado por algún problema, podemos pinchar
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en la palabra y volver a pinchar en el hueco y nos trasladará de manera muy fácil la
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palabra al lugar correcto.
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La segunda de las actividades es también muy sencilla. Tenemos que leer con mucha atención distintas afirmaciones que nos colocan y decir si son verdaderas o falsas.
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Y por último, la última de las actividades hace referencia a un pequeño cuestionario. Para ello, lo visualizamos y simplemente tenemos que leer la pregunta con mucha atención y responder de la manera adecuada.
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No olvidéis que algunas de estas preguntas pueden tener varias contestaciones correctas, por lo cual os sugiero que leáis con mucha atención.
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Una vez contestado, vamos a la página siguiente. Pero nada, es lo que yo hago. Leáis con mucha atención, por favor.
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Y así de sencillo estaría terminada la evaluación.
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Nos encontramos en la última de las tareas. El espacio de actividades con ritmos distintos de aprendizaje.
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En esta tarea se nos propone un reto en el que debemos de llegar a una tarea final siguiendo una serie de pasos.
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Antes de empezar, tenemos que pinchar en el inicio donde se nos van a ofrecer una serie de consejos muy importantes que debemos de seguir atentamente para conseguir nuestra meta.
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Una vez que lo hemos leído con atención, ya podemos pasar a la tarea número 1.
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En él veremos un pequeño vídeo en el que se nos explica cuál es la clasificación de los seres vivos.
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Concluida esta visualización, pasamos a la tarea número 2, en la que abriremos un geniális que nos explica qué son los seres vivos y cuáles son sus funciones.
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Concluida esta tarea, ya podemos continuar con la tarea número 3.
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Un pequeño cuestionario nos hará ver qué es lo que hemos aprendido hasta este momento.
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Si lo hemos solucionado con facilidad, podemos continuar con la tarea 4 y, por último, llegar
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a la tarea final número 5.
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Si hemos tenido algún problema en esta tarea número 3, podemos irnos al recostaje donde
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veremos otro pequeño vídeo que nos ayudará a resolver nuestra tarea de antes.
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¡Ánimo!
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Es muy sencillo y proponte la meta o llegamos al 3 y nos plantamos o llegar a la tarea final.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Roberto Andrés
- Subido por:
- Roberto A.
- Licencia:
- Reconocimiento - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 17 de junio de 2023 - 1:45
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI LUIS FEITO
- Duración:
- 06′ 17″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 47.64 MBytes
