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Tipos de accesibilidad (subtitulado) - Contenido educativo

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Subido el 16 de marzo de 2021 por tic.ismie

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Hay una serie de condiciones personales que en interacción con según qué contextos pueden encontrar barreras para la presencia, la participación o el aprendizaje en la escuela. 00:00:01
Existen barreras visuales en alumnado que tiene discapacidad visual, baja visión, ceguera al color, daltonismo, auditivas cuando tenemos problemas de audición, discapacidad auditiva, 00:00:11
motrices que incluyen la dificultad en la movilidad y en la manipulación de herramientas 00:00:23
el tiempo de respuesta lento o un limitado control motor fino 00:00:29
también cognitivas y ahí entrarían las dificultades de lectoescritura, de comprensión literal 00:00:33
de distracción o incapacidad para recordar o concentrarse cuando hay gran cantidad de información presente 00:00:38
también falta de competencia lingüística o problemas en la comunicación 00:00:43
Por poner algunos ejemplos, en las barreras o las condiciones que pueden afectar o generar barreras emocionales en interacción con el contexto tendremos la historia personal y escolar, las dificultades en las relaciones interpersonales, etc. 00:00:47
A efectos didácticos puede ser útil distinguir entre accesibilidad física, sensorial, cognitiva y emocional 00:01:04
para hacer un rastreo por los diferentes espacios, actividades, herramientas de nuestros centros y aulas 00:01:10
con el objetivo de detectar las barreras arquitectónicas, económicas, culturales, de género, en la comunicación, en la comprensión, etc. 00:01:16
¿Qué es la educación? 00:01:27
Idioma/s:
es
Autor/es:
Departamento TIC CRIF Las Acacias
Subido por:
tic.ismie
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
2429
Fecha:
16 de marzo de 2021 - 14:25
Visibilidad:
URL
Centro:
ISMIE
Duración:
01′ 34″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
54.41 MBytes

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