LMS-Santiago Camblor
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Uso del aula virtual Santiago Camblor
Este es el aula virtual del IES Pedro de Tolosa. Yo soy el administrador del centro de este aula y para ello me ha otorgado, para que se vea, me ha otorgado el rol.
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Normalmente las labores de administración las hago con la cuenta TIC, pero me ha otorgado el rol para hacer este vídeo y después me lo quitaré.
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Entonces vengo aquí a administración del sitio y en los usuarios, en asignar roles del sistema se ve que el administrador pues soy yo.
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Bien, voy a ir a la página principal y voy a mostrar mis cursos, mis cursos. Quiero que se vea que tengo muchos cursos.
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No es que tenga muchos cursos, estoy en muchos cursos. Algunos son cursos míos y otros son cursos como por ejemplo el de filosofía
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que es el de español para extranjeros que es el de departamento de orientación y otros como este, como este, que son de otros departamentos
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pero que me piden que me matricule yo, me tienen allí como profesor y si surge un problema pues se lo soluciono.
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Voy a mostrar un curso mío. El aula virtual está organizada por niveles. En el primer nivel de la ESO voy a ir al curso de ciencias de la computación.
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Una asignatura nueva que ha aparecido en este curso. Bien, voy a mostrar los bloques de la izquierda. Un bloque calificame.
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Esto no lo ven los alumnos pero me viene muy bien porque así cuando los alumnos me mandan algo veo aquí rápidamente que tengo que calificar.
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Un bloque calendario, importantísimo, para que los chicos sepan cuando viene la fecha de examen o cuando una tarea tiene una fecha en la que hay que entregar anteriormente.
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Un bloque de nivel que es un bloque de gamificación en la que dependiendo de la participación obtienen más o menos puntos.
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Yo como soy profesor no tengo puntos pero bueno podemos ver cómo están los alumnos. Voy a ir al ranking. Voy a mover esto para que no se vean los nombres de los alumnos.
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Vengo al ranking y aquí se ve que los distintos alumnos tienen distintos rankings. Bien, ya que estoy aquí voy a mostrar las calificaciones para que se vea que a los alumnos se les califica a través de la herramienta de calificación.
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Aquí están las distintas notas de los distintos alumnos y voy a mostrar cómo está organizado este calificador. El calificador está organizado, voy a mostrarlo en la configuración de las calificaciones.
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Bien, entonces cada evaluación es una categoría y dentro de ella cada tema es una categoría con sus pesos y las distintas ítems de evaluación también tienen sus pesos relativos dependiendo de cómo se haya decidido en la programación.
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Se ve que hay actividades tipo tarea, hay actividades tipo cuestionario, por ejemplo hay actividades tipo taller que es de evaluación por pares. Voy a comentar una cosa que me parece interesante y es que las competencias específicas he utilizado la herramienta de Moodle para valorarlas.
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Era una categoría para competencias específicas, luego dentro de ella una para la competencia específica 1, luego otra para la competencia específica 2, etc. Y luego ítems de evaluación para los distintos criterios y estos criterios se calculan, se autorellenan con un cálculo que están asociados a las distintas ítems del curso, a las distintas tareas o cuestionarios que tenga el curso.
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A veces con fórmulas como en este caso muy complejas, pero que aunque sean complejas luego lo hace Moodle automáticamente, o sea que eso no es un problema.
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Bien, voy a volver otra vez al curso y voy a mostrar un poco el contenido, el aspecto que tienen los distintos temas.
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Y bueno, pues cada tema tiene su contenido, no tengo tiempo para mostrarlo todo, pero si veis que está organizado de esta forma, aquí tengo otro tema, todos tienen mucho contenido, todos de elaboración propia y cuando me venga la parte de valorar, de mostrar contenidos, pues ya los mostraré.
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- Autor/es:
- Santiago Camblor
- Subido por:
- Santiago C.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 21 de julio de 2023 - 19:36
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES PEDRO DE TOLOSA
- Duración:
- 04′ 06″
- Relación de aspecto:
- 1.42:1
- Resolución:
- 864x608 píxeles
- Tamaño:
- 8.67 MBytes
