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LMS - Leire Quintana

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Subido el 19 de agosto de 2023 por Leire Q.

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Buenos días, mi nombre es Leire Quintana. Voy a proceder a mostrar la evidencia correspondiente a la gestión de las plataformas de aprendizaje y evaluación. 00:00:00
Bien, en concreto esta se refiere a la asignatura de Biología y Geología del primero de la ESO. 00:00:09
Este curso se organiza en secciones. Tienen la sección general, las actividades y pues el tema 1, 2, 3, referente, como se muestra en el margen de la izquierda. 00:00:14
Y al final los documentos referentes al laboratorio. 00:00:25
En la sección general encontramos la bienvenida, una serie de avisos, las lecturas enlazadas que se van desbloqueando conforme se van realizando 00:00:29
y la normativa y los criterios de evaluación que se van a mostrar como guía didáctica del curso. 00:00:38
En esta vamos a encontrar tanto las normas como la evaluación formativa y la evaluación sumativa conforme a la LOMLOE actual. 00:00:45
En estas secciones en las que vemos las unidades, vemos que están secuenciadas todas conforme a un plan de trabajo, 00:00:58
las diapositivas, alguna serie de ejercicios voluntarios y proyectos diversos y un test de autoevaluación. 00:01:06
Bien, vamos a ver en qué consiste ese plan de trabajo. 00:01:13
Van a tener esta disposición para conocer qué partes se van a abordar, a qué refieren el currículum, 00:01:17
qué se espera de ellos, qué actividades y recursos disponen en esa situación de aprendizaje. 00:01:24
Respecto de las diapositivas, es un documento que disponen también con información que se trata en el aula, 00:01:31
pero siempre referiremos al libro de referencia, simplemente un apoyo. 00:01:39
Los proyectos, como pueden ser el de SERFI o el laboratorio, muestran un tipo de metodología gamificada y colaborativa. 00:01:44
Este se estructura en bastantes etapas en las que se trabajan los roles, se realiza una maqueta, aquí se muestran unas buenas prácticas para hacer una buena gestión de las plataformas digitales con las que tienen que trabajar y por último la rúbrica con las que se le va a evaluar. 00:01:52
De mismo modo sería un ejemplo del proyecto de laboratorio que tienen que realizar y apoyado por materiales de Visual Thinking como es el glosario de los materiales. 00:02:09
Como decía, pasando ya a las herramientas digitales de evaluación, vamos a disponer por un lado de test que se realizan en la plataforma de Valum 00:02:23
o unos test de autoevaluación como el que se muestra aquí a continuación de autocorrección. 00:02:32
Obviamente también vamos a evaluar la práctica docente. 00:02:40
Para eso disponemos de este cuestionario en el que a través de una escala de Likert van evaluando para buscar la mejora de nuestra práctica docente. 00:02:44
Como mostrábamos anteriormente disponemos de rubricas establecidas en distintos niveles y unos ejercicios de autorreflexión estilo DAFO para que ellos también hagan un ejercicio crítico con su trabajo, sobre su trabajo, sobre su aplicación y el propio contenido que han conseguido adquirir en el trabajo. 00:02:54
al curso de las situaciones de aprendizaje. 00:03:24
Como ven, las técnicas son variadas, desde los laboratorios, las reflexiones, proyectos, actividades y, por supuesto, los test escritos. 00:03:26
En la sección de actividades para todos vamos a disponer de actividades tanto de mejora y ampliación, 00:03:38
refuerzo, las que comentábamos de las actividades DAFO, 00:03:47
y esto busca hacer una integración de la totalidad del alumnado, buscar una atención a las diferencias individuales 00:03:51
y con ello conseguir el desarrollo de la totalidad del alumnado. 00:04:01
Las calificaciones se registran en el cuaderno de raíces, ya que aunque aquí disponen de ellas, 00:04:07
es mucho más sencillo aplicar porcentajes en la plataforma facilitada por la comunidad. 00:04:13
Gracias. 00:04:21
Subido por:
Leire Q.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
5
Fecha:
19 de agosto de 2023 - 15:25
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES NARCIS MONTURIOL
Duración:
04′ 23″
Relación de aspecto:
2.18:1
Resolución:
1336x612 píxeles
Tamaño:
19.54 MBytes

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