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Subido el 28 de agosto de 2023 por Marta A.

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Hola, a continuación voy a exponer el uso de plataformas de gestión de aprendizaje, 00:00:00
en concreto el uso del aula virtual de EducaMadrid, que es la que he usado en el pasado curso. 00:00:11
Otras veces he usado Google Classroom y, por supuesto, plataformas como Teams para contactar 00:00:20
con profesores y alumnado, pero bueno, como este año en el centro en el que estoy han 00:00:24
optado por el uso de EducaMadrid, el aula virtual, pues es la que voy a exponeros. 00:00:29
El acceso de los alumnos es muy fácil, incluso en la web del centro tienen un acceso directo 00:00:34
al aula virtual de las diferentes asignaturas, una vez que el alumno accede a la MIE, en 00:00:39
el caso de Biología y Geología, pues está dividida por los diferentes niveles y si cliqueamos 00:00:45
en cualquiera de ellos, la estructura va a ser muy similar, es decir, tengo primeramente 00:00:50
una parte general en la que explico una guía de, bueno, aparte de la legislación educativa, 00:00:55
los contenidos, criterios de evaluación, rubricas y demás, es decir, cómo va a funcionar 00:01:03
el curso, veréis que hay algún material que está oculto, puesto que es una herramienta 00:01:08
que vengo usando otros años y hay materiales que reciclo, otros que no, otros que hago 00:01:13
nuevos o, es decir, según las necesidades de cada, ya no un nivel, sino cada clase lo 00:01:18
voy modificando. En cuanto al acceso de los alumnos, pues bueno, esta parte, esta pestaña 00:01:23
la uso muchísimo, primero han de, al comienzo del curso, automatricularse, sobre todo los 00:01:32
cursos superiores, les doy una palabra clave y, bueno, los inferiores también, primero 00:01:37
de la ESO lo intento, algunos tienen más dificultad, incluso no llego a hacer con ellos 00:01:42
en clase y si veo que no hay manera, pues a malas, los puedo incluso matricular yo. 00:01:46
La estructura, pues bueno, hay diferentes unidades, intento que sean visibles con un 00:01:55
dibujo introductorio de cada una de ellas y un título que se vea fácilmente, ¿no? 00:02:01
Pues bueno, aquí se van viendo, la evolución, los ecosistemas, la contaminación, que sería 00:02:06
la última, bueno, eso sería en general y, bueno, añado también un proyecto de investigación 00:02:13
en el que añado recursos, tareas y una encuesta para ver en qué puedo mejorar, puesto que 00:02:20
son proyectos reciclados y según la aceptación de los alumnos, pues lo modifico, ¿no? Y 00:02:26
luego, pues cada unidad, pues está estructurada en contenidos, suelen ser PowerPoints que 00:02:30
realizo yo en clase con la información que les puede ser útil, añado, pues otros contenidos 00:02:36
de interés que encuentro en las webs y demás, tareas que han de entregar, etcétera, o por 00:02:43
ejemplo, pues recursos interactivos, contenidos interactivos y demás, un cuestionario, etcétera. 00:02:50
Como he dicho, a través del seguimiento de los participantes puedo ver su evolución, 00:03:03
calificarles y simplemente mencionar, pues bueno, que intento agregar nuevos bloques 00:03:10
que les sean llamativos y destacar sobre todo el uso del chat, que, bueno, aunque la comunicación 00:03:16
formal sería por el Correo de Educamadrid, es cierto que sí que lo usan mucho porque 00:03:21
es una manera más informal, ¿no? Si tienen alguna duda de cuándo es el examen, de, bueno, 00:03:26
aunque lo tienen muy claro, pero cualquier cosa pues me lo comunican aquí, además que lo tiene 00:03:33
fácil de hacer, supuesto que es una herramienta que usamos a menudo. Y bueno, pues eso es todo. 00:03:37
Subido por:
Marta A.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
8
Fecha:
28 de agosto de 2023 - 10:12
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES GARCIA MORATO
Duración:
03′ 44″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1366x768 píxeles
Tamaño:
16.01 MBytes

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