Gestión de aprendizaje
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a presentar la plataforma de Moodle. Yo voy a entrar como usuario de profesor, pero bueno,
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los alumnos entrarían lo mismo con su correo y su contraseña. Aquí podemos ver para acreditar
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que soy yo, Paloma López Barranco y mi correo. Vamos a acceder a proyecto humanístico de
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quinto de primaria, ¿vale? Primero vamos a poder ver los participantes, ¿vale? En este
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caso nos van a salir todos los usuarios matriculados de este año de quinto, ¿vale? En el que
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podemos ver sus correos, nombres, a la hora que han tenido acceso y si ya están escritos
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en esta asignatura. Os voy a presentar en el tema 1, que es de PHL, en el que empezaríamos
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con una rutina de pensamiento y después tendremos un eje cronológico. Si los niños quisieran
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pasar más allá no podrían porque tendrían un usuario, es decir, con una contraseña
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que se lo marcaríamos nosotros en el momento que puedan empezar, ¿vale?
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Para empezar este proyecto lo que hacemos es con una rutina de pensamiento,
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con un piopienso y me pregunto, ¿vale? A través de una imagen
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y luego tendría un eje cronológico para ponerles en situación de lo que vamos a trabajar, ¿vale?
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Y una vez que han empezado con esto ya les daríamos la contraseña, ¿vale?
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Entonces sería un juego de la edad media y moderna que es como el juego de la OCA, ¿vale?
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Entonces aquí podríamos observar que la leyenda morada son apuntes, vídeos y contenidos de los temas, el rojo son exámenes, el azul son las actividades obligatorias y el verde son las voluntarias.
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No pueden acceder a todo, es decir, nosotros a lo mejor tenemos abierto la primera parte hasta aquí, es decir, solo pueden ver apuntes, actividades obligatorias y las voluntarias.
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Al examen no podrían acceder, ¿vale? Porque voy a hacer que lo realizo, tiene una contraseña. Entonces, si no tienen la contraseña, no pueden empezar, o sea, que no van a observar las preguntas.
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Esta sería una forma de evaluarles con este tema, ¿vale? Vamos a volver a donde estábamos. Entonces, lo que comentaba no podrían acceder, ¿vale?
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Entonces podríamos ver apuntes y pinchamos, ¿vale? Se descargarían los apuntes y demás, ¿vale?
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Y entonces así es como estaría organizado nuestro model, ¿vale?
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En este caso sería el primer tema y esto es todo lo que tenemos ocultado ahora mismo a los estudiantes que ellos no podrían observar, ¿vale?
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Luego, por ejemplo, nos podemos meter en otra asignatura que nos vamos a meter, por ejemplo, también de quinto
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que va a ser lengua, que lo tenemos aquí, para que veamos un poco cómo lo tenemos desarrollado.
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Tenemos, por ejemplo, en el tema 1 podemos tener el texto narrativo, sus actividades, la descripción, los diálogos,
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exposición, argumentación, y así lo podemos ver seguidamente cómo lo tenemos ordenado.
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Tema 2, bueno pues trabajamos el debate, está ordenado por temas y luego dentro de cada tema pues lo que nos toque ver los tipos de texto, luego tenemos por ejemplo comprensiones lectoras que también se realizan aquí en Moodle a través de un texto y tienen que hacer un formulario y esto sería todo.
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- Subido por:
- Paloma L.
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- Reconocimiento
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- Fecha:
- 24 de septiembre de 2023 - 21:23
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC NAZARET-OPORTO
- Duración:
- 04′ 04″
- Relación de aspecto:
- 1.54:1
- Resolución:
- 2940x1912 píxeles
- Tamaño:
- 431.31 MBytes
