Taller de D.Ángel Puente

Vale, a ver, mirad. 00:00:00

Mientras la fotógrafa actúa, nociones iniciales. 00:00:04

Os he puesto en cada ordenador dos archivos. 00:00:09

Un PDF que se llama multimedia.pdf. ¿Lo veis? 00:00:17

Abridlo, por favor. 00:00:22

Bien, esto nos va a dar cierta autonomía. 00:00:25

Esta es la presentación que ya está colgada en Internet. 00:00:28

Que os la lleváis en el CD-ROM, que ya sé que muchos CD-ROMs están mal. 00:00:31

Que yo os los puedo cambiar, que tengo aquí unos poquitos. 00:00:35

Pero que lo mejor es que en la hoja que os habéis traído de abajo, 00:00:37

supongo que casi todo el mundo la ha cogido, 00:00:41

al final del todo hay una dirección URL 00:00:43

que está muchísimo mejor que el CD-ROM, 00:00:45

porque las presentaciones de Tiscar, por ejemplo, del primer día, 00:00:47

no están en el CD-ROM. 00:00:51

Sin embargo, ahí sí que está. 00:00:52

Entonces, el que quiera, yo le cambio el CD-ROM. 00:00:54

Tengo unos poquitos ahí, cuatro o cinco, no muchos. 00:00:57

Pero lo mejor es que os descarguéis desde Internet lo que os interese. 00:00:59

Bien, a ver, volvemos pues. 00:01:05

Está la presentación en vuestro disco duro de cada uno de los equipos. 00:01:08

Para independizar la pantalla, porque desde allí al fondo, 00:01:12

pues Rosa seguro que no ve nada. 00:01:15

Pero ahí sí, lo ves en tu monitor, ¿verdad? 00:01:17

Bueno, pues para independizar un poco la pantalla y no estar tan pendientes de la pantalla, 00:01:20

lo tenéis abierto ahí. 00:01:23

Así que abridlo, maximizar la ventana 00:01:24

y luego en el PDF se navega muy parecido a como se navega en el PowerPoint 00:01:27

o en una presentación. 00:01:31

A ver, lo hago yo. 00:01:33

Bueno, pues vamos a avanzar. 00:01:36

La primera diapositiva no tiene ningún secreto. 00:01:39

Este es el taller quinto que hacemos en estas jornadas. 00:01:43

Bien, empezamos ya con las imágenes. 00:01:46

Bueno, en multimedia vamos a hablar de tres cosas. 00:01:49

Imágenes, sonido y vídeo. 00:01:51

Imagen, sonido, vídeo. 00:01:54

El vídeo integraría la imagen y el sonido, evidentemente. 00:01:55

Pero claro, luego en posiciones intermedias 00:01:59

tenemos cantidad de herramientas, cantidad de cosas intermedias 00:02:02

que no sabemos muy bien si es un vídeo, si son imágenes que hemos animado. 00:02:06

En fin, alguna cosa de esas veremos, ¿de acuerdo? 00:02:09

Pero básicamente son imágenes, sonidos y vídeo. 00:02:12

Pues empezamos por las imágenes. 00:02:15

Bien, a tener en cuenta, tenéis todos en el monitor 00:02:17

tres formatos de imagen, tres, no más. 00:02:21

Para Internet no hay más, no hay otros formatos de imágenes posibles. 00:02:24

Cuando hablamos de fotografías como la que está haciendo Amparo 00:02:28

hablamos de JPG, es un formato que permite los matices de color, los tonos. 00:02:32

Una fotografía, sea de lo que sea, tiene tonos. 00:02:37

Esos tonos no se pueden hacer más que con JPG. 00:02:40

Esto es mentira, pero bueno. 00:02:43

Pero para Internet sí, ¿vale? 00:02:45

Y luego hay dos formatos para lo que se llaman colores planos o imágenes planas. 00:02:47

Es decir, logotipos, por ejemplo, o la imagen recortada de un documento PDF. 00:02:51

Ese tipo de formatos se tratan con dos formatos. 00:02:56

Uno muy conocido, que es el GIF. 00:02:59

Y otro no tan conocido, que sin embargo es mucho más interesante, que es el PNG. 00:03:02

Eso dice ahí, ¿vale? 00:03:08

JPG para fotografías, PNG colores planos, GIF igual que PNG. 00:03:09

¿Por qué queremos más al PNG? 00:03:14

Hace unos poquitos meses o años, poquitos años, el PNG apenas se empleaba. 00:03:16

¿Por qué nos gusta más? 00:03:20

Porque el GIF es un formato sujeto a derechos de propiedad. 00:03:21

En cambio, el PNG es un formato libre. 00:03:24

¿Por qué se sigue empleando GIF? 00:03:27

Pues se sigue empleando GIF porque los GIF animados, 00:03:29

esos muñequitos que se movían, 00:03:31

pues han tenido mucho éxito en internet y lo hace muy bien GIF 00:03:33

y no lo hace tan bien los PNGs, no tienen esa posibilidad. 00:03:37

Pero en cuanto a una imagen normal, PNG es el formato que yo os aconsejo que empleéis. 00:03:41

Y después hay dos cosas que son muy importantes, que yo tengo que decir hoy. 00:03:47

No sé a vuestro nivel, seguramente que será muy variado, 00:03:52

desde gente que sabe muchísimo, a lo mejor que podría estar en el lugar de mi puesto, 00:03:55

seguramente, pues hasta gente que a lo mejor no sabe tanto, sabe muy poquito. 00:03:59

Bueno, entonces yo hago una, no tenemos mucho tiempo para preguntar, 00:04:04

esto no son diez sesiones, es una sola sesión. 00:04:08

Entonces hago una cosa de intermedia y hablamos de, si tenéis alguna duda, 00:04:11

hablamos de dos cosas muy importantes en las imágenes, que son las dimensiones y el peso. 00:04:15

A ver, cuando hablamos de dimensiones, bueno, se puede decir de muchas formas, ¿vale? 00:04:21

Pero yo estoy refiriéndome a lo que mide de ancho y a lo que mide de alto, 00:04:27

que se puede medir en centímetros o se puede medir en píxeles. 00:04:30

Este es un problema porque los ordenadores, como son tan listos, 00:04:34

pues cuando abres una imagen la acopla, a lo mejor, al tamaño que hay en la pantalla, ¿vale? 00:04:38

Entonces la gente no es consciente, no somos conscientes de que detrás de una imagen 00:04:43

hay que saber cuánto ocupa de ancho y cuánto ocupa de alto. 00:04:48

Porque en función de eso va a haber lo que sí que es realmente importante, muy muy importante, 00:04:51

que es lo que se llama peso o también tamaño, algunas veces, a una gente también lo llama tamaño, ¿vale? 00:04:56

El peso, ponte en otro cualquiera, por ejemplo aquí o ahí. 00:05:02

Bien, entonces, eso es los megas que ocupa. 00:05:07

Bien, ¿cuántos de vosotros empleáis? 00:05:10

Vale, una pregunta, una encuesta. 00:05:12

Picasso, por ejemplo, ¿conocéis Picasso? 00:05:13

Vale, unos cuantos. 00:05:16

¿Conocéis Flickr? 00:05:17

Unos cuantos. 00:05:19

¿Cuántos subís directamente vuestras fotos desde vuestro disco duro, 00:05:20

desde vuestra cámara de fotos directamente a Picasso o directamente a Flickr? 00:05:24

Algunos. 00:05:28

Pues mal hecho. 00:05:29

¿Por qué? 00:05:30

Porque la foto tal como sale de la cámara de fotos ocupa mogollón, 00:05:31

mogollón de centímetros de ancho, mogollón de centímetros de alto 00:05:36

y eso tiene una consecuencia en el peso, ¿vale? 00:05:39

Esto es muy determinante. 00:05:43

Cuando estamos en Picasso o en Google o en Flickr y yo no voy a hacer gran cosa con eso, 00:05:45

pues no me preocupa demasiado. 00:05:50

Si yo solamente lo quiero para que la familia lo vea, pues no es muy importante. 00:05:52

Pero si yo después eso, que es lo que vamos a aprender hoy aquí, 00:05:55

me lo quiero llevar al blog, me lo quiero llevar a una web 00:05:58

y quiero hacer una animación con esas imágenes, 00:06:00

pues claro, la animación que tenía que ir a una velocidad determinada, 00:06:02

pues no hay manera porque cada imagen ocupa no sé cuántos megas. 00:06:05

Y no puede ocupar muchos megas una imagen. 00:06:09

¿Y además para qué? 00:06:11

Porque si es que el monitor en el cual lo vamos a ver, 00:06:12

o sea, que la imagen sea tal cual sale de la cámara, 00:06:14

eso es importante si queréis convertir en papel, 00:06:18

si queréis imprimir en papel, ¿vale? 00:06:21

Pero para Internet nos vale con unas dimensiones mágicas. 00:06:25

800 x 600. 00:06:28

Porque Flickr tampoco os va a enseñar más anchas. 00:06:31

Hablamos de píxeles que son puntos de la pantalla. 00:06:34

800 x 600. 00:06:39

Reducir una imagen de tres mil y pico píxeles de ancho no hay ningún problema. 00:06:41

El problema es cuando queremos aumentarla, eso sí, pierde calidad. 00:06:46

Pero si la queremos reducir de dimensiones, al revés, mejora. 00:06:50

Si habéis visto un vídeo a pantalla completa, 00:06:56

le decís, no, a la pantalla más pequeñita, 00:06:58

y entonces se ve más pequeño pero la calidad de la imagen es mejor. 00:07:00

¿Vale? 00:07:03

¿Alguna duda? 00:07:05

Pues esta va a ser la primera práctica que pensaba hacer. 00:07:06

Editar una imagen, ¿vale? 00:07:10

¿Alguna duda respecto a los formatos o las dimensiones o el peso? 00:07:12

Os suena todo familiar, ¿no? 00:07:16

Aunque no lo hayáis practicado mucho. 00:07:18

Bueno, pues avanzamos. 00:07:20

Claro, si queremos reducir los tamaños de la imagen, 00:07:23

pues hay que buscar editores de imágenes. 00:07:26

Claro, hay muchísimos, ¿vale? 00:07:29

Yo no voy a poner aquí los cinco mil, yo pongo los más famosos. 00:07:30

Entonces empezamos por GIMP, 00:07:34

que es un formato maravilloso, 00:07:38

es software libre, que es lo que tenemos, 00:07:40

lo que estamos trabajando desde esta casa y desde muchos sitios, 00:07:42

que las cosas libres que a veces son muy buenas, 00:07:46

y este es un programa de imagen que es muy bueno, 00:07:48

y es software libre. 00:07:51

Con lo cual GIMP es el primero. 00:07:52

Ahí tenéis un vínculo, no hace falta buscarlo en Google, 00:07:54

si pincháis ahí, lo podéis hacer. 00:07:57

Se os abrirá la página de GIMP, 00:08:01

desde la cual se puede descargar el programa y empezar a trabajar con él. 00:08:03

El GIMP es un poquito, a mí, es perfecto, 00:08:06

es muy bueno, muy bueno, muy bueno, 00:08:09

únicamente tiene una interfaz un poco compleja. 00:08:11

Yo aprendí con Photoshop y estoy un poco en deuda siempre con Photoshop, 00:08:13

pero el GIMP es muy bueno y es software libre. 00:08:17

Photoshop es igual de bueno, muy bueno también, 00:08:20

hay muchísimos más, pero yo pongo los dos que quizá todo el mundo emplea, 00:08:22

o que se emplean más, pero es de pago. 00:08:26

Y entonces ahora lo pillateamos, cosa que no os voy a recomendar, 00:08:28

o empleamos el GIMP que es software libre. 00:08:31

Y después hay uno que va con todos los equipos de Windows, 00:08:35

que es el Paint de Microsoft. 00:08:38

He tutorializado un curso de presentaciones aquí en esta casa, 00:08:40

a distancia, no sé si alguien de vosotros lo ha hecho, conmigo, 00:08:43

y entonces, claro, había problemas, presentaciones, 00:08:46

o sea, cosas que se hacen con PowerPoint. 00:08:49

La gente ponía imágenes, esas imágenes tal cual salían de la cámara, 00:08:51

pues la presentación no tiraba, pesaba demasiado. 00:08:54

Entonces, ¿cómo se reducía? 00:09:00

Claro, la gente no sabía editores de imágenes. 00:09:01

¿Pues cuál? 00:09:06

Al final tuvimos que recurrir a hacerles unas instrucciones con el Paint, 00:09:07

que todo el mundo tiene, Paint de Microsoft. 00:09:11

Es muy sencillito, pero funciona. 00:09:13

¿Alguna cosa? 00:09:16

¿Algún otro programa de imagen que empleéis? 00:09:17

Hay muchísimos. 00:09:18

¿Alguien conoce, por ejemplo, el Picnic? 00:09:20

Bueno, pues es uno que se ha trabajado en esta casa, 00:09:24

en un curso a distancia. 00:09:25

Hay muchísimos. 00:09:26

Una vez que tenemos las imágenes tratadas, las hemos editado, 00:09:31

la edición más importante es la que os cuento, reducir el tamaño. 00:09:34

Ahora veréis el ejemplo. 00:09:38

Pues es alojarlas. 00:09:40

¿Dónde las llevamos? 00:09:42

Ya me habéis levantado la mano por aquí unos cuantos. 00:09:44

Yo las llevo a Picasa. 00:09:46

Eso quiere decir, ¿de dónde es Picasa? 00:09:47

De Google. 00:09:50

Eso quiere decir que tenemos que tener una cuenta en Google. 00:09:52

Probablemente una cuenta también en Gmail, que son de la misma empresa. 00:09:54

Y con la cuenta de Gmail, pues tenemos ya un espacio, 00:09:57

os voy a dar 30 cuentas gratuitas ya hechas, 00:09:59

lo podemos llevar ya a Picasa. 00:10:03

Picasa está asociado con Google, que a su vez es Gmail. 00:10:04

Bien, Picasa. 00:10:08

Bueno, muy bien. 00:10:09

En segundo lugar, o quizá en primero porque ha sido históricamente, 00:10:11

salió antes, Flickr. 00:10:14

Escrito así, F-L-I-C-K-R, Flickr, 00:10:15

que es propiedad de otra empresa que se llama Yahoo. 00:10:18

Hay que tener una cuenta, lo mismo que la anterior. 00:10:22

Si para Picasa hay que tener una cuenta de Gmail o de Google, 00:10:24

pues para tener una cuenta en Flickr, 00:10:27

primero hay que hacerse una cuenta de correo en Yahoo. 00:10:29

Y después nos damos de alta en Flickr. 00:10:32

Es muy parecido. 00:10:35

Quizá es más famoso Flickr, porque empezó antes. 00:10:36

Seguramente que Picasa lo mejorarán. 00:10:39

Hace un par de meses había una cosa que no tenía. 00:10:41

O sea que, como es de Google, no va a soportar ser el segundón. 00:10:44

No solo lo soporta. 00:10:48

Entonces seguro que Picasa va a mejorar. 00:10:49

Pero de momento Flickr es más usado. 00:10:52

Bueno. 00:10:54

Esos son dos servidores, digamos, universales, gratuitos, 00:10:55

no hay que pagar nada. 00:10:59

Con lo cual va muy bien. 00:11:01

Está muy bien. 00:11:02

Pero después tenemos otros servidores. 00:11:03

Por ejemplo, yo estoy haciendo una web para, yo qué sé, 00:11:05

para una empresa, por ejemplo. 00:11:10

Pues la propia empresa tiene ahí un espacio 00:11:12

en el cual yo puedo alojar mis imágenes. 00:11:14

En Educamadrid, por ejemplo, 00:11:16

todos los centros tienen un espacio web. 00:11:17

Pues a la vez que tienes ahí para poder escribir y poner las páginas, 00:11:20

en la carpeta puedes poner imágenes. 00:11:23

Esos son lo que se llaman servidores de la web. 00:11:25

O del blog. 00:11:30

Hoy vamos a trabajar, el título de este taller se llama 00:11:31

multimedia en webs, blogs y wikis. 00:11:35

Como son dos horas, no podíamos hacer todo. 00:11:39

Entonces vamos a elegir de los tres, 00:11:41

de la web, del blog y del wiki, 00:11:43

vamos a elegir el blog, que quizás es más sencillo. 00:11:45

La web es la más compleja, claro. 00:11:47

Hay que empezar pensando en un servidor que nos lo pueda alojar. 00:11:49

El blog, ya está el servidor hecho. 00:11:51

Por los propios servidores de blogs, 00:11:53

todos tienen también la posibilidad de almacenar imágenes. 00:11:55

El más conocido, servidor de blog. 00:11:59

¿De quién es blogger? 00:12:02

De Google también, ¿vale? 00:12:04

Pues ahí vamos a trabajar nosotros, 00:12:06

pero hay otros muchos más. 00:12:08

Por ejemplo, WordPress. 00:12:09

Por ejemplo, WordPress, WordPress. 00:12:13

Por ejemplo, bueno, muchos más. 00:12:16

O del wiki. 00:12:19

Los wikis son unas páginas, ¿sabéis lo que es un wiki? 00:12:20

¿Qué es un wiki? 00:12:23

Es una página web que en lugar de tener un dueño, tiene muchos. 00:12:37

Y cualquiera de esos dueños, 00:12:40

incluso gente que no es dueña, 00:12:42

es decir, que está abierta, se puede todo personalizar, 00:12:44

pero básicamente está libre. 00:12:47

El más famoso wiki, ¿cuál es? 00:12:50

Pues la Wikipedia, pues nada, 00:12:52

si tenéis algo que decir sobre algo que no está dicho, 00:12:54

que está dicho mal, pues os metéis y lo decís. 00:12:57

Luego ya habrá, si decís una barbaridad, 00:12:59

pues ya habrá alguien que os diga, 00:13:01

oye, que esto notáis, o lo borre. 00:13:03

Hay unas personas dedicadas a un poco filtrar los contenidos, 00:13:05

pero básicamente, pues cualquiera puede editar en la Wikipedia. 00:13:08

Yo quería que mi pueblo sabía mucho, 00:13:11

me metí en la Wikipedia, 00:13:13

voy a decir algo de mi pueblo y ya estaba todo dicho. 00:13:14

Alguien se había adelantado, ¿no? 00:13:18

Muchos alguienes. 00:13:20

Bueno, pues en los propios, por ejemplo, wiki, 00:13:23

¿qué servidores hay que hay proporcionados en wikis? 00:13:25

Wikispace es el más famoso. 00:13:28

Pues en Wikispace, además de publicar las páginas, 00:13:30

tienes espacio para alojar archivos, 00:13:33

entre ellos imágenes. 00:13:35

Luego las imágenes las vemos en Picasa, 00:13:37

en Flickr o en los servidores del web, 00:13:39

del blog o del wiki. 00:13:42

¿Está claro? 00:13:43

Bueno, avanzamos. 00:13:44

Bien, con las imágenes enseguida se nos plantea 00:13:48

que queremos hacer cosas con ellas. 00:13:52

Yo tengo muchas fotos de los chavales, 00:13:54

primero haber cuidado también con ese problema, 00:13:56

hablaremos un poquito también, 00:13:58

o de lo que sea. 00:14:00

Y yo quiero que esas imágenes se animen, 00:14:01

que tengan animación. 00:14:03

Y este es un mundo infinito, 00:14:04

hay un mundo infinito de animaciones con imágenes. 00:14:06

Los propios servidores, Picasa y Flickr, 00:14:08

tienen su propia animación. 00:14:11

No siempre la han tenido. 00:14:14

Y no siempre la han tenido tan bonita como ahora. 00:14:17

Quiero decir, tanto Picasa como Flickr 00:14:20

han mejorado muchísimo en los pocos últimos meses. 00:14:22

Estamos hablando de meses, 00:14:25

no estamos hablando de años. 00:14:26

Yo tenía una explicación para saber hacer 00:14:27

con Picasa animaciones, 00:14:30

álbum de fotografías que lo llama. 00:14:32

Pues había que hacer todo un truco, 00:14:34

había que darse de alta en Google, 00:14:36

como si fueras inglés de Estados Unidos. 00:14:38

No de Inglaterra, de Estados Unidos. 00:14:41

Tú decías, ¿en qué idioma quieres? 00:14:43

Bueno, ya estabas dado de alta, 00:14:45

pero tú decías, ¿en qué idioma quieres la página? 00:14:46

Y tú decías, inglés, usa. 00:14:48

Y si te ponías en inglés, usa, 00:14:50

podías hacer álbumes que ni en inglés de Inglaterra 00:14:52

ni en español lo podías hacer. 00:14:56

Eso que tú lo cuentas en un manual, 00:14:58

que lo pones en la red, no sé qué tal cual, 00:15:00

pues de repente, hoy no, que ya se puede. 00:15:02

Entonces hay que cambiar. 00:15:04

Los libros en informática no duran nada. 00:15:05

No duran nada. 00:15:08

Los libros manuales no duran nada. 00:15:09

Entonces, bueno, Picasso ya tiene la posibilidad, 00:15:11

desde su servidor normal, de hacer animaciones. 00:15:13

Bueno, ¿qué son animaciones? 00:15:16

Pues que las imágenes pasen de una determinada manera 00:15:17

o una detrás de otra, 00:15:20

o levantándose, o moviéndose, o lo que sea, ¿vale? 00:15:21

Flickr tiene la suya propia 00:15:24

y 5.000 más que se han dedicado. 00:15:27

Son personas normales y corrientes 00:15:29

que saben un poquito de programación 00:15:31

y dicen, voy a hacer. 00:15:33

Y entonces son, pues eso, personas 00:15:34

que ponen al servicio programadores, 00:15:36

gente que conoce lenguajes de programación 00:15:38

y que regala a los demás, 00:15:40

hay unos cuantos muy famosos, 00:15:42

que regala a los demás, 00:15:45

y los tengo por ahí, 00:15:46

que regala a los demás animaciones 00:15:47

con esas imágenes que previamente 00:15:48

tienen que estar subidas en Flickr, ¿vale? 00:15:50

Pero hay muchísimos más. 00:15:53

Ahí tenéis el slide.com, 00:15:55

es una de ellas. 00:15:58

Rock you es otra. 00:15:59

Esta otra es preciosa, el litebox, 00:16:01

que vamos a ver por qué. 00:16:03

Scrapblog, que permite además poner música, ¿vale? 00:16:05

Bueno, muchísimas más. 00:16:08

Todas gratuitas las que pongo aquí, 00:16:10

no hay ninguna de pago. 00:16:11

Bien. 00:16:16

Pero la idea principal del taller de hoy 00:16:18

es esto que viene a continuación. 00:16:21

Esto que viene a continuación, 00:16:23

todo el mundo le suena familiar, 00:16:24

código a embeber. 00:16:25

¿Qué es el código a embeber? 00:16:28

Existen las páginas donde te dejan ese... 00:16:36

donde te dan ese código 00:16:43

que tú pones en tu página 00:16:46

y entonces ya hacen el link directo 00:16:48

a esas fotografías. 00:16:50

En el caso de fotografías. 00:16:52

Hay más cosas, efectivamente. 00:16:57

Eso es un código a embeber. 00:16:58

Idea principal del taller de hoy. 00:17:00

Tenemos que ir a un sitio 00:17:02

donde haya cosas tan horrorosas como esto. 00:17:04

Lo estáis viendo todo el mundo, ¿verdad? 00:17:07

Nadie me engaña. 00:17:09

Todo el mundo tiene en su pantalla esto. 00:17:10

Es que si no apago todas las luces. 00:17:12

Bueno, entonces, 00:17:14

parece esto como un misterio, 00:17:16

objeto, no sé qué, 00:17:18

palabras rotas en inglés, 00:17:19

símbolos raros, extraños. 00:17:21

Bueno, si esto es un código vivo, 00:17:22

no está al azar. 00:17:25

Si esto lo cogéis, lo copiáis, 00:17:27

ratón, 00:17:29

pulsáis, arrastráis, 00:17:31

lleváis hasta el final, 00:17:32

con el botón derecho, copiar, 00:17:33

os lo lleváis a otro sitio, 00:17:34

a otro sitio que tiene que ser un blog, 00:17:36

una web o un wiki. 00:17:38

A Word no, eh. 00:17:40

Si lo soltáis en una página de Word, 00:17:41

eso no va a funcionar. 00:17:42

Tiene que ser en un blog, 00:17:43

en una web, en un wiki. 00:17:44

Lo soltáis en la parte de código, 00:17:46

porque una página web tiene dos cosas. 00:17:49

Tiene lo que se ve y lo que hay por detrás. 00:17:51

Pues esto es lo que hay por detrás, el código. 00:17:54

Lo soltáis ahí 00:17:56

y cuando váis a la parte delantera 00:17:57

veréis las imágenes, las fotografías. 00:17:58

En este caso, moviéndose. 00:18:01

Esto se llama código para embeber. 00:18:04

¿Por qué embeber? 00:18:07

Pues porque se mete dentro de la página, 00:18:08

se embebe, se mete dentro. 00:18:10

No es una llamada y que saltamos a otro sitio, 00:18:12

sino que yo lo puedo incrustar. 00:18:14

Si yo tengo una página muy grande, 00:18:16

pues puedo hacer un cuadradito 00:18:17

o un rectángulo en el cual va a pasar eso. 00:18:18

Y además, porque en inglés, 00:18:21

pues aquí en algún lugar 00:18:23

hay un palabra que es embed. 00:18:24

Tiene que estar el embed por algún lugar. 00:18:26

Lo veis en el código. 00:18:28

A veces empieza simplemente por embed. 00:18:30

Otras veces no, empieza por object. 00:18:32

Dime. 00:18:34

Ah, sí. 00:18:35

¿Y ahora qué hago yo? 00:18:37

Bueno, eso es que la cultura es digital. 00:18:42

Bueno, todo el mundo había oído hablar 00:18:45

del código embebido, el embed famoso. 00:18:47

Bueno, pues la gente que sabe un poquito de HTML, 00:18:49

que es el lenguaje este, todo es HTML. 00:18:52

Yo os aconsejo vivamente 00:18:54

que aprendáis un poquito. 00:18:56

Os aconsejo. 00:18:58

Yo tengo un manual, 00:18:59

que no es porque hacer propaganda 00:19:00

que no cobro un duro por él, 00:19:01

pero bueno, tengo un manual de HTML 00:19:02

que la gente me dice, 00:19:04

uy, qué bonito es, qué sencillo. 00:19:05

Hay que saber un poco de HTML, 00:19:06

porque si no, no entendemos nada nunca. 00:19:08

Y cuando a la mínima, al mínimo error, 00:19:10

no hay que aprenderlo a fondo. 00:19:12

O sea, hay gente por ahí, 00:19:14

no sé si hay muchos, 00:19:15

que se ponen a teclear 00:19:16

y la gente que aprende de HTML 00:19:17

están haciendo páginas, 00:19:19

bueno, ya están pasados de moda. 00:19:20

Eso ya no. 00:19:22

Pero bueno, hay gente que ha aprendido tan bien, 00:19:23

que me gusta tanto, 00:19:25

como mi madre que decía. 00:19:26

Hago un paréntesis absolutamente estúpido. 00:19:27

Mi madre decía, 00:19:29

ahora que me he aprendido la misa en latín, 00:19:30

van y me la quitan. 00:19:32

Yo tenía 10 o 11, 00:19:33

no sé cuántos años tenía. 00:19:34

Yo era muy pequeñito, ¿no? 00:19:35

Me hizo una gracia tremenda. 00:19:36

Es que es verdad. 00:19:37

Cuando una cosa cuesta mucho esfuerzo aprender, 00:19:38

y ahora van y lo hacen fácil. 00:19:40

¿Vale? 00:19:43

Pero a esa gente que sabe HTML, 00:19:44

hacerlo fácil, pues es una gozada, 00:19:46

porque yo veo eso, 00:19:49

y yo lo entiendo, 00:19:50

vamos, no del todo, 00:19:51

pero entonces cuando me dice no, 00:19:52

me dicen en inglés, 00:19:54

blogger, cuidado que hay un error. 00:19:55

La etiqueta no está cerrada. 00:19:58

Ya sé lo que me están diciendo. 00:19:59

Entonces, un poquito de HTML, 00:20:01

yo siempre aconsejo, 00:20:02

porque va muy bien. 00:20:04

No mucho, pero un poquito. 00:20:05

Qué es una etiqueta, 00:20:06

cómo se abre, cómo se cierra, 00:20:07

qué es un atributo, 00:20:08

cuatro cosas, 00:20:09

y luego ya nada más. 00:20:10

¿Vale? 00:20:12

Hola, César. 00:20:14

Bueno, vamos a hacer, 00:20:16

¿dónde está la fotógrafa? 00:20:17

Ah, vale. 00:20:18

Bueno, pues vamos a hacer, 00:20:20

mira, 00:20:21

hemos hecho unas cuantas fotos, 00:20:22

él es César, 00:20:24

César Poyatos, 00:20:25

y nos va a hacer, 00:20:26

la idea que les he explicado es que 00:20:28

cómo se reduce con GIMP 00:20:30

las imágenes, ¿vale? 00:20:32

Vamos a ver qué tamaño tienen 00:20:34

en píxeles de ancho y de alto, 00:20:35

las vamos a reducir, 00:20:37

en lugar de los píxeles que veamos, 00:20:38

vamos a ponerlo a 800x600, 00:20:40

si es una foto horizontal, 00:20:42

o 600x800 en el caso de que sea vertical, 00:20:44

600x800 en el caso de que sea vertical, 00:20:47

y después lo vamos a subir a un servidor, 00:20:50

y ahí lo dejaremos, 00:20:52

porque ya lo, 00:20:53

entonces lo que sí que quiero que veáis todos es 00:20:54

la imagen tal cual sale de la máquina, 00:20:56

cómo está de tamaño, 00:20:59

y cómo, 00:21:00

de dimensiones, 00:21:01

y cómo está de peso, ¿vale? 00:21:02

Y después, 00:21:04

que al reducirla con GIMP, 00:21:05

¿cómo se queda? 00:21:06

Y veréis la espectacularidad. 00:21:07

Pues venga. 00:21:09

Bueno, 00:21:13

lo primero que tenemos que hacer, 00:21:14

claro, 00:21:15

es, pues nada, 00:21:16

sacar, 00:21:17

esto ya todo el mundo lo sabe hacer, 00:21:18

sacamos la tarjeta de la cámara, 00:21:19

la colocamos en un dispositivo, 00:21:21

que tenga el portátil o el ordenador, 00:21:23

en este caso, 00:21:25

en este lector, 00:21:26

la primera mesa. 00:21:27

¿Vale? 00:21:31

Ahora nos vamos al ordenador, 00:21:32

y nos dice, 00:21:33

vamos a apagar un poquito más, ¿vale? 00:21:34

Ya apagó todo, ¿no? 00:21:39

No puedes grabar, bueno. 00:21:40

Bueno, pues hacer un esfuerzo de imaginación, 00:21:42

es que si no, no sale por ahí. 00:21:44

Bien, estamos viendo, 00:21:46

bueno, 00:21:47

coge cualquiera, 00:21:48

por ejemplo, 00:21:49

la última o de las últimas, 00:21:50

es que alguna la he modificado yo ya, 00:21:51

esa por ejemplo, 00:21:52

cualquiera. 00:21:53

Sí. 00:21:54

Y la abrimos con el, 00:21:55

igual si se abre directamente, 00:21:56

como el GIMP está por defecto, 00:21:57

se abre con el GIMP. 00:21:58

Vale, 00:21:59

bien, muy bien. 00:22:00

Sí, 00:22:03

por defecto se abre el GIMP, 00:22:04

¿vale? 00:22:05

Este es el GIMP. 00:22:06

Bueno, 00:22:07

yo traduzco lo que no se vea, 00:22:08

¿vale? 00:22:09

Lo que sé. 00:22:10

Bien, 00:22:11

entonces, 00:22:12

mirad, 00:22:13

en el GIMP ya nos está diciendo 00:22:14

las dimensiones de la imagen, 00:22:15

aquí. 00:22:16

Entonces, 00:22:17

3.648 00:22:18

por 2.000, 00:22:19

esto es una barbaridad, 00:22:20

o sea, 00:22:21

3.000 píxeles de ancho, 00:22:22

pues son, 00:22:23

pues tres, 00:22:24

tres monitores. 00:22:25

No tiene sentido, 00:22:26

o sea, 00:22:27

los monitores ahora mismo, 00:22:28

la mayoría, 00:22:29

1.024, 00:22:30

por 768, 00:22:31

hay que recordar que es la altura, 00:22:32

¿no? 00:22:33

Entonces, 00:22:34

no tiene sentido que sea 3.648, 00:22:35

esto no tiene sentido. 00:22:36

Vamos a reducir la anchura, 00:22:37

y como tendrá colocado el botón 00:22:38

de proporcionalidad, 00:22:39

la altura se pondrá proporcional. 00:22:40

Bueno, 00:22:41

y luego, 00:22:42

la altura, 00:22:43

¿no? 00:22:44

La altura se pondrá proporcional. 00:22:45

Bueno, 00:22:46

y luego el peso, 00:22:47

¿dónde lo dice el peso? 00:22:48

Sí, 00:22:49

ya estaba por ahí, 00:22:50

estaba abierto el ratón, 00:22:51

sí, 00:22:52

es el ratón ese que no te gustaba a ti, 00:22:53

es el mismo. 00:22:54

Mirad, 00:22:55

vete al Photoshop, 00:22:56

que lo pone por abajo también, 00:22:57

mirad, 00:22:58

ah, 00:22:59

vale, 00:23:00

dos, 00:23:01

es que esto, 00:23:02

me parece que esto es algo más 00:23:03

del fondo, 00:23:04

no sé qué, 00:23:05

¿vale? 00:23:06

Bueno. 00:23:07

Bueno, 00:23:09

ese era el problema, 00:23:15

era yo. 00:23:16

Bueno, 00:23:17

entonces, 00:23:18

¿cuánto hemos dicho? 00:23:19

Dos megas y pico, 00:23:20

¿no? 00:23:21

Dos y pico megas, 00:23:22

eso es muchísimo, 00:23:23

pues vamos a reducirlo. 00:23:24

¿Cómo se haría eso? 00:23:25

En Jim se hace así, 00:23:26

vamos a imagen, 00:23:27

le decimos, 00:23:28

escalar, 00:23:29

que es escalar la imagen. 00:23:30

Y ahora, 00:23:34

en lugar de tres mil, 00:23:35

ahora aparece otra vez 00:23:36

las dimensiones que veíamos 00:23:37

por aquí arriba, 00:23:38

en la barra de arriba, 00:23:39

ahora dice, 00:23:40

tres mil seiscientos cuarenta y ocho 00:23:41

por dos mil setecientos, 00:23:42

pues yo le digo, 00:23:43

ochocientos. 00:23:44

Cuando le doy un intro, 00:23:45

como esta cadena de la proporcionalidad 00:23:46

está activa, 00:23:47

pues automáticamente 00:23:48

él me pone seiscientos. 00:23:49

Claro, 00:23:50

si yo quiero 00:23:51

deformar la imagen, 00:23:52

pues tendría que quitar 00:23:53

la cadena de la proporcionalidad. 00:23:54

Bien, 00:23:55

escalar, 00:23:56

y ahora la guardas, 00:23:57

al lado de la otra, 00:23:58

con otro nombre, 00:23:59

bien. 00:24:00

Bien, 00:24:06

la guardamos 00:24:07

donde la quieras, 00:24:08

en el escritorio que tenías la otra, 00:24:09

por ejemplo, 00:24:10

ah, 00:24:11

ah, 00:24:12

bueno, 00:24:13

cuando, 00:24:14

sí, 00:24:15

como JBG, 00:24:16

el que te viene por defecto, 00:24:17

sí, 00:24:18

es que se puede complicar todo mucho, 00:24:19

como siempre. 00:24:20

Vamos a hacerlo todo muy sencillo, 00:24:21

sin que nos pregunte mucho el ordenador, 00:24:22

si no nos volvemos locos. 00:24:23

La calidad, 00:24:31

o sea, 00:24:32

esto también, 00:24:33

cuando queréis que la imagen 00:24:34

sea buena y tal, 00:24:35

pues la calidad la ponéis alta, 00:24:36

y si queréis que ocupe muy poquito, 00:24:37

pues ahí se reduce también, 00:24:38

con ese, 00:24:39

con esa barra deslizante. 00:24:40

Le hemos dejado el ochenta y nueve por ciento. 00:24:41

Bien, 00:24:48

y ahora vamos a ver cuánto ocupa. 00:24:49

Con el botón derecho 00:24:50

se puede poner 00:24:51

en el navegador encima, 00:24:52

o si no, 00:24:53

con el botón derecho propiedades, 00:24:54

pues, 00:24:55

fijaros, 00:24:56

de dos megas, 00:24:57

no sé cuánto, 00:24:58

no sé, 00:24:59

pues, 00:25:00

noventa y nueve Ks, 00:25:01

¿no? 00:25:02

Estoy leyendo cien Ks. 00:25:03

¿Cuánto es hacer la cuenta? 00:25:04

¿Dos megas y pico son? 00:25:05

O sea, 00:25:10

una barbaridad. 00:25:11

Claro, 00:25:12

y la imagen se ve igual de bien. 00:25:13

En Internet y en un ordenador 00:25:14

se ve igual de bien. 00:25:15

Ya os digo, 00:25:16

otra cosa sería 00:25:17

que solo quisiésemos mandar 00:25:18

a una impresora. 00:25:19

Entonces, 00:25:20

no. 00:25:21

Cuanto más grande, 00:25:22

mejor. 00:25:23

Hemos reducido, 00:25:24

hemos dicho, 00:25:25

hemos reducido las dimensiones 00:25:26

de ancho y de alto, 00:25:27

y, 00:25:28

básicamente, 00:25:29

el peso de la imagen. 00:25:30

¿Vale? 00:25:31

Bueno, 00:25:32

pues, 00:25:33

ahora, 00:25:34

haces esto con unas cuantas. 00:25:35

Si queréis, 00:25:36

hay unos, 00:25:37

con filtros, 00:25:38

podéis, 00:25:39

con algún filtro 00:25:40

que no es muy, 00:25:41

que no son muy complicados 00:25:42

de usar, 00:25:43

podéis dar unos efectos 00:25:44

y lo vais a subir 00:25:45

a un blog 00:25:46

o cualquier cosa de esas 00:25:47

que luego 00:25:48

quedan muy chulos, 00:25:49

pues, 00:25:50

estilo tipo web 2.0, 00:25:51

le das aquí 00:25:52

filtro decorativo 00:25:53

esquina redondeadas, 00:25:54

os saldrá una ventana 00:25:55

emergente, 00:25:56

como a mí no me ha saltado, 00:25:57

la tenéis aquí abajo 00:25:58

y, simplemente, 00:25:59

bueno, 00:26:00

aquí podéis cambiar la sombra, 00:26:01

etcétera, 00:26:02

etcétera, 00:26:03

pero, bueno, 00:26:04

le voy a dar a aceptar 00:26:05

para que veáis, 00:26:06

solo veis 00:26:07

y, pues, 00:26:08

queda más resultón. 00:26:09

Con dos simples clics 00:26:10

lo obtienes. 00:26:11

Pero, bueno, 00:26:12

vamos a escalar 00:26:13

alguna más, 00:26:14

por ejemplo, 00:26:15

esta. 00:26:16

Ya sabéis, 00:26:28

imagen, 00:26:29

escalar imagen, 00:26:30

escalamos 00:26:31

y, luego, 00:26:32

archivo guardar como, 00:26:33

las estamos dejando 00:26:34

en el escritorio, 00:26:35

así que, 00:26:36

nada, 00:26:37

le damos a guardar, 00:26:38

la calidad 00:26:39

en torno al 90 00:26:40

y guardar. 00:26:41

Vale, 00:26:42

bueno, 00:26:43

lo dejamos ahí, 00:26:44

haznos unas cuantas más 00:26:45

que vamos a hacer 00:26:46

una animación en Flickr, 00:26:47

¿vale? 00:26:48

Vale. 00:26:49

Bueno, 00:26:50

pues, 00:26:51

avanzamos, 00:26:52

ahora ya no lo hacemos, 00:26:53

bueno, 00:26:54

os miro a vosotros. 00:26:55

Os miramos un poquito 00:26:56

de la pantalla, 00:26:57

seguimos un poquito. 00:26:58

Estábamos en el código 00:26:59

para embeber, 00:27:00

pues, 00:27:01

es un código que empieza 00:27:02

por menor que, 00:27:03

empieza un angulito, 00:27:04

el menor que de matemáticas 00:27:05

y tiene que acabar 00:27:06

por mayor que. 00:27:07

¿Veis que, 00:27:08

al final, 00:27:09

el último de todos 00:27:10

es un mayor que? 00:27:11

Empieza, 00:27:12

en este caso, 00:27:13

hemos dicho 00:27:14

que es el código real, 00:27:15

que si lo copiáis 00:27:16

aparecerán imágenes, 00:27:17

¿eh? 00:27:18

Empieza con un 00:27:19

object, 00:27:20

¿vale? 00:27:21

Y acaba 00:27:22

con un object 00:27:23

mayor que, 00:27:24

el 7 delante, 00:27:25

que eso quiere decir 00:27:26

que la etiqueta se cierra. 00:27:27

Bueno, 00:27:28

esos son los códigos 00:27:29

que os digo yo 00:27:30

que hay que saber 00:27:31

un poquito, 00:27:32

no mucho, 00:27:33

pero un poquito sí, 00:27:34

para, 00:27:35

bueno, 00:27:36

cuando hay algún 00:27:37

mensaje de error, 00:27:38

saber qué puede 00:27:39

estar pasando. 00:27:40

Eso es. 00:27:41

Eso es. 00:27:42

Aquí hay dos cerradas, 00:27:43

al final hay dos cerradas 00:27:44

seguidas. 00:27:45

Se cierra el embed, 00:27:46

esto es un cierre del embed 00:27:47

y se cierra el object. 00:27:48

Bueno, 00:27:49

avanzamos de la diapositiva. 00:27:50

Bien. 00:27:51

Vamos con, 00:27:52

ahora volveremos 00:27:53

con las imágenes. 00:27:54

Básicamente, 00:27:55

sí, 00:27:56

más o menos, 00:27:57

luego lo podéis repasar, 00:27:58

lo vais a ver ahí 00:27:59

en internet, 00:28:00

o en el CD-ROM 00:28:01

si os funciona. 00:28:02

Bien. 00:28:03

En cuanto al audio, 00:28:04

pasa una cosa muy parecida 00:28:05

a las imágenes. 00:28:06

Las imágenes, 00:28:07

os he dado tres, 00:28:08

hay, 00:28:09

yo no sé cuántas hay, 00:28:10

hay formatos de imagen 00:28:11

ahí para parar un tren. 00:28:12

A veces cada propio 00:28:13

programa gráfico 00:28:14

tiene su propio 00:28:15

formato de imagen. 00:28:16

El Photoshop 00:28:17

tiene su PSD, 00:28:18

por ejemplo, 00:28:19

¿vale? 00:28:20

Pues con el sonido 00:28:21

pasa una cosa parecida. 00:28:22

Hay, 00:28:23

yo os he puesto tres 00:28:24

que son básicos, 00:28:25

pero hay muchísimos más. 00:28:26

A ver si alguien 00:28:27

me dice alguno más. 00:28:28

El primero de ellos 00:28:29

es el CD-A. 00:28:30

CD-A es 00:28:31

Compact Disc Audio, 00:28:32

es decir, 00:28:33

es el formato 00:28:34

en el cual vienen las canciones 00:28:35

en los CDs 00:28:36

de música tradicional, 00:28:37

de la música que compramos 00:28:38

en los comercios. 00:28:39

Bien. 00:28:40

Y ahí luego hay otros dos, 00:28:41

MP3 es el más interesante 00:28:42

para nosotros. 00:28:43

¿Por qué? 00:28:44

Porque es un formato comprimido. 00:28:45

Es lo mismo 00:28:46

que con las imágenes. 00:28:47

A mí me interesa 00:28:48

que en internet 00:28:49

las cosas ocupen poco espacio. 00:28:50

Y el MP3 00:28:51

es un formato muy bueno 00:28:52

que es comprimido, 00:28:53

reducido 00:28:54

y es posible 00:28:55

que viaje 00:28:56

a una cierta velocidad. 00:28:57

¿Vale? 00:28:58

Pero a veces, 00:28:59

bueno, 00:29:00

y aquí me podría haber acabado 00:29:01

ya, 00:29:02

pero hay un formato 00:29:03

que hay que hablar de él 00:29:04

que es el formato 00:29:05

WAV, 00:29:06

WAV. 00:29:07

¿Por qué hay que hablar de WAV? 00:29:08

Pues porque todavía 00:29:09

no está resuelto 00:29:10

sobre todo en Microsoft 00:29:11

PowerPoint 00:29:12

y tampoco está 00:29:13

en el Open Office 00:29:14

que es el otro editor 00:29:15

que le hace competencia 00:29:16

a Microsoft 00:29:17

de software libre. 00:29:18

No está resuelto 00:29:19

el tema de incrustar 00:29:20

en las presentaciones, 00:29:21

por ejemplo, 00:29:22

incrustar sonido, 00:29:23

música, 00:29:24

que sea MP3. 00:29:25

Eso no está resuelto. 00:29:26

Me diréis, 00:29:27

pues yo, 00:29:28

alguien lo sabe hacer 00:29:29

o alguien lo ha hecho 00:29:30

con un MP3 00:29:31

y le funciona. 00:29:32

Funciona en modo local, 00:29:33

sí. 00:29:34

Es decir, 00:29:35

si yo la presentación 00:29:36

la tengo en mi disco duro 00:29:37

y el MP3 al lado, 00:29:38

eso sí, 00:29:39

porque no está 00:29:40

embebido, 00:29:41

no está incrustado, 00:29:42

está vinculado 00:29:43

que es otra cosa distinta. 00:29:44

Es decir, 00:29:45

el MP3 lo que hace 00:29:46

es llamar 00:29:47

a ese archivo MP3 00:29:48

que está afuera 00:29:49

y entonces conecta 00:29:50

las dos cosas. 00:29:51

Hace una llamada 00:29:52

que se llama 00:29:53

en programación. 00:29:54

Pero no se mete dentro. 00:29:55

Es decir, 00:29:56

si el archivo antes de la música 00:29:57

pesaba dos megas, 00:29:58

por ejemplo, 00:29:59

pues seguirá pesando dos megas 00:30:00

ahora con sonido 00:30:01

porque el sonido 00:30:02

no está dentro, 00:30:03

está fuera. 00:30:04

Si lo quiero meter dentro, 00:30:05

pues problema. 00:30:06

¿Y para qué lo quiero meter dentro? 00:30:07

Claro, 00:30:08

porque si lo quiero mandar 00:30:09

por correo electrónico 00:30:10

a mi prima 00:30:11

que vive en Asturias, 00:30:12

pues claro, 00:30:13

tengo que mandar dos cosas. 00:30:14

Por un lado, 00:30:15

el PowerPoint, 00:30:16

eso no es muy elegante. 00:30:17

A ver, 00:30:18

bájate el PowerPoint, 00:30:19

bájate la música 00:30:20

y luego, 00:30:21

cuando ya esté la música 00:30:22

en el mismo sitio, 00:30:23

en la misma carpeta 00:30:24

en el escritorio, 00:30:25

si lo has guardado 00:30:26

para que se pueda entender, 00:30:27

no es elegante. 00:30:28

Lo que hay que hacer 00:30:29

es poner el WAV. 00:30:30

Como el MP3 00:30:31

no se puede incrustar, 00:30:32

pero sí que se puede incrustar 00:30:33

los WAV. 00:30:34

Pero claro, 00:30:35

el problema del WAV 00:30:36

es que es un formato 00:30:37

muy pesado, 00:30:38

no es comprimido. 00:30:39

Y ahí hay un debate, 00:30:40

los que hacemos 00:30:41

muchas presentaciones 00:30:42

o que hacen presentaciones, 00:30:43

pues a ver 00:30:44

cómo se puede reducir 00:30:45

ese peso 00:30:46

para que yo quiero 00:30:48

hacer una presentación 00:30:49

que suene la música 00:30:50

tan bonita que hay 00:30:51

de fondo, 00:30:52

pero que no pese demasiado. 00:30:53

Vale, 00:30:54

por eso hablamos del WAV, 00:30:55

porque es un formato 00:30:56

que tanto Microsoft 00:30:57

OpenOffice, 00:30:58

perdón, 00:30:59

tanto OpenOffice 00:31:00

como Microsoft PowerPoint 00:31:01

necesitan para hacer 00:31:02

presentaciones, 00:31:03

para que se incruste 00:31:04

el sonido. 00:31:05

¿Alguna duda? 00:31:07

Sí. 00:31:08

Bueno, 00:31:13

pues ahora mismo 00:31:14

hablamos de ello. 00:31:15

Es una herramienta positiva 00:31:16

y lo mismo que hemos dicho, 00:31:17

con las imágenes 00:31:18

es la misma estructura. 00:31:19

Ahora hablamos de editores 00:31:20

de audio 00:31:21

y hay uno fenomenal 00:31:22

que no tiene, 00:31:23

aquí no hay ningún problema 00:31:24

con el software porbitario. 00:31:25

El mejor, 00:31:26

sin ningún lugar a dudas 00:31:27

para nuestros objetivos 00:31:28

es Audacity 00:31:29

y es software libre. 00:31:30

Es gratuito, 00:31:31

es software libre 00:31:32

y es maravilloso. 00:31:33

Funciona fenomenal. 00:31:34

Solamente tiene 00:31:35

un pequeño problemita 00:31:36

que tiene que tener 00:31:37

una licencia 00:31:38

para convertir en MP3, 00:31:39

pero bueno, 00:31:40

te vas a otra página, 00:31:41

descargas una cosa 00:31:42

que se llama LAME, 00:31:43

que ya te da las instrucciones, 00:31:44

copyright, 00:31:45

digamos, 00:31:46

derechos de autor. 00:31:47

Pero te descargas eso, 00:31:48

se incrusta, 00:31:49

lo haces una vez solo 00:31:50

y a tirar. 00:31:51

Es muy bueno, 00:31:52

Audacity. 00:31:53

Muy bueno. 00:31:54

Es buenísimo 00:31:55

como mezclador de, 00:31:56

tú quieres hacer una, 00:31:57

los chavales que hagan 00:31:58

un recital 00:31:59

y por debajo 00:32:00

le quieres poner una música. 00:32:01

Audacity. 00:32:02

Fabuloso para eso. 00:32:03

Ahora quiero que la música, 00:32:04

cuando empiece a hablar el chaval 00:32:05

se reduce. 00:32:06

Intuitivo, 00:32:07

fácil de manejar, 00:32:08

muy bueno. 00:32:09

Funciona con, 00:32:10

claro, 00:32:11

software libre 00:32:12

funciona con Windows 00:32:13

todos los programas libres, 00:32:14

Jim. 00:32:15

Bien. 00:32:16

Y luego os he puesto dos 00:32:17

que no son competencia de, 00:32:18

no hacen competencia, 00:32:19

son dos cosas distintas. 00:32:20

El primero es CEDEX. 00:32:21

Este es un, 00:32:22

a ver, 00:32:23

no os digo la palabra, 00:32:24

es que decía, 00:32:25

¿quién decía de las siglas? 00:32:26

No os digo la palabra técnica 00:32:27

porque no, 00:32:28

es un extractor, 00:32:29

el ripeador es la palabra técnica, 00:32:30

pero es un extractor. 00:32:31

Es decir, 00:32:32

yo tengo un CD de música 00:32:33

y quiero sacar las pistas 00:32:34

de ese CD 00:32:35

y hacer un recital 00:32:36

con el chaval. 00:32:37

Es decir, 00:32:38

yo tengo un CD de música 00:32:39

y quiero sacar las pistas 00:32:40

de ese CD 00:32:41

y hacer un recital 00:32:42

con el chaval. 00:32:43

Para sacar las pistas 00:32:44

de ese CD, 00:32:45

pues tengo que emplear 00:32:46

este programa. 00:32:47

Bueno, 00:32:48

puedo emplear muchos, 00:32:49

pero este lo hace muy bien. 00:32:50

Es libre, 00:32:51

software libre también, 00:32:52

CEDEX, 00:32:53

¿vale? 00:32:54

Para extracción de pistas, 00:32:55

¿vale? 00:32:56

Y el otro es Freecorder 00:32:57

que es muy bueno, 00:32:58

este es un programa genial, 00:32:59

muy bonito, 00:33:00

que, 00:33:01

por ejemplo, 00:33:02

tú oyes una música, 00:33:03

a ver, 00:33:04

¿cómo consigo yo? 00:33:05

Me dice alguien, 00:33:06

bueno yo, 00:33:07

no, 00:33:08

luego hablamos. 00:33:09

Yo tengo una música 00:33:10

que suena por ahí, 00:33:11

y te la va a grabar 00:33:12

automáticamente. 00:33:13

Tú oyes ahí cualquier cosa, 00:33:14

le das, 00:33:15

se pone además 00:33:16

en la barra de navegación 00:33:17

del Firefox, 00:33:18

que es nuestro navegador 00:33:19

preferido, 00:33:20

se pone ahí, 00:33:21

se incrustra 00:33:22

y tú le das play, 00:33:23

le das grabar 00:33:24

y conforme suena 00:33:25

se va haciendo un mp3. 00:33:26

Es absolutamente maravilloso. 00:33:27

Lo tengo explicado, 00:33:28

luego, 00:33:29

ah, 00:33:30

no lo he dicho todavía, 00:33:31

cuando, 00:33:32

estos son vínculos 00:33:33

a los programas, 00:33:34

¿vale? 00:33:35

Y estas crucecitas de aquí 00:33:36

son donde yo explico 00:33:37

más cosas 00:33:38

de esos programas, 00:33:39

¿vale? 00:33:40

Ahí está explicado. 00:33:42

La presentación es nueva, 00:33:45

pero todo lo que es vinculado, 00:33:46

pues lo tengo ya trabajado 00:33:48

en otros sitios. 00:33:49

Entonces, 00:33:50

pues si pincháis en alguna de ellas, 00:33:51

os explico el freecorder, 00:33:52

os explico el otro, 00:33:53

tal. 00:33:54

Bien, 00:33:55

pero como no da tiempo, 00:33:56

bueno, 00:33:57

os preguntará probablemente 00:33:58

si queréis, 00:33:59

eh, 00:34:00

los temas de seguridad 00:34:01

son una verdadera gaita 00:34:02

en Internet. 00:34:03

Siempre que habráis un vínculo, 00:34:04

o muchas veces, 00:34:05

sobre todo en Vista, 00:34:06

Vista todavía es mucho peor 00:34:07

que, 00:34:08

este es el, 00:34:09

¿cómo se llama? 00:34:10

El XP. 00:34:11

Pero el Vista 00:34:13

es una cosa horrorosa, 00:34:14

eso de las seguridades 00:34:15

nos vuelve locos, 00:34:16

no nos deja hacer casi nada, 00:34:17

te pide permiso para todo. 00:34:18

Entonces, 00:34:19

al final retrasa siempre 00:34:20

mucho las cosas, 00:34:21

¿vale? 00:34:22

Bueno, 00:34:23

pues ahí, 00:34:24

bueno, 00:34:25

ya hablaremos de eso después. 00:34:26

Vamos otra vez a la presentación, 00:34:27

cógete el PDF. 00:34:28

Bueno, 00:34:29

pues todo esto está explicado, 00:34:30

¿vale? 00:34:31

Seguimos adelante. 00:34:32

Bien, 00:34:34

eh, 00:34:35

y lo mismo, 00:34:36

ya hemos visto ediciones, 00:34:37

¿y ahora qué hacemos con el audio? 00:34:38

¿Dónde lo guardamos? 00:34:39

Claro, 00:34:40

si lo quiero oír 00:34:41

con los alumnos 00:34:42

en la clase de informática, 00:34:43

pues no hay ningún problema, 00:34:44

si lo quiero oír con mi familia 00:34:45

en mi casa, 00:34:46

pues no hay ningún problema, 00:34:47

el problema es 00:34:48

si lo quiero yo meter en un blog, 00:34:49

¿dónde lo tengo que alojar? 00:34:50

Y mirad, 00:34:51

este es el problema fundamental 00:34:52

de la multimedia 00:34:53

en Internet, 00:34:54

o sea, 00:34:55

si hemos dicho antes 00:34:56

que la idea principal 00:34:57

que tenía que sacar 00:34:58

era que, 00:34:59

¿qué es eso del ENVED? 00:35:00

¿no? 00:35:01

El código embebido, 00:35:02

pues la segunda idea 00:35:03

que tenéis que llevaros claras 00:35:04

es que, 00:35:05

así como las imágenes 00:35:06

no hay ningún problema, 00:35:07

el problema que actualmente 00:35:08

tiene Internet 00:35:09

es el problema 00:35:10

de los archivos de sonido, 00:35:11

es muy difícil, 00:35:12

no, 00:35:13

no, 00:35:14

difícil no, 00:35:15

pero no es tan fácil 00:35:16

como hacer cosas con imágenes, 00:35:17

hacer cosas con vídeos, 00:35:18

los, 00:35:19

es muy fácil, 00:35:20

todo el mundo puede guardar 00:35:21

sus fotos, 00:35:22

sus vídeos 00:35:23

y luego llevárselos 00:35:24

a donde quiera, 00:35:25

a otros entornos web, 00:35:26

en cambio el sonido no, 00:35:27

nos da muchos problemas, 00:35:28

estos problemas 00:35:29

han sido derivados 00:35:30

de los derechos de autor, 00:35:31

de los cuales, 00:35:32

un poco más adelante hablaremos, 00:35:33

Odeo se llamaba así, 00:35:34

Odeo empezó 00:35:38

con la posibilidad 00:35:39

de alojar 00:35:40

archivos de la gente 00:35:41

y la gente, 00:35:42

en lugar de hacer 00:35:43

a sus alumnos 00:35:44

o él mismo cantar 00:35:45

o recitar una poesía 00:35:46

o hacer lo que sea, 00:35:47

una lectura de un libro 00:35:48

o lo que sea, 00:35:49

un podcast 00:35:50

que se llama esto, 00:35:51

otro palabro, 00:35:52

una grabación 00:35:53

simplemente de audio, 00:35:54

pues lo que la gente hacía 00:35:55

era, 00:35:56

yo tengo un disco 00:35:57

que me gusta mucho 00:35:58

de yo que sé, 00:35:59

de Alejandro Sanz, 00:36:00

por poner un ejemplo, 00:36:01

y cogía la canción 00:36:02

de Alejandro Sanz 00:36:03

y la subía a Odeo 00:36:04

y luego yo la llevaba 00:36:05

y la reproducía 00:36:06

en mi blog 00:36:07

donde yo quería 00:36:08

y claro, 00:36:09

había ahí conflictos 00:36:10

con los derechos de autor 00:36:11

de Alejandro Sanz. 00:36:12

Digo Alejandro Sanz 00:36:13

por poner un ejemplo. 00:36:14

Entonces, 00:36:15

esto generó un problema 00:36:16

en Odeo 00:36:17

que era uno de los primeros, 00:36:18

era Odeo, 00:36:19

sí, sí, 00:36:20

ahora estoy dudando, 00:36:21

es Odeo, 00:36:22

sí, 00:36:23

que era uno de los primeros 00:36:24

servidores de podcast 00:36:25

que hubo en Internet 00:36:26

y entonces limitó 00:36:27

considerablemente 00:36:28

la posibilidad 00:36:29

de que los usuarios 00:36:30

subiesen sus propios audios. 00:36:31

¿Qué hizo entonces? 00:36:32

Y sigue haciéndolo. 00:36:33

Lo que sí que se puede hacer 00:36:34

es decir 00:36:35

que ya tienen ellos almacenados 00:36:36

y bajar, 00:36:37

pero a mí no me interesa, 00:36:38

no me interesa 00:36:39

lo que Odeo ha grabado 00:36:40

de yo que sé, 00:36:41

de fulano 00:36:42

que no tengo ni idea 00:36:43

de quién es, 00:36:44

no conozco, 00:36:45

es un americano 00:36:46

y no lo conozco de nada, 00:36:47

¿entendéis? 00:36:48

El problema existe 00:36:49

y sigue planteando. 00:36:50

Bien, 00:36:51

yo os doy alguna solución ahí. 00:36:52

La primera es 00:36:53

Deep Sare, 00:36:54

¿vale? 00:36:55

Esa es muy buena, 00:36:56

esto es un servidor 00:36:57

que claro, 00:36:58

otro problema que hay, 00:36:59

yo hablo demasiado, 00:37:00

a ver si me corto un poco, 00:37:01

pero es que hay que decirlo. 00:37:02

Un problema de Internet 00:37:03

es que las cosas 00:37:04

tienen una vida a veces 00:37:05

muy limitada. 00:37:06

Había uno muy maravilloso, 00:37:07

MediaMax, 00:37:08

se llamaba, 00:37:09

pues de repente MediaMax 00:37:10

dejó de funcionar. 00:37:11

¿Vale? 00:37:12

Como eso, 00:37:13

pues cantidad de cosas 00:37:14

que eran fabulosas 00:37:15

en Internet, 00:37:16

quizá porque eran fabulosas, 00:37:17

es decir, 00:37:18

que tenían poca publicidad, 00:37:19

que permitían 00:37:20

mucha libertad al usuario, 00:37:21

pues claro, 00:37:22

aquello tiene, 00:37:23

claro, 00:37:24

estas cosas cuestan dinero, 00:37:25

aunque a ti no te cuesten. 00:37:26

¿Quién paga Google 00:37:27

por todos sus servicios 00:37:28

que son gratuitos, 00:37:29

por el Gmail, 00:37:30

por... 00:37:31

¿Quién paga? 00:37:32

Dímelo, 00:37:33

alguien lo tiene que pagar, 00:37:34

porque es una empresa 00:37:35

muy potente. 00:37:36

¿Quién lo paga eso? 00:37:37

La publicidad, 00:37:38

claro. 00:37:39

Entonces la publicidad 00:37:40

que, 00:37:41

entonces en función 00:37:42

de cómo está 00:37:43

esa publicidad hecha 00:37:44

y bien hecha, 00:37:45

Google la tiene muy estudiada, 00:37:46

eh, 00:37:47

y cuando es muy, 00:37:48

es muy... 00:37:49

Bueno, 00:37:50

Tisca nos habló 00:37:51

un poquito de esto 00:37:52

el otro día. 00:37:53

Bien, 00:37:54

si eso no está 00:37:55

muy resuelto, 00:37:56

si el soporte económico 00:37:57

no está muy resuelto, 00:37:58

pues las empresas 00:37:59

que tienen 00:38:00

el soporte económico 00:38:01

no está muy resuelto, 00:38:02

pues las cosas gratuitas 00:38:03

estas se caen. 00:38:04

MediaMax 00:38:05

era un servidor 00:38:06

maravilloso de multimedia, 00:38:07

pues que se fue a Algarabía. 00:38:08

Y claro, 00:38:09

se va el algarete 00:38:10

y tú que tenías ahí 00:38:11

alojados no sé cuántas cosas 00:38:12

con tus chavales, 00:38:13

pues las pierdes, 00:38:14

las pierdes. 00:38:15

Ah, 00:38:16

tienes que tener 00:38:17

una copia tuya 00:38:18

en tu disco duro, 00:38:19

sí, 00:38:20

pero yo no me acuerdo, 00:38:21

¿y dónde lo tenía yo esto? 00:38:22

Yo no lo... 00:38:23

En fin, 00:38:24

es un problema. 00:38:25

Otro problema de Internet 00:38:26

es este que las cosas, 00:38:27

igual que nacen, 00:38:28

mueren. 00:38:29

Entonces, 00:38:30

si tenemos un servidor, 00:38:31

pues asegurarnos 00:38:32

de que es fuerte, 00:38:33

este es fuerte, 00:38:34

de momento, 00:38:35

no lo sé yo, 00:38:36

DeepSara, 00:38:37

¿vale? 00:38:38

Alojamiento con reproductor. 00:38:39

Bueno, 00:38:40

además esto nos permite 00:38:41

poner el reproductor 00:38:42

que es muy bonito, 00:38:43

ya lo veremos después. 00:38:44

Pero hay un alojador 00:38:45

que ya que estamos aquí 00:38:46

haciendo un taller 00:38:47

en la Comunidad de Madrid, 00:38:48

es el disco duro virtual 00:38:49

de nuestro EducaMadrid. 00:38:50

Absolutamente recomendable. 00:38:51

Ya tenéis todos 00:38:52

una cuenta en EducaMadrid, 00:38:53

pues asociado a eso, 00:38:54

yo tengo un tutorial por ahí 00:38:55

que si alguien no lo sabe hacer, 00:38:56

porque sé que lo mire 00:38:57

que es muy facilito. 00:38:59

Crearnos lo que se llama 00:39:00

un disco duro virtual 00:39:01

y ahí podemos alojar 00:39:02

muchísimo, 00:39:03

muchísimo, 00:39:04

muchísimo. 00:39:05

Y luego, 00:39:06

si se nos acaba el espacio, 00:39:07

vamos al coordinador TIC 00:39:08

que nos ha creado la cuenta 00:39:09

del centro 00:39:10

y le decimos, 00:39:11

fulanito, 00:39:12

aumentame el espacio. 00:39:13

Y es autónomo, 00:39:14

es decir, 00:39:15

que se gestiona 00:39:16

desde los propios centros. 00:39:17

No hay que llamar 00:39:18

a ningún jefe 00:39:19

para decirme, 00:39:20

oye, 00:39:21

que se me acabó el espacio. 00:39:22

Y hasta 20 gigas, 00:39:23

que se dice pronto, 00:39:24

podemos almacenar 00:39:25

en nuestro disco duro virtual 00:39:26

de EducaMadrid. 00:39:27

Así que aprovechadlo 00:39:28

porque no todas 00:39:29

las comunidades autónomas 00:39:30

tienen este servicio. 00:39:31

Lo digo porque lo sé. 00:39:32

He hecho cursos 00:39:34

en Internet en el aula 00:39:35

el año pasado 00:39:36

y los que estaban 00:39:37

mejor situados 00:39:38

eran los alumnos 00:39:39

de la Comunidad de Madrid 00:39:40

porque tenían este servidor. 00:39:41

Pero claro, 00:39:42

algunos no lo conocían, 00:39:43

algunos de los profesores 00:39:44

de la Comunidad de Madrid. 00:39:45

¿Y qué es eso de EducaMadrid? 00:39:46

¿Cómo que qué es eso 00:39:47

de EducaMadrid? 00:39:48

Bueno, 00:39:49

pues ahí está una imagen. 00:39:50

Pasamos a la diapositiva. 00:39:51

Bueno, 00:39:55

¿hacemos ya esto? 00:39:57

¿Hacemos una pausa? 00:39:58

¿O lo subimos ya? 00:39:59

A ver. 00:40:01

Hacemos una pausa, ¿vale? 00:40:03

Y así, 00:40:04

porque si no hablo mucho 00:40:05

enseguida. 00:40:06

Os cuento esto 00:40:07

que es importante, mirad. 00:40:08

Estamos haciendo 00:40:09

el blog que vamos a hacer 00:40:10

las prácticas, 00:40:11

sobre el que vamos a hacer 00:40:12

las prácticas, 00:40:13

es un blog de blogger. 00:40:14

Como hemos dicho 00:40:15

que el blogger es de Google, 00:40:16

yo lo digo muy mal, 00:40:17

lo digo en español, 00:40:18

lo españolizo, 00:40:19

Google, 00:40:20

pues entonces 00:40:21

necesitamos una, 00:40:22

bueno, 00:40:23

necesitamos una cuenta 00:40:24

que es lo mismo 00:40:25

tenerla en Gmail. 00:40:26

Yo os la he creado por vosotros, 00:40:27

pero si queréis crear otra, 00:40:28

pues seguid las instrucciones 00:40:29

que es muy facilito 00:40:30

y ya está. 00:40:31

Entonces, 00:40:32

lo que es un poco gracioso 00:40:33

es que 00:40:34

si yo estoy 00:40:35

en la cuenta de correo de Gmail, 00:40:36

pincha la cuenta de correo 00:40:37

de Gmail, 00:40:38

que es esta, 00:40:41

no tenéis más que mensajes 00:40:42

de bienvenida 00:40:43

del equipo de Gmail, 00:40:44

cuando yo voy a blogger, 00:40:45

pues automáticamente 00:40:47

él sabe que estoy yo 00:40:48

ahí en ese ordenador, 00:40:49

lo que se llaman 00:40:51

las cookies esas 00:40:52

de los ordenadores, 00:40:53

y entonces me salta ya 00:40:54

al espacio 00:40:55

que he asociado yo 00:40:56

de blogger 00:40:57

a esa cuenta de Gmail. 00:40:58

El compañero estaba 00:41:00

con su cuenta personal 00:41:01

de Gmail 00:41:02

y como tenía blogs 00:41:03

de blogger, 00:41:04

pues no ha saltado 00:41:05

al blog 00:41:06

que le he creado yo, 00:41:07

ha saltado a los suyos. 00:41:08

Si yo entro 00:41:09

con mi cuenta de Gmail, 00:41:10

cuando vaya a blogger, 00:41:11

saltará a mis blogs. 00:41:12

Esto es blogger, 00:41:14

¿vale? 00:41:16

Pero si lo has tenido ya, 00:41:18

¿no? 00:41:19

Sí, sí, sí, sí, 00:41:21

pero es que blogger, 00:41:22

dale a blogger otra vez. 00:41:23

Ah, vale, 00:41:30

que también se puede hacer 00:41:31

desde ahí. 00:41:32

En el correo, 00:41:35

si mirad, 00:41:37

otra forma de acceder 00:41:38

desde el correo a blogger, 00:41:39

lo que explica... 00:41:40

Bien, 00:41:49

desde el correo hay un puente 00:41:50

para acceder a blogger, 00:41:51

pero bueno. 00:41:52

Entonces, 00:41:53

esto es 00:41:54

la parte trasera 00:41:55

de nuestros blogs. 00:41:56

Si queremos ver el blog 00:41:57

en la parte delantera, 00:41:58

pues le damos 00:41:59

a ver blog. 00:42:00

¿Vale? 00:42:05

Y aquí, 00:42:06

este es el mío, 00:42:07

igual que el vuestro, 00:42:08

pero claro, 00:42:09

en el mío os he puesto 00:42:10

ejemplos 00:42:11

de lo que vemos 00:42:12

a trabajar ahora. 00:42:13

¿Vale? 00:42:14

Pues bien, 00:42:15

¿cuánto nos queda? 00:42:16

Llevamos una hora, 00:42:17

¿no? 00:42:18

¿Cuánto llevamos? 00:42:19

Una hora. 00:42:20

Baja para abajo 00:42:21

la primera entrada. 00:42:22

Bien, 00:42:23

bajamos para abajo. 00:42:24

La 1. 00:42:26

La 1 está escondida. 00:42:28

Bueno, 00:42:29

la actividad 1, 00:42:30

que luego la veremos, 00:42:31

pero ya os la explico yo, 00:42:32

está explicada también, 00:42:33

está explicada. 00:42:34

Pero se trata de 00:42:35

coger una imagen, 00:42:36

coger una imagen 00:42:38

de Internet, 00:42:39

pero, 00:42:40

a ver, 00:42:41

aquí, 00:42:42

atendedme por favor. 00:42:43

Esto es muy, 00:42:44

muy importante. 00:42:45

No somos conscientes 00:42:46

de lo que hacemos 00:42:47

cuando cogemos una imagen 00:42:48

de Internet 00:42:49

y la llevamos a nuestro entorno. 00:42:50

Ayer, 00:42:51

César, 00:42:52

en la presentación, 00:42:53

si estáis oyéndolo, 00:42:54

pues en su presentación, 00:42:55

al final, 00:42:56

la última diapositiva, 00:42:57

decía, 00:42:58

yo he cogido las imágenes 00:42:59

de aquí, 00:43:00

de aquí, 00:43:01

de aquí, 00:43:02

de aquí. 00:43:03

¿Vale? 00:43:04

Eso es como mínimo, 00:43:05

referenciar una imagen. 00:43:06

Pero es que además 00:43:07

las cogió de un espacio 00:43:08

que te deja cogerlas. 00:43:09

Es decir, 00:43:10

todo, 00:43:11

hay que ser cuidadoso 00:43:12

con los derechos de autor 00:43:13

y esto hay que enseñar 00:43:14

solo a los chavales 00:43:15

y los primeros que tenemos 00:43:16

que tenerlo claro 00:43:17

somos nosotros. 00:43:18

Entonces, 00:43:19

¿yo la puedo coger? 00:43:20

Pues sí, 00:43:21

porque el autor de esta imagen 00:43:22

me ha dicho 00:43:23

que yo la podía... 00:43:24

Ya está, otra vez. 00:43:25

¡Ah! 00:43:26

¿No? 00:43:27

Muy sensible. 00:43:28

Ah. 00:43:29

Vale. 00:43:30

Entonces, 00:43:31

esa imagen, 00:43:32

eso es, 00:43:33

esa imagen está en Flickr 00:43:34

y abajo de todo, 00:43:35

aquí está la imagen 00:43:36

de Flickr 00:43:37

donde yo la he cogido, 00:43:38

¿vale? 00:43:39

Y abajo del todo, 00:43:40

dice, 00:43:41

abajo del todo, 00:43:42

aquí por la derecha, 00:43:43

¿dónde? 00:43:44

Aquí también. 00:43:45

¿Eh? 00:43:46

¿Un? 00:43:47

¿No? 00:43:48

¿Sí? 00:43:49

A ver, 00:43:50

baja, baja, 00:43:51

me he equivocado, 00:43:52

no pasa nada, ¿eh? 00:43:53

Es como más se aprende 00:43:54

cuando me ponen... 00:43:55

Pues está mal, 00:43:56

efectivamente. 00:43:57

Pues yo la cogí de Confite, 00:43:58

¿eh? 00:43:59

Bueno, 00:44:00

pues me he equivocado. 00:44:01

Lo corregiré. 00:44:02

Bueno, 00:44:03

ya está, 00:44:04

así es que aprendemos 00:44:05

los errores. 00:44:06

Vale, vale, 00:44:07

bien, 00:44:08

muy bien. 00:44:09

No pasa nada, 00:44:10

yo lo corregiré 00:44:11

esta misma noche. 00:44:12

Baja para abajo. 00:44:13

Mirad, 00:44:14

abajo del todo, 00:44:15

sí, 00:44:16

perdón, 00:44:17

sí. 00:44:18

No, no, 00:44:19

cortarme, 00:44:20

si no entendéis algo, 00:44:21

eh. 00:44:22

Sí, 00:44:23

tiene todos los derechos 00:44:24

reservados, 00:44:25

es una C, 00:44:26

vale. 00:44:27

Mal, 00:44:28

tiene que tener 00:44:29

licencia Creative Common, 00:44:30

que son dos Cs 00:44:31

o un simbolito de... 00:44:32

Ahora lo vemos también 00:44:33

en la presentación, 00:44:34

¿eh? 00:44:35

Pues, 00:44:36

un error mío, 00:44:37

yo la busqué en Confite, 00:44:38

que es el sitio 00:44:39

que os voy a decir ahora, 00:44:40

a ver, 00:44:41

a ver, 00:44:42

Confite, 00:44:43

estás pinchando ahí 00:44:44

desde la presentación, 00:44:45

este Creative Commons 00:44:46

se puede poner, 00:44:47

ahora pincháis 00:44:48

desde la presentación, 00:44:49

tenéis un enlace, 00:44:50

pero si no, 00:44:51

comp, 00:44:52

como si fuera comprar, 00:44:53

sin la R-A-R, 00:44:54

comp, 00:44:55

F-I-G-H-T 00:44:56

punto comp. 00:44:57

Bueno, 00:44:58

esta guía 00:44:59

la hay que buscar, 00:45:00

luego os ayudo yo, 00:45:01

¿vale? 00:45:02

Entonces, 00:45:03

aquí ponemos 00:45:04

en el menú, 00:45:05

busco una imagen, 00:45:06

por ejemplo, 00:45:07

educación, 00:45:08

o lo que sea, 00:45:09

un tema que queráis, 00:45:10

¿no? 00:45:11

Y aquí dice 00:45:12

Creative Commons Only, 00:45:13

ahí tiene que estar 00:45:14

para que yo pueda 00:45:15

coger esa imagen, 00:45:16

¿vale? 00:45:17

Y me busca imagenes 00:45:18

que tienen esa licencia, 00:45:19

Creative Commons, 00:45:20

es decir, 00:45:21

gente que me deja 00:45:22

cogerla 00:45:23

siempre que yo le diga 00:45:24

que la he cogido de aquí 00:45:25

y referenciarla, 00:45:26

cosa que yo me he metido 00:45:27

en la pata, 00:45:28

pero vamos, 00:45:29

si lo hacemos bien 00:45:30

tiene que funcionar, 00:45:31

¿entendéis? 00:45:32

O sea, 00:45:33

primera historia, 00:45:34

vais a la página esta 00:45:35

de Confite, 00:45:36

buscáis una imagen 00:45:37

que sea de 00:45:38

Creative Commons Only, 00:45:39

cuando os guste una, 00:45:40

botón derecho, 00:45:41

guardar en el escritorio, 00:45:42

¿vale? 00:45:43

Y después la vamos a poner 00:45:44

en el blog, 00:45:45

primero vamos a buscarla, 00:45:46

¿vale? 00:45:47

La dirección es 00:45:48

abrir otra pestaña, 00:45:49

otra pestaña del archivo, 00:45:50

abrir pestaña nueva. 00:45:51

Y es 00:45:54

HTTP. 00:45:55

Lo podemos hacer también 00:45:56

desde la presentación, 00:45:57

desde la presentación, 00:45:58

desde la presentación. 00:45:59

Ah, aquí, aquí estaba ya. 00:46:14

Aquí. 00:46:16

Desde la presentación, 00:46:17

la diapositiva que pone 00:46:18

repositorios, 00:46:19

pincháis ahí 00:46:20

confide. 00:46:21

En el vínculo este, sí. 00:46:24

Y a 00:46:26

abrir, permitir, 00:46:27

permitir. 00:46:28

Sí. 00:46:30

¿Y se esconde la broma? 00:46:31

No, ya sale. 00:46:32

Vale. 00:46:33

Y ahora buscáis allí 00:46:34

creative commons only. 00:46:35

Ahora estamos 00:46:37

todos a la vez 00:46:38

accediendo a internet 00:46:39

que además 00:46:40

está la banda 00:46:41

ocupada 00:46:42

con los vídeos 00:46:43

que están subiendo, 00:46:44

con lo cual va 00:46:45

un poquito lento 00:46:46

el asunto. 00:46:47

Eso es. 00:46:48

Bueno, un poquito 00:46:53

de paciencia, 00:46:54

todo el mundo está 00:46:55

accediendo. 00:46:56

¿Alguien se le ha abierto 00:46:57

ya? 00:46:58

El confide. 00:47:00

¿Alguien se le ha abierto 00:47:02

ya? 00:47:03

El confide. 00:47:04

No, te has equivocado ahí. 00:47:09

No es exactamente. 00:47:10

Pincha aquí. 00:47:11

Pincha en multimedia. 00:47:12

En la diapositiva. 00:47:15

Pasa para abajo. 00:47:16

Más diapositivas. 00:47:17

Sigue avanzando. 00:47:19

Sigue avanzando. 00:47:20

Sigue avanzando. 00:47:21

Sigue avanzando. 00:47:22

Más. 00:47:23

Más. 00:47:24

Más. 00:47:25

Más. 00:47:26

Espera. 00:47:29

Más todavía. 00:47:30

La siguiente. 00:47:32

Repositorios. 00:47:33

Aquí. 00:47:34

Permitir. 00:47:36

Sí. 00:47:37

Ya estás. 00:47:38

¿Alguien se la ha cargado ya? 00:47:42

¿A nadie? 00:47:43

¿A quién? 00:47:44

Vale. 00:47:45

Pues ahora pon una... 00:47:46

Primero, está only solo. 00:47:47

Creative Commons only arriba. 00:47:48

Pincha encima de off. 00:47:51

Y se cambia a only. 00:47:54

Eso es. 00:47:56

Cuando ya esté en only, 00:47:57

pues busca un tema 00:47:58

que te guste. 00:47:59

Lo que sea. 00:48:00

¿Vale? 00:48:01

No os preocupéis mucho 00:48:02

de que la imagen sea fea 00:48:03

la primera que veáis 00:48:04

porque si no perdemos mucho tiempo. 00:48:05

La que sea. 00:48:07

La guardáis. 00:48:10

Botón derecho. 00:48:11

La guardáis en el ordenador, 00:48:12

en el escritorio, por ejemplo. 00:48:13

Os voy a enseñar 00:48:16

lo que os quería mostrar antes, Ángel. 00:48:17

Aquí, abajo de la foto, 00:48:22

Si pincháis aquí, 00:48:25

podéis ver la licencia 00:48:26

por la cual vosotros podéis publicar 00:48:27

esa... 00:48:29

Bajo qué licencia 00:48:30

y bajo qué privilegios te da 00:48:31

y qué obligaciones te da. 00:48:33

Dice, usted es libre 00:48:35

de copiar, distribuir 00:48:37

y comunicar públicamente la obra. 00:48:39

Pero, por ello, 00:48:41

debes reconocer el autor, 00:48:42

no tener fines comerciales 00:48:46

y no hacer obras derivadas. 00:48:48

Cada foto es un mundo. 00:48:50

Dentro de este tipo de licencias 00:48:53

hay diferentes modos. 00:48:55

Por ejemplo, 00:48:57

esta tiene una licencia distinta 00:48:58

a la de aquí. 00:48:59

Esta también me deja 00:49:01

hacer copias derivadas. 00:49:02

Es decir, 00:49:03

que yo puedo modificarla, 00:49:04

editarla 00:49:05

y lo único que me pide esta 00:49:06

es reconocimiento 00:49:08

y no utilizarla 00:49:10

con fines comerciales. 00:49:12

Siempre hay que fijarse 00:49:13

en el tipo de licencia 00:49:15

de las imágenes que yo puedo coger. 00:49:16

Las licencias copyright 00:49:17

son muy restrictivas. 00:49:19

De hecho, 00:49:21

y estos son 00:49:23

Es a lo que tiende Internet. 00:49:26

Al desarrollo de la inteligencia colectiva 00:49:27

y al compartir todo. 00:49:29

Siempre que podamos, 00:49:31

de hecho, 00:49:33

no siempre que podamos, 00:49:34

sino siempre, 00:49:35

deberíamos usar 00:49:36

este tipo de documentos, 00:49:37

este tipo de imágenes, 00:49:40

de multimedia, 00:49:42

siempre que estén publicados 00:49:43

con esta licencia, 00:49:44

con nuestro alumnado. 00:49:45

Siempre. 00:49:46

Mientras, 00:49:49

estamos haciendo tiempo 00:49:50

para ver si carga el Confite o no. 00:49:51

Vamos al blog. 00:49:56

¿Has guardado una tú también? 00:49:57

Vamos a hacer como se publicaría. 00:49:59

Lo vamos a explicar para todos. 00:50:01

Algunos ya sabéis. 00:50:02

Pues nada. 00:50:03

Los que no saben sería. 00:50:04

Vamos al blog. 00:50:05

Sí, vale. 00:50:08

Espera. 00:50:09

Descargaríamos la foto así. 00:50:10

Guarda la imagen como la guardamos. 00:50:11

Le cambiamos el número, 00:50:15

le dejamos ese número tan largo. 00:50:16

Y no cerramos, 00:50:18

no cerramos esa pestaña 00:50:19

con la idea 00:50:21

de que vamos a hacer un vínculo. 00:50:22

No cerréis el sitio 00:50:23

donde está la imagen. 00:50:24

El sitio de Flickr 00:50:26

se guarda. 00:50:27

Abrir pestaña nueva 00:50:28

siempre que queramos una pestaña nueva. 00:50:29

Pero no es pestaña nueva. 00:50:31

Vamos a nuestro blog. 00:50:32

Al blog que hemos abierto. 00:50:33

¿Vale? 00:50:35

Que es este. 00:50:36

Y entonces le decimos 00:50:37

nueva entrada. 00:50:38

¿Vale? 00:50:43

Y aquí, 00:50:44

este es el editor del blog. 00:50:45

¿Vale? 00:50:46

Una nueva entrada. 00:50:47

Primero, 00:50:49

las nuevas entradas 00:50:50

tienen dos pestañas. 00:50:51

Una que es la edición de HTML 00:50:52

que es donde hay que poner 00:50:54

el código embebido. 00:50:55

Hay que soltarlo aquí. 00:50:57

Esta es la puerta, 00:50:58

digamos, 00:50:59

trasera. 00:51:00

El código. 00:51:01

Edición de HTML. 00:51:02

Código HTML. 00:51:03

Pero si pinchamos en redactar. 00:51:04

¿Pincha en redactar? 00:51:06

Ay, sí, sí, sí, sí, 00:51:08

perdón. 00:51:09

La pizarra interactiva. 00:51:10

Redactar. 00:51:11

Aquí es un editor. 00:51:12

Aquí podemos escribir, 00:51:13

poner negrita, 00:51:14

como el Word parecido. 00:51:15

Y si pinchamos en edición, 00:51:16

cambio otra vez. 00:51:17

Ah, bueno. 00:51:19

Vale. 00:51:20

Prueba de foto. 00:51:21

Vale. 00:51:23

Entonces, 00:51:24

la historia es 00:51:25

que 00:51:26

queremos cargar la foto. 00:51:27

Entonces, 00:51:28

para cargar una imagen, 00:51:29

como la hemos guardado 00:51:30

en nuestro disco duro, 00:51:31

pues pinchamos en el botón 00:51:32

de imagen. 00:51:33

Este es el almacenador 00:51:34

de imágenes 00:51:35

del propio blogger. 00:51:36

Y lo que vamos a hacer es 00:51:37

añadir una imagen. 00:51:39

La examinamos. 00:51:40

La buscamos 00:51:42

en nuestro escritorio. 00:51:43

Le decimos abrir. 00:51:46

Y luego le decimos, 00:51:47

esto, 00:51:48

hay muchas cosas para elegir. 00:51:49

Yo siempre digo 00:51:50

que no ponga ninguno. 00:51:51

Y entonces digo, 00:51:52

subir imagen. 00:51:53

Sí. 00:51:54

Ah, sí, también. 00:51:56

Sí. 00:51:57

Si no, 00:52:00

eso es. 00:52:01

La primera que sé, 00:52:02

acepto las condiciones de blogger 00:52:03

de que, 00:52:04

vale. 00:52:05

Alguno sale. 00:52:06

Lo ponéis, 00:52:07

el click ese. 00:52:08

Y entonces, 00:52:09

subimos. 00:52:10

La imagen 00:52:17

ya se ha subido. 00:52:18

Ya le doy a finalizar. 00:52:19

Vale. 00:52:21

Y ahora, 00:52:22

ya tenemos la imagen ahí. 00:52:23

Y ahora lo que tenemos que hacer 00:52:24

es un vínculo 00:52:25

al sitio 00:52:26

donde estaba la imagen. 00:52:27

Aquí tendríamos que decir, 00:52:28

la imagen es de, 00:52:29

en este caso, 00:52:30

es de, 00:52:31

¿cómo se llama el autor? 00:52:32

Es de una asociación. 00:52:33

Sí, sí, sí. 00:52:35

Es así, 00:52:36

unas siglas. 00:52:37

A-C-A-R o algo así. 00:52:38

Sí. 00:52:41

Carth es una asociación 00:52:42

de protección. 00:52:43

Esto me lo sé, 00:52:44

porque esta imagen, 00:52:45

bueno. 00:52:46

Galería de Carth, 00:52:47

que es el nombre del autor. 00:52:48

Y ponemos un vínculo 00:52:49

a esta imagen. 00:52:50

Sí. 00:52:53

Copiamos el enlace. 00:52:54

Bueno, ahora os ayudamos. 00:53:00

Aceptamos 00:53:02

y publicamos ya. 00:53:03

Se ha publicado correctamente, 00:53:09

ver el blog. 00:53:10

Bueno, pues ya tenemos 00:53:11

en nuestro blog 00:53:12

la entrada publicada. 00:53:15

Eso es lo que tenéis que hacer. 00:53:17

Imagen, 00:53:18

publicar imagen 00:53:19

y poner un vínculo 00:53:20

al sitio donde la habéis obtenido. 00:53:21

A ver si ha salido. 00:53:22

A ver, 00:53:24

una vez que hemos editado, 00:53:26

una vez que hemos editado, 00:53:27

si no hemos salido, 00:53:29

debajo de cada entrada 00:53:31

tenemos un lapicerito 00:53:32

que es para volver a editar. 00:53:34

Si nos hemos equivocado, 00:53:35

no hace falta, 00:53:36

o sea, 00:53:37

volvemos a Blogger, 00:53:39

¿vale? 00:53:41

Y ver el blog 00:53:42

nos lleva, 00:53:44

ah, espera, no. 00:53:45

Tú no has publicado todavía. 00:53:46

No, he publicado otra. 00:53:48

Ah. 00:53:50

Ah, lo estaba repitiendo. 00:53:51

Vale, vale, vale. 00:53:52

Bien. 00:53:54

A ver, ¿me ayudáis? 00:53:55

César o Emilia. 00:53:57

César, que ya te controlas. 00:53:58

No, que quiero ver 00:54:00

el lapicerito 00:54:01

para editar otra vez. 00:54:02

¿Vale? 00:54:03

Estaba repitiendo, sí. 00:54:06

Bueno, a ver, 00:54:08

que os quiero enseñar. 00:54:09

Mirad, 00:54:12

debajo de cada 00:54:13

debajo de cada entrada, 00:54:14

esto es una entrada. 00:54:15

Entonces, debajo, 00:54:16

cuando ya estamos registrados 00:54:17

como nosotros 00:54:18

que somos los propietarios 00:54:19

del blog, 00:54:20

aparece un lapicerito 00:54:21

y ahí pinchamos 00:54:22

si queremos editar. 00:54:23

Por ejemplo, 00:54:25

esta plantilla 00:54:26

que os he puesto a todos 00:54:27

es muy bonita. 00:54:28

Vamos a hacer una práctica 00:54:29

de código. 00:54:30

Es muy bonita, 00:54:31

pero ver blog. 00:54:32

Por ejemplo, 00:54:33

ese o desde aquí, 00:54:34

ver blog. 00:54:35

Bien, 00:54:36

esto, por ejemplo, 00:54:37

es una, 00:54:38

la misma plantilla me gusta 00:54:39

porque permite aquí 00:54:40

mucho espacio para escribir 00:54:41

y cuando el vídeo, 00:54:42

un vídeo, 00:54:43

una cosa embebida 00:54:44

es muy grande, 00:54:45

es muy ancho, 00:54:46

no se corta 00:54:47

porque hay otros blogs 00:54:48

que son tres columnas 00:54:49

y es muy estrecha. 00:54:50

A mí esto me gusta 00:54:51

porque es ancho. 00:54:52

Pero tiene un problema 00:54:53

y es que el título 00:54:54

de la entrada 00:54:55

con el contenido 00:54:56

de la entrada 00:54:57

está muy pegado. 00:54:58

¿Vale? 00:54:59

Pues vamos a aprender 00:55:00

un poquito de código. 00:55:01

¿Cómo se escribe? 00:55:02

Por ejemplo, 00:55:03

el que quiera hacerlo. 00:55:04

¿Cómo se escribe en código 00:55:05

un salto de línea? 00:55:06

Pues venga, 00:55:07

nos metemos aquí, 00:55:08

pinchamos en la, 00:55:09

editamos la entrada, 00:55:10

pinchamos en edición 00:55:11

de HTML 00:55:12

y aquí 00:55:13

Y aquí arriba del todo 00:55:15

ponemos 00:55:16

lo que os digo yo. 00:55:17

Menor que 00:55:18

BR 00:55:19

mayor que 00:55:20

Esto es un código 00:55:21

que se puede aprender fácilmente 00:55:22

menor que 00:55:23

BR 00:55:24

mayor que 00:55:25

Es una etiqueta 00:55:26

que dice que 00:55:27

es menor que 00:55:28

BR 00:55:29

mayor que 00:55:30

¿Vale? 00:55:31

Es menor que 00:55:32

BR 00:55:33

mayor que 00:55:34

Esto es un código 00:55:35

que se puede aprender fácilmente 00:55:36

menor que 00:55:37

BR 00:55:38

mayor que 00:55:39

Es una etiqueta 00:55:40

que dice que 00:55:41

es menor que 00:55:42

Es una etiqueta 00:55:43

que dice que 00:55:44

BREAK 00:55:45

romper 00:55:46

un salto 00:55:47

Lo publicamos de nuevo 00:55:48

Y al ver el blog 00:55:49

No, es que hay que refrescarlo 00:55:50

porque tiene la memoria 00:55:51

Al refrescarlo 00:55:52

hay un salto 00:55:53

Hay dos saltos 00:55:54

porque además lo ha puesto 00:55:55

O sea, 00:55:56

los saltos también 00:55:57

de código 00:55:58

los entiende 00:55:59

el blogger 00:56:00

Aquí hay dos 00:56:01

Pero bueno, 00:56:02

ya lo veis 00:56:03

¿Vale? 00:56:04

Volvemos a la presentación 00:56:05

Esto era para romper un poco 00:56:06

A ver 00:56:07

¿Vale? 00:56:08

¿Vale? 00:56:09

¿Vale? 00:56:10

¿Vale? 00:56:11

Vamos a romper un poco 00:56:12

Ha ido bien 00:56:13

Bueno 00:56:14

Volvemos a la 00:56:15

Volvemos a la presentación 00:56:16

Recuperar el PDF 00:56:17

de abajo 00:56:18

La pestaña 00:56:19

Seguimos con el audio 00:56:20

¿Vale? 00:56:21

Hemos dejado la lección 00:56:22

Y ahora lo que vendría 00:56:23

sería lo mismo 00:56:24

Vamos a ver 00:56:25

Las imágenes 00:56:26

no hay exactamente lo mismo 00:56:27

No hay ese reproductor 00:56:28

El audio 00:56:29

además de 00:56:30

además de 00:56:31

los formatos 00:56:32

que hemos hablado 00:56:33

de que esos formatos 00:56:34

esos archivos de audio 00:56:35

tienen que ser alojados 00:56:36

en algún servidor 00:56:37

¿Vale? 00:56:38

Luego el audio 00:56:39

necesita 00:56:40

que no 00:56:41

Eso es la imagen 00:56:42

No necesita la imagen 00:56:43

estática 00:56:44

No 00:56:45

La imagen en movimiento 00:56:46

Sí 00:56:47

Necesita un reproductor 00:56:48

El audio 00:56:49

y el vídeo 00:56:50

necesita un play 00:56:51

un stop 00:56:52

¿Vale? 00:56:53

Entonces 00:56:54

tenemos que buscar 00:56:55

para nuestro audio 00:56:56

un reproductor 00:56:57

En modo local 00:56:58

En modo local 00:56:59

significa el ordenador 00:57:00

de mi casa 00:57:01

Este ordenador 00:57:02

ahora mismo aquí 00:57:03

es un mundo 00:57:04

pero esto 00:57:05

estamos trabajando 00:57:06

en internet 00:57:07

Es decir, 00:57:08

esta página web 00:57:09

¿Vale? 00:57:10

Entonces 00:57:11

cuando yo publico 00:57:12

un blog 00:57:13

o una web 00:57:14

o un wiki 00:57:15

me tengo que preocupar 00:57:16

de que mi archivo sonoro 00:57:17

se reproduzca 00:57:18

con un reproductor 00:57:19

¿Qué reproductores hay? 00:57:20

Pues como siempre 00:57:21

muchos 00:57:22

Bien 00:57:23

Os 00:57:24

os 00:57:25

os cito dos 00:57:26

Uno muy famoso 00:57:27

Bueno 00:57:28

los dos son muy famosos 00:57:29

A mí me gusta mucho 00:57:30

porque es muy sencillito 00:57:31

Es 00:57:32

el reproductor 00:57:33

play-tajer 00:57:34

que se llama así 00:57:35

play 00:57:36

de play 00:57:37

de tajer 00:57:38

Es un marcador social 00:57:39

de lo cual 00:57:40

hablaban en esta misma aula 00:57:41

hace dos días 00:57:42

nos hablaba 00:57:43

Jesús Trejo 00:57:44

nos hablaba 00:57:45

de los marcadores sociales 00:57:46

Uno de ellos 00:57:47

era Delicius 00:57:48

Bueno 00:57:49

pues 00:57:50

de la casa Delicius 00:57:51

el reproductor 00:57:52

era play-tajer 00:57:53

Pues este señor 00:57:54

esta empresa 00:57:55

ha hecho un reproductor 00:57:56

que es muy sencillito 00:57:57

que a mí me gusta mucho 00:57:58

Otro es Concitiz 00:57:59

una casa francesa 00:58:00

pues que tiene uno 00:58:01

que tiene este aspecto 00:58:02

Y aquí es una fardada 00:58:03

porque este es el mío 00:58:04

Este lo he hecho yo 00:58:05

Este lo he creado yo 00:58:06

Tiene un problema 00:58:07

Es que en internet 00:58:08

no funciona demasiado bien 00:58:09

En modo local es muy bonito 00:58:10

funciona muy bien 00:58:11

Nos lee listas 00:58:12

está muy resuelto 00:58:13

Pero en internet 00:58:14

no tiene 00:58:15

lo que se llama 00:58:16

el streaming 00:58:17

muy bien resuelto 00:58:18

Entonces en modo local 00:58:19

funciona muy deprisa 00:58:20

Pero en modo web 00:58:21

cualquiera de estos otros 00:58:22

es mejor 00:58:23

Pasamos la diapositiva 00:58:24

Bien 00:58:29

Y en el sonido 00:58:30

en la multimedia 00:58:31

tiene infinitas matices 00:58:32

como decíamos 00:58:33

Pues uno de ellos 00:58:34

que tiene mucho 00:58:35

que tiene mucho futuro 00:58:36

es escribir 00:58:37

Esto es muy resultón 00:58:38

A ver si nos da tiempo 00:58:39

a hacer la práctica 00:58:40

Es escribir sonido 00:58:41

Es escribir texto 00:58:42

perdón 00:58:43

Y que ese texto 00:58:44

se convierta en sonido 00:58:45

Ahí os digo 00:58:46

dos herramientas 00:58:47

Vozmi 00:58:48

que lo hace muy bien 00:58:49

Está el vínculo 00:58:50

Luego los ejemplos 00:58:51

Con las cruces 00:58:52

hay ejemplos 00:58:53

y explicaciones 00:58:54

O el Boki 00:58:55

que es un busto 00:58:56

El Boki es muy bonito 00:58:57

pero tiene publicidad 00:58:58

Es un poco más 00:58:59

Pero bueno 00:59:00

es muy resultón 00:59:01

O bustos parlantes 00:59:02

que son un poquito más 00:59:03

difíciles de entender 00:59:04

Bustos parlantes 00:59:05

que son un poquito más 00:59:06

difíciles de trabajar 00:59:07

Bien 00:59:08

Una variante 00:59:09

Yo escribo un texto 00:59:10

y un robot 00:59:11

lee lo que yo he escrito 00:59:12

¿Vale? 00:59:13

Con más o menos éxito 00:59:14

Bien 00:59:15

Y pasamos 00:59:16

es que querría acabar 00:59:17

un poquito 00:59:18

de ver todas las diapositivas 00:59:19

Esto nos acaba 00:59:20

en dos horas 00:59:21

es imposible 00:59:22

¿Vale? 00:59:23

O sea 00:59:24

es que yo cuento con eso 00:59:25

y vosotros también 00:59:26

tenéis que contar 00:59:27

O sea 00:59:28

nadie se frustra 00:59:29

porque en dos horas 00:59:30

no se aprende 00:59:31

Luego os lo digo 00:59:32

la última diapositiva 00:59:33

En los vídeos están 00:59:34

muy bien resueltos 00:59:35

¿Cuál es el servidor 00:59:36

de vídeos más famoso? 00:59:37

Youtube 00:59:38

Sin ningún lugar a dudas 00:59:39

Además 00:59:40

como Google 00:59:41

ha comprado Youtube 00:59:42

pues Youtube 00:59:43

está mejorando 00:59:44

Por ejemplo 00:59:45

nos ha puesto 00:59:46

últimamente 00:59:47

nos ha puesto 00:59:48

la posibilidad 00:59:49

que las películas 00:59:50

las pongamos más grandes 00:59:51

más pequeñas 00:59:52

que les pongamos un borde 00:59:53

que ese borde sea de colores 00:59:54

que no lo sea 00:59:55

que cuando acabe el vídeo 00:59:56

no diga nada más 00:59:57

o que diga 00:59:58

vídeos relacionados 00:59:59

Todo eso 01:00:00

desde que 01:00:01

Google 01:00:02

ya era bueno 01:00:04

Pero hay muchísimos más 01:00:05

Está TeacherTube 01:00:07

que yo le tengo 01:00:08

mucho cariño 01:00:09

porque es 01:00:10

el único problema 01:00:11

que tiene 01:00:12

es que está muy en inglés 01:00:13

es demasiado inglés 01:00:14

pero porque nosotros 01:00:15

no lo usamos 01:00:16

quiero decir 01:00:17

si los profes españoles 01:00:18

y los usuarios españoles 01:00:19

e hispanoamericanos 01:00:20

nos engañásemos 01:00:21

con TeacherTube 01:00:22

como lo hacemos con Youtube 01:00:23

es mucho más fácil 01:00:24

encontrar un vídeo educativo 01:00:25

en Youtube 01:00:26

que en español 01:00:27

no así en inglés 01:00:28

TeacherTube 01:00:29

vídeos sólo educativos 01:00:30

Dotsapp 01:00:32

ayer en una presentación 01:00:33

lo veía por allí 01:00:34

pues es lo mismo 01:00:35

pero además 01:00:36

permite 01:00:37

subtitular 01:00:38

allí 01:00:39

en esa cruz 01:00:40

si pincháis allí 01:00:41

os lleva 01:00:42

a una lista 01:00:43

ahora mismo 01:00:44

casi actualizada 01:00:45

de todos los servidores 01:00:46

que permiten alojar vídeo 01:00:47

esta ahora mismo 01:00:48

no hay problema 01:00:49

es una cosa muy trabajada 01:00:50

en Internet 01:00:51

no así 01:00:52

como decíamos 01:00:53

con los audios 01:00:54

Bien 01:00:57

no solamente un vídeo 01:00:58

sino que yo 01:00:59

hay veces 01:01:00

que quiero hacer 01:01:01

una selección de vídeos 01:01:02

que hablen de 01:01:03

un tema determinado 01:01:04

y que se reproduzcan 01:01:05

yo quiero por ejemplo 01:01:06

trabajar 01:01:07

yo que sea Modigliani 01:01:08

pues busco vídeos 01:01:09

sobre Modigliani 01:01:10

y hago una lista 01:01:11

bueno 01:01:12

pues eso lo permite hacer 01:01:13

un poco regular 01:01:14

no lo hace muy bien 01:01:15

esto tiene que mejorar 01:01:16

desde el propio blogger 01:01:17

puedo hacer 01:01:18

una barra de vídeos 01:01:19

los que hemos trabajado 01:01:20

en el taller de Internet 01:01:21

en el aula 01:01:22

lo hemos trabajado 01:01:23

esto 01:01:24

que no es perfecto 01:01:25

pero bueno 01:01:26

es una herramienta 01:01:27

una posibilidad 01:01:28

ahí veis un ejemplo 01:01:30

una lista de Youtube 01:01:32

bueno 01:01:33

eso funciona muy bien 01:01:34

o Dailymotion 01:01:35

que lo llama 01:01:36

Jukebox 01:01:37

pues que también funciona 01:01:38

bueno 01:01:39

ahí tenéis enlaces 01:01:40

y ejemplos 01:01:41

si lo queréis ver 01:01:42

Bien 01:01:43

esto no es multimedia 01:01:44

en sentido estricto 01:01:45

pero es ahora mismo 01:01:46

es una cosa súper importante 01:01:47

esta presentación 01:01:48

que estáis viendo aquí 01:01:49

antes de 01:01:50

yo la hice hace unos días 01:01:51

y antes de 01:01:52

publicarla en ningún entorno 01:01:53

me la subí 01:01:54

a Slideshare 01:01:55

Slideshare es un servidor 01:01:56

que permite 01:01:57

de una manera 01:01:58

muy bien 01:01:59

muy bien resuelta 01:02:00

subir 01:02:01

las presentaciones 01:02:02

realizadas con 01:02:03

Powerpoint 01:02:04

o con 01:02:05

Open Office 01:02:06

Impress 01:02:07

la subo a Slideshare 01:02:08

y además 01:02:09

de que las guardo 01:02:10

si a alguien 01:02:11

se le estropea 01:02:12

el ordenador 01:02:13

está guardada 01:02:14

y ahí no se va a perder 01:02:15

Slideshare 01:02:16

es una 01:02:17

utilidad 01:02:18

que ya lleva mucho tiempo 01:02:19

no hay problema 01:02:20

en que esto se nos veca abajo 01:02:21

vamos 01:02:22

tienen que pasar 01:02:23

muchas cosas raras 01:02:24

y lo único que pasa 01:02:25

es que claro 01:02:26

esto era un problema 01:02:27

hace poco en un curso 01:02:28

que dábamos 01:02:29

que se pierden 01:02:30

las animaciones 01:02:31

y las transiciones 01:02:32

y son tan importantes 01:02:33

los sonidos también 01:02:34

pero luego 01:02:35

se ponen a arreglar 01:02:36

son tan importantes 01:02:37

que la letra suba 01:02:38

o que baje 01:02:39

o que baile 01:02:40

o que no se que 01:02:41

esta presentación 01:02:42

no está bien 01:02:43

os gusta 01:02:44

no tiene ninguna transición 01:02:45

las diapositivas 01:02:46

van para adelante 01:02:47

y para atrás 01:02:48

y no hay nada 01:02:49

ni bailes de letras 01:02:50

ni nada de eso 01:02:51

lo importante 01:02:52

es el contenido 01:02:53

y el contenido 01:02:54

no se pierde 01:02:55

y cuando yo lo haga 01:02:56

me lo sube 01:02:57

con igual calidad 01:02:58

vale 01:02:59

efectivamente 01:03:00

cuando hay cosas bonitas 01:03:01

pero a veces 01:03:02

eso bonito 01:03:03

pesa mucho 01:03:04

y no se que 01:03:05

entonces 01:03:06

hay que medir un poquito 01:03:07

que es lo importante 01:03:08

que es lo importante 01:03:09

la rapidez 01:03:10

no se que 01:03:11

mucho antes 01:03:12

que la calidad 01:03:13

en la presentación 01:03:14

mucho antes 01:03:15

que haya mucho movimiento 01:03:16

a veces marean 01:03:17

hay algunas presentaciones 01:03:18

de las que hemos visto 01:03:19

aquí también 01:03:20

con algunos compañeros 01:03:21

bueno pues que estarían muy bien 01:03:22

a el le gustaran 01:03:23

pero a mi no me gusta 01:03:24

cuando hay demasiado ruido 01:03:25

demasiado movimiento 01:03:26

demasiada animación 01:03:27

demasiada transición 01:03:28

y además distintas 01:03:29

pues no se 01:03:30

eso me parece 01:03:31

que quita valor 01:03:32

al contenido 01:03:33

yo no se 01:03:34

es una opinión personal también 01:03:35

es un estilo 01:03:36

bueno 01:03:37

el caso es que 01:03:38

en esa guisada 01:03:39

se pierde 01:03:40

pero luego permite 01:03:41

hacer otras cosas 01:03:42

que es 01:03:43

yo grabo una voz 01:03:44

por otro sitio 01:03:45

y le pongo 01:03:46

a mi presentación 01:03:47

que ha perdido el sonido 01:03:48

le pongo mi voz 01:03:49

y bueno 01:03:50

hay un ejemplo ahí 01:03:51

ay perdón 01:03:52

tenemos que ir aquí 01:03:53

está explicado también 01:03:58

estos son mundos 01:03:59

o sea que el interés 01:04:00

en una cosita 01:04:01

pues mira 01:04:02

profundiza 01:04:03

y estas son pistas 01:04:04

que os da 01:04:05

la presentación 01:04:06

a ver si se me abre 01:04:07

igual no se abre 01:04:08

valentito 01:04:13

es que estamos 01:04:14

además transmitiendo 01:04:15

por internet 01:04:16

o sea 01:04:17

hemos mejorado mucho 01:04:18

la conectividad 01:04:19

de este centro 01:04:20

pero es que claro 01:04:21

por los mismos cables 01:04:22

que mandamos nosotros 01:04:23

bueno 01:04:24

no 01:04:25

os lo creéis 01:04:27

en casa lo miráis 01:04:28

vale 01:04:29

es complejo 01:04:32

es otro archivo 01:04:33

o sea tú ves la presentación 01:04:34

te vas grabando 01:04:35

con la herramienta 01:04:36

que hemos visto antes 01:04:37

que es Audacity 01:04:38

y tú vas contando 01:04:39

yo ahora voy contando 01:04:40

y me lo grabo 01:04:41

con otra herramienta 01:04:42

luego la alojo 01:04:43

la tengo que alojar 01:04:44

¿dónde? 01:04:45

pues en Educamadrid 01:04:46

por ejemplo 01:04:47

aquí en este caso 01:04:48

hay que ser una cosa 01:04:49

como Educamadrid 01:04:50

el archivo solito 01:04:51

solo el archivo 01:04:52

y luego lo vinculas 01:04:53

con un procedimiento 01:04:54

que explico por algún lado 01:04:55

ya está explicado 01:04:56

es complejo 01:04:57

no es fácil 01:04:58

es que hay que ponerse los cascos 01:05:03

¿funciona? 01:05:06

no, no, no 01:05:07

póntelos que funciona 01:05:08

todos los cascos 01:05:13

los he comprobado 01:05:14

están todos comprobados 01:05:15

todos funcionan 01:05:16

¿vale? 01:05:21

bueno 01:05:34

un palabra más 01:05:35

para la colección de 01:05:36

¿cómo te llamas tú? 01:05:38

¿cómo te llamas? 01:05:39

¿cómo te llamabas tú? 01:05:40

Elisa 01:05:41

para la colección de Elisa 01:05:42

otro palabra 01:05:43

bueno, hay muchos palabras 01:05:44

en este mundo 01:05:45

de la web 2.0 01:05:46

es MassApp 01:05:48

yo me resistía un poco 01:05:49

a escribirlo 01:05:50

pero es que al final 01:05:51

todo el mundo lo llama así 01:05:52

¿qué es un MassApp? 01:05:53

esta palabra que hay ahí 01:05:54

¿qué es un MassApp? 01:05:55

esto que hay ahí escrito 01:05:56

MassApp 01:05:57

M-A-S-S-H-U-P 01:05:58

¿qué es un MassApp? 01:06:00

un MassApp es una herramienta 01:06:01

de la web 2.0 01:06:03

que se entiende con otra 01:06:04

una interrelación 01:06:06

entre dos herramientas 01:06:07

en este caso 01:06:08

hay un MassApp 01:06:10

entre el SlidiSari 01:06:11

y Youtube 01:06:12

que permite 01:06:13

un vídeo que está ya cargado 01:06:14

que no es mío 01:06:15

que es de otra persona 01:06:16

que está cargado en Youtube 01:06:17

digo, en la diapositiva 10 01:06:18

que se mete al vídeo 01:06:19

de esta persona 01:06:20

y entonces 01:06:21

en la presentación 01:06:22

que yo ya tengo 01:06:23

le meto un vídeo en intermedio 01:06:24

¿vale? 01:06:25

es una cosa muy sencilla 01:06:26

de hacer, muy fácil 01:06:27

si alguien ha subido 01:06:28

una presentación a SlidiSari 01:06:29

pues 01:06:30

hay un ejemplo ahí 01:06:31

bien, aquí ya lo hemos 01:06:34

hablado un poquito 01:06:35

hay que tener mucho cuidado 01:06:36

con estas cosas 01:06:37

esto ya lo hemos hablado 01:06:38

bueno, ahí está explicado 01:06:39

de nuevo 01:06:40

y os remito a un artículo 01:06:41

Tisca es una especialista 01:06:43

en estos temas 01:06:44

nos lo habló un poquito 01:06:45

en la presentación 01:06:46

pero como había más cosas 01:06:47

no profundizó 01:06:48

tiene un artículo muy bonito 01:06:49

en su blog 01:06:50

que es 01:06:51

publicar 01:06:52

un blog 01:06:53

de forma libre y responsable 01:06:54

está muy bien escrito 01:06:55

y es muy sencillo 01:06:56

y ahí aclara 01:06:57

algunas de las cosas 01:06:58

que ya hemos dicho aquí 01:06:59

siempre citar fuentes 01:07:00

enlazar cuando sea posible 01:07:01

a veces no es posible 01:07:02

yo en esta presentación 01:07:03

por ejemplo 01:07:04

la diapositiva número 1 01:07:05

pues he puesto una imagen 01:07:06

que es de un compañero 01:07:07

de Utiquiano Merino 01:07:08

eso no tiene 01:07:09

esa imagen 01:07:10

la ha creado él 01:07:11

pues ya he dicho 01:07:12

imagen de Utiquiano Merino 01:07:13

no he podido enlazarlo 01:07:14

porque no está publicada 01:07:15

en internet 01:07:16

es el díptico 01:07:17

que tenéis en la carpeta 01:07:18

lo ha creado él 01:07:19

pues yo lo utilizo 01:07:20

y le digo que 01:07:21

esa imagen es de esta persona 01:07:22

¿vale? 01:07:23

o sea no siempre 01:07:24

y luego hablo 01:07:25

de las licencias 01:07:26

Creativa y Commons 01:07:27

que ya nos ha hablado 01:07:28

un poquito César 01:07:29

Bien 01:07:30

repositorios 01:07:31

otro palabra 01:07:32

¿qué son repositorios? 01:07:33

pues son sitios 01:07:34

donde yo puedo 01:07:35

coger vídeos 01:07:36

coger imágenes 01:07:37

coger audios 01:07:38

hablamos de 01:07:39

la Mediateca de Duca Madrid 01:07:40

que tenéis que visitarla 01:07:41

está en la página 01:07:42

de Duca Madrid 01:07:43

y es muy interesante 01:07:44

hay vídeos 01:07:45

de centros educativos 01:07:46

de institutos 01:07:47

de personas 01:07:48

yo tengo algún vídeo 01:07:49

ahí alojado 01:07:50

el IFSTIC 01:07:51

que es el antiguo Cenice 01:07:52

IFSTIC 01:07:53

Instituto Superior 01:07:54

de Formación 01:07:55

ENTIC 01:07:56

es el Cenice 01:07:57

de antes 01:07:58

tiene un banco 01:07:59

de imágenes y sonidos 01:08:00

que son imágenes 01:08:01

libres de uso 01:08:02

¿vale? 01:08:03

no son a lo mejor 01:08:04

muy espectaculares 01:08:05

ni muy bonitas 01:08:06

pero son libres 01:08:07

Confite 01:08:08

ya lo habéis probado 01:08:09

hay que tener cuidado 01:08:10

en ponerle 01:08:11

a Creative Commons 01:08:12

Only 01:08:13

CC 01:08:14

no Flickr en general 01:08:15

sino Flickr CC 01:08:16

por eso también 01:08:17

las imágenes que hay en Flickr 01:08:18

tienen esa licencia 01:08:19

decía César 01:08:20

que a lo mejor 01:08:21

es más fácil 01:08:22

este otro servidor 01:08:23

que el Confite 01:08:24

¿vale? 01:08:25

a mí me gusta más 01:08:26

el Confite 01:08:27

me parece más bonito 01:08:28

de navegación 01:08:29

pero esta es otra posibilidad 01:08:30

La Wikipedia 01:08:31

pero en este caso 01:08:32

es para música 01:08:33

y el formato de la música 01:08:34

no hemos hablado 01:08:35

de este formato 01:08:36

hemos hablado 01:08:37

del CDA 01:08:38

hemos hablado 01:08:39

del MP3 01:08:40

y hemos hablado 01:08:41

del WAV 01:08:42

y hemos hablado 01:08:43

del formato OGG 01:08:44

que es un formato 01:08:45

asociado a software libre 01:08:46

pero con la herramienta 01:08:47

esa que decíamos 01:08:48

tan maravillosa 01:08:49

que se llama Audacity 01:08:50

cojo este archivo sonoro 01:08:51

y lo convierto 01:08:52

lo cargo 01:08:53

como OGG 01:08:54

sin problemas 01:08:55

y le digo 01:08:56

pásamelo a MP3 01:08:57

y me lo pasa 01:08:58

tenéis un ejemplo 01:08:59

venga hacemos eso 01:09:00

para partir un poco 01:09:01

el discurso 01:09:02

minimizar eso 01:09:03

en la pantalla 01:09:04

de vuestro ordenador 01:09:05

tenéis un archivo 01:09:06

que se llama 01:09:07

Ode a la alegría 01:09:08

en inglés 01:09:09

Ode to joy 01:09:10

o algo así 01:09:11

no sé cómo lo pone 01:09:12

ponedos los 01:09:13

clic clic 01:09:14

ponedos los cascos 01:09:15

eso es un MP3 01:09:18

que está sacado 01:09:19

que está sacado 01:09:20

de este repositorio 01:09:21

de sonidos 01:09:22

sí, sí 01:09:23

este también funciona 01:09:24

este es el único 01:09:25

no, no, no 01:09:26

este es el único 01:09:27

que también funciona 01:09:28

que tiene dos 01:09:29

este ordenador 01:09:30

el único 01:09:31

bueno 01:09:33

lo veis 01:09:34

suena 01:09:35

el reproductor 01:09:36

que está sonando aquí 01:09:37

no es ninguno 01:09:38

de los que yo he citado 01:09:39

porque los que yo he citado 01:09:40

eran reproductores 01:09:41

para internet 01:09:42

este es un reproductor 01:09:43

que está en modo local 01:09:44

pero 01:09:45

os quería hablar de esto 01:09:46

porque este 01:09:47

este archivo sonoro 01:09:48

es 01:09:49

licencia 01:09:50

Creative Commons 01:09:51

y está 01:09:52

en este sitio 01:09:53

que os he puesto ahí 01:09:54

Música 01:09:55

de la Wikipedia 01:09:56

o sea que ahí podéis 01:09:57

coger la música 01:09:58

y con que decir que 01:09:59

este chico se llama 01:10:00

Raúl 456 01:10:01

se llaman así 01:10:02

en lugar de 01:10:03

Raúl González 01:10:04

se llama Raúl 456 01:10:05

o similar 01:10:06

no sé cómo 01:10:07

no sé cómo se llama 01:10:08

¿vale? 01:10:09

bien 01:10:11

más pistas 01:10:12

pues este es mi blog 01:10:13

el que está arriba del todo 01:10:14

el balcón abierto 01:10:15

si pincháis ahí 01:10:16

pues ahí está 01:10:17

mucho de lo que yo escribo allí 01:10:18

es sobre multimedia 01:10:19

en el blog 01:10:20

y esos tres 01:10:21

esas tres otras cosas 01:10:22

son enlaces 01:10:23

a otros trabajos 01:10:24

a otros cursos 01:10:25

que he hecho 01:10:26

pues que también hay pistas 01:10:27

¿vale? 01:10:28

y mi dirección 01:10:29

de correo electrónico 01:10:30

esto aquí acababa 01:10:31

la presentación 01:10:32

que subía es la ISARE 01:10:33

y ahora están las actividades 01:10:34

las 30 cuentas 01:10:35

que os hemos creado 01:10:36

que tienen este aspecto 01:10:37

bien 01:10:39

si trabajáis un poquito eso 01:10:40

después 01:10:41

desde cada uno de estos 01:10:42

vínculos 01:10:43

accederemos al contenido 01:10:44

que ha publicado 01:10:45

cada uno de los cursos 01:10:46

o sea que 01:10:47

hacedlo bien 01:10:48

porque podemos cotillear 01:10:49

no da tiempo 01:10:50

si esto fuera un curso largo 01:10:51

podríamos 01:10:52

unos alumnos 01:10:53

podrían ver 01:10:54

lo que han hecho 01:10:55

otros alumnos 01:10:56

con lo cual 01:10:57

también se puede aprender 01:10:58

controlarme 01:10:59

que yo voy a arreglar 01:11:00

la imagen esa 01:11:01

que ya hemos visto 01:11:02

que no era Creative Commons 01:11:03

que era solamente 01:11:04

copyright 01:11:05

puro y duro 01:11:06

lo corregiré 01:11:07

controlarme 01:11:08

que lo corrijo 01:11:09

¿dónde lo veis? 01:11:10

¿dónde lo veis? 01:11:11

pues lo veis 01:11:12

en la siguiente diapositiva 01:11:13

y la cuenta colectiva 01:11:14

que es esa de abajo 01:11:15

si pincháis ahí 01:11:16

ahí están los ejemplos 01:11:17

de lo que yo quería 01:11:18

haber trabajado 01:11:19

dos horas 01:11:20

pero son menos 10 01:11:21

y no hemos hecho 01:11:22

más que una actividad 01:11:23

¿qué era esta? 01:11:24

Actividad 1 01:11:25

entra en el blog 01:11:26

y crea una entrada 01:11:27

con una imagen 01:11:28

obtenida de esta dirección 01:11:29

aquí explico 01:11:30

previamente 01:11:31

only Creative Commons 01:11:32

y ve el ejemplo 01:11:33

que está ahí 01:11:34

que es el ejemplo 01:11:35

que he puesto yo 01:11:36

con la imagen esa 01:11:37

que hemos dicho 01:11:38

que estaba mal 01:11:39

esa es la actividad 1 01:11:40

¿ha subido a Flickr? 01:11:41

¿eso? 01:11:42

¿lo ha subido? 01:11:43

¿no ha tardado tiempo? 01:11:44

no ha dejado subiendo 01:11:45

pero ¿no tardamos poco? 01:11:46

bueno además 01:11:47

de momento 01:11:48

hay otras imágenes 01:11:49

vale 01:11:50

entonces 01:11:51

bien 01:11:52

vamos a ver 01:11:53

si nos da tiempo 01:11:54

a hacer esto 01:11:55

y con esto 01:11:56

nos teníamos que ir 01:11:57

porque son ya 01:11:58

menos 10 01:11:59

el resto de las actividades 01:12:00

las miráis en casa 01:12:01

si queréis 01:12:02

bien 01:12:03

vamos a hacer 01:12:04

a ver 01:12:05

en Flickr 01:12:06

esto no lo hemos trabajado 01:12:07

para crearse una cuenta 01:12:08

yo puedo emplearlas 01:12:09

de otra gente 01:12:10

¿eh? 01:12:11

para crearse una cuenta 01:12:12

en Flickr 01:12:13

pues como Flickr 01:12:14

hemos dicho 01:12:15

la diapositiva número 01:12:16

no se cuantos 01:12:17

que Flickr 01:12:18

era de Yahoo 01:12:19

lo primero que tengo que hacer 01:12:20

es crearme una cuenta 01:12:21

de correo en Yahoo 01:12:22

y cuando la tenga hecha 01:12:23

gratuita 01:12:24

crearme una cuenta en Flickr 01:12:25

no os agobiéis 01:12:26

porque yo puedo emplear 01:12:27

la que vamos a coger 01:12:28

de otra persona 01:12:29

que en este caso 01:12:30

es el alumno 00 01:12:31

que era yo 01:12:32

¿vale? 01:12:33

¿qué está haciendo él? 01:12:34

está subiendo a la cuenta 01:12:35

de 0... 01:12:36

vosotros lo que vais a hacer 01:12:37

es el código 01:12:38

el embebido 01:12:39

no os preocupéis de esto 01:12:40

pero bueno 01:12:41

ya hemos reducido 01:12:42

la imagen 01:12:43

la hemos puesto 01:12:44

a 800 por 600 01:12:45

bueno unas cuantas 01:12:46

no hace falta 01:12:47

que sean todas 01:12:48

¿vale? 01:12:49

vale y dale a cargar 01:12:50

podéis ir a cualquier 01:12:51

ahora vais a hacerlo 01:12:52

¿vale? 01:12:53

ahora vais a hacerlo 01:12:54

a ver si podemos ir 01:12:55

todos a la vez 01:12:56

y si no 01:12:57

desde que os he puesto 01:12:58

el código 01:12:59

me parece 01:13:00

¿sí? 01:13:01

18 fotos 01:13:07

ocupan las 2 megas 01:13:08

que ocupaba una solo 01:13:09

fijaros qué importante 01:13:10

es esto 01:13:11

de la reducción 01:13:12

mucho 01:13:13

mucho, mucho 01:13:14

mucho 01:13:16

tiene mucho 01:13:17

bueno si tienes muchas fotos 01:13:18

sí 01:13:22

no sé como es eso 01:13:23

te permite 01:13:25

una... 01:13:26

eso este 01:13:27

ha agotado ya 01:13:28

sí 01:13:29

y si no hay una cuenta de pago 01:13:30

que es muy poquito 01:13:32

es muy poquito dinero 01:13:33

cuando hay un congreso así 01:13:34

nosotros en nuestras historias 01:13:35

lo que hicimos fue 01:13:37

crear una cuenta PRO 01:13:38

que se llama 01:13:39

pagamos un poquito de dinero 01:13:40

y los 200 alumnos del congreso 01:13:41

subían todos al mismo sitio 01:13:43

las imágenes 01:13:44

pagando nada 01:13:45

pero bueno para un uso particular 01:13:48

ya vale 01:13:50

y si no 01:13:51

lo que haces es crear 01:13:52

tu segunda cuenta 01:13:53

te cambias el nombre 01:13:54

le pones otro login 01:13:55

y ya está 01:13:57

y como son todas gratuitas 01:13:58

claro también 01:14:00

eliminarlas 01:14:01

claro 01:14:02

claro 01:14:03

bien 01:14:05

pues ya están 01:14:06

ya están 01:14:07

las imágenes de Flickr 01:14:08

ya están en Flickr 01:14:09

y ahora yo 01:14:10

tengo que ver 01:14:11

dónde está 01:14:12

vas al álbum 01:14:13

no, no, no 01:14:16

como era 01:14:17

en presentación 01:14:18

perdón, perdón 01:14:19

presentación 01:14:20

César 01:14:21

ahí 01:14:22

vas a presentación 01:14:23

y esto es una animación de imágenes 01:14:24

esto es una presentación 01:14:25

si tenemos velocidad suficiente 01:14:26

no sé si nos va a dar tiempo 01:14:28

pues veis 01:14:32

ahí está 01:14:33

se ve un poquito regular 01:14:34

bien 01:14:40

pues entonces 01:14:41

ahora lo que quiero yo que hagáis es 01:14:42

que cojáis esta animación 01:14:44

y que os la llevéis 01:14:46

a una segunda entrada del blog 01:14:47

le ponéis como título 01:14:48

fotos del taller de multimedia 01:14:50

o del grupo de multimedia 01:14:52

como queráis 01:14:53

¿y cómo se hace eso? 01:14:54

ahora os voy a dar la dirección de Flickr 01:14:55

pero tenéis que ir 01:14:57

eso hay que explicarlo antes 01:14:59

tenéis que ir a compartir 01:15:00

¿veis esto? 01:15:02

nos podemos apagar 01:15:04

ah, ya hay una apagada 01:15:05

es que luego no se ve 01:15:06

no se ve 01:15:07

que no se ve 01:15:08

que no se ve 01:15:09

no, no 01:15:10

nada más 01:15:11

quítame esta 01:15:12

si acaso solo 01:15:13

que esta va quitada 01:15:14

que es la última de allá 01:15:15

esa 01:15:17

¿con eso ya vale? 01:15:18

¿te vale ya? 01:15:19

¿o poco? 01:15:20

¿has algo yo negro? 01:15:21

pues no 01:15:22

¿sí? 01:15:28

¿vale así? 01:15:29

bueno, mirad 01:15:30

mirad 01:15:33

hemos visto 01:15:34

a ver, dale otra vez César 01:15:35

para atrás 01:15:36

hemos visto 01:15:37

hemos visto 01:15:38

se pincha en compartir 01:15:39

y entonces 01:15:40

aquí hay una url 01:15:41

y luego 01:15:42

seleccione el código html 01:15:43

¿lo veis? 01:15:44

que empieza por un object 01:15:45

que ahora suena familiar 01:15:46

era el mismo que hemos visto antes 01:15:47

ahí escrito ¿no? 01:15:49

wife 01:15:50

hey 01:15:51

no sé qué tal 01:15:52

parece que es una línea 01:15:53

pero no 01:15:54

es mucho más largo 01:15:55

para que sea bonito 01:15:56

doble clic 01:15:57

sobre eso 01:15:58

clic clic 01:15:59

botón derecho 01:16:00

copiar 01:16:01

y ahora os vais 01:16:02

al blog 01:16:03

vamos a acabarlo de hacer 01:16:04

le decís 01:16:05

crear nueva entrada 01:16:06

os aseguráis 01:16:07

que estéis 01:16:08

en edición de html 01:16:09

y ahora digo 01:16:10

botón derecho 01:16:11

pegar 01:16:12

fijaros 01:16:15

no era una línea 01:16:16

eran unas cuantas 01:16:17

pero se pone así 01:16:18

para que haga bonito 01:16:19

lo publico 01:16:20

y ya está 01:16:27

le doy al play 01:16:28

y ya tengo en mi blog 01:16:29

las fotos del grupo 01:16:30

y lo hemos hecho 01:16:31

inmediato 01:16:32

¿qué tal? 01:16:37

¿os atrevéis? 01:16:38

¿o estáis muy cansados? 01:16:39

venga 01:16:40

pues vamos a hacerlo 01:16:41

a ver 01:16:46

bien 01:16:49

tenéis que abrir una pesta 01:16:50

a ver 01:16:51

si lo hacemos todos 01:16:52

si me hacéis caso 01:16:53

va a ser muy rápido 01:16:54

a ver si hay conectividad 01:16:55

la idea sería 01:16:56

abrir una pestaña nueva 01:16:57

archivo 01:16:58

abrir pestaña nueva 01:16:59

y entonces 01:17:02

os tenéis que ir 01:17:03

a la página 01:17:04

a la página de las fotos 01:17:06

¿vale? 01:17:07

ya tenemos una pestaña nueva 01:17:08

ahora en la url 01:17:10

tenéis que escribir 01:17:11

lo que está escrito aquí 01:17:12

que será 01:17:14

flicker 01:17:15

escrito f 01:17:16

perdón 01:17:17

w 01:17:18

y las http 01:17:19

se pondrán luego solas 01:17:20

a eso está 01:17:21

muy bien 01:17:22

ahí está la dirección 01:17:23

flicker 01:17:24

f 01:17:25

l 01:17:26

i 01:17:27

c 01:17:28

k 01:17:29

r 01:17:30

punto 01:17:31

com 01:17:32

con m 01:17:33

barra del 7 01:17:34

ph 01:17:35

fotos 01:17:36

barra 01:17:37

y luego todo ese mogollón de números 01:17:39

3 01:17:40

8 01:17:41

por lo más grande todavía 01:17:42

aunque se parta 01:17:43

a ver 01:17:48

es que me parece que sí 01:17:49

no se puede hacer otra cosa 01:17:50

es que en mi defensa os diré 01:17:51

que esto ha salido hace 3 días 01:17:52

o 4 01:17:54

pues claro 01:17:56

no puede estar uno 01:17:57

con las herramientas todas 01:17:58

a 100% 01:18:00

solamente el autor en Picasa 01:18:03

bueno 01:18:07

en todo caso 01:18:08

en todo caso 01:18:09

a ver 01:18:10

mirad 01:18:23

vale 01:18:25

disculpadme 01:18:26

esto solamente funciona 01:18:27

para las fotos 01:18:28

del propio autor 01:18:29

entonces 01:18:30

en la presentación 01:18:31

tenéis el código 01:18:32

en la siguiente diapositiva 01:18:34

volver a la presentación 01:18:35

bueno esto para que lo hagáis 01:18:36

como usuarios 01:18:37

os creéis una cuenta 01:18:38

subís las fotos 01:18:39

y ya está 01:18:40

entonces 01:18:41

si os vais 01:18:42

a la presentación 01:18:43

a la pdf 01:18:44

en la diapositiva 01:18:46

siguiente 01:18:47

o la siguiente 01:18:48

en la actividad 2 01:18:49

aquí 01:18:50

pues coged este código 01:18:51

lo copiáis 01:18:53

y lo hacéis desde aquí 01:18:54

vale 01:18:55

bueno como ya estamos 01:18:57

fuera de tiempo 01:18:58

vale 01:18:59

quiero acabar la presentación 01:19:00

bueno 01:19:01

lo mismo que íbamos a hacer 01:19:02

con Picasa 01:19:03

seguimos 01:19:04

quería hacer 01:19:05

una reproducción de audio 01:19:06

no ha dado tiempo 01:19:07

seguimos 01:19:08

sigue más 01:19:09

bueno esto es nuevo 01:19:11

del todo 01:19:12

no me da tiempo a explicarlo 01:19:13

el Bokeh 01:19:14

es muy gracioso 01:19:15

si queréis probarlo 01:19:16

bueno 01:19:18

sigue para el 01:19:19

más para adelante 01:19:20

bueno 01:19:21

os pongo ejemplos de códigos 01:19:22

sigue para adelante 01:19:23

bueno 01:19:26

y aquí quería llegar 01:19:27

bien en la última diapositiva 01:19:28

en dos horas no da tiempo 01:19:29

ya hemos visto que no da tiempo 01:19:30

nada 01:19:31

pero 01:19:32

pues yo estaré encantado 01:19:33

en angelpuentegmail.com 01:19:34

en resolver 01:19:35

cualquier 01:19:36

duda 01:19:37

que tengáis sobre estas cosas 01:19:38

vale 01:19:39

así que espero 01:19:40

que con poco tiempo 01:19:41

pero hayáis aprendido 01:19:42

un poquito 01:19:43

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