Evidencias fundamentales - Contenido educativo
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Innovación metodológica
Evidencias fundamentales. Innovación metodológica.
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A continuación, os presento una secuencia didáctica en ocho pasos
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de las actividades que se llevaron a cabo en este proyecto
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que realizamos en el segundo trimestre del curso 2020-2021
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para una aula mixta de tres y cuatro años de edad.
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El primer paso recoge las actividades de motivación
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que realizamos para iniciar este proyecto que se titula
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De mi huella al mundo.
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El segundo paso recoge el mapa mental inicial que creamos
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donde se encuentran los contenidos iniciales de los que partimos
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y que se irá completando a lo largo del transcurso del proyecto.
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En el tercer paso se recoge cómo se lleva a cabo la formación de grupos,
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tan importante para abordar los diferentes contenidos de manera satisfactoria,
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dando respuesta a las diferentes necesidades de mi aula.
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En el cuarto paso aparece cómo se lleva a cabo la búsqueda de información
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relativa al proyecto por parte del alumnado.
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En este recogemos todas las actividades que dan pie a la adquisición
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de los diferentes contenidos. El quinto paso se encuentra el producto final, es decir, todos los
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contenidos que hemos ido viendo y que se recogen en un mapa mental a modo de síntesis. Paso 6 es un
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punto fundamental en nuestra secuencia didáctica, ya que en él aparecen las diferentes propuestas
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que permiten a nuestro alumnado repasar y reforzar todo lo trabajado a lo largo del proyecto, sin
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olvidarnos de la importancia de recoger una secuencia de actividades que den respuesta a la
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diversidad del aula, además de las adaptaciones concretas que se realizan
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de materiales manipulativos y de trabajo de mesa. La creación es uno de los pasos
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más importantes, ya que nos permite poner en común todo lo trabajado, adquiriendo
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así de manera lúdica y educativa los objetivos que nos hemos planteado con
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este proyecto, como por ejemplo este cuento que creamos entre todos y que nos
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permitió trabajar la lectoescritura, la expresión artística, entre otros aspectos.
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El de Lauren Afano, interpretado por los niños y niñas de 3-4 años A del CEIPS Santo Domingo.
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Nos tocamos, y el primero que se rida tendrá muchas pesadillas.
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Le dice Tomás a César antes de irse a la cama, porque mamá ya les llama.
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Se los lleva de prisioneros.
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El último paso hace referencia a cómo se lleva a cabo la presentación de los diferentes contenidos trabajados,
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que como podéis ver las realizamos a través de exposiciones de los alumnos,
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de la subida al palé de todo el material, de la explicación del mapa mental generado, entre otros aspectos.
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Y hasta aquí mis evidencias fundamentales de innovación metodológica.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Marta Alicia Vega Martín
- Subido por:
- Marta Alicia V.
- Licencia:
- Reconocimiento - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 9
- Fecha:
- 11 de julio de 2023 - 0:29
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI SANTO DOMINGO
- Duración:
- 02′ 52″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 960x540 píxeles
- Tamaño:
- 97.32 MBytes
