Análisis resultados utilización herramienta Kahoot-Francisco José González Constanza
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El vídeo expresa como a través de una encuesta a alumnos de 1º de la ESO valoran la herramienta Kahoot. En el vídeo se ven los resultados y gráficas obtenidas de dicha valoración. Complemento a evidencia fundamental de reflexión docente.
Hola, este vídeo lo voy a grabar para mostrar dentro de lo que es, en Evidencias Fundamentales y Reflexión Docente,
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lo voy a grabar para introducir dentro de las evidencias una más que correspondería dentro de la Reflexión Docente
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al epígrafe o al apartado de realizo un análisis organizado de los resultados obtenidos al utilizar metodologías y tecnologías digitales
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o hilo o muestras en gráficas. Entonces, para ello, realicé una encuesta de evaluación sobre una herramienta que utilicé
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en otros años que era la herramienta de Calcut y establecí esta encuesta que les puse a cada uno de mis alumnos de una clase de primero de la ESO
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en concreto 31 alumnos, donde se le pregunta sobre distintas preguntas como ¿Valora tu experiencia sobre Calcut?
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Siempre poniéndolo 1 que corresponde a muy poco y 5 a muy alto valor.
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¿Es difícil la herramienta Calcut? ¿Es más fácil aprender jugando? ¿Cómo valoras el hecho de que los puntos obtenidos puedan ser añadidos a la nota final de la asignatura?
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El cuestionado tenía 10 preguntas y tras la realización del mismo se obtuvo las siguientes gráficas en Excel en las que las valoraciones sobre la herramienta Calcut fueron bastante buenas.
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Se valora bastante bien, siendo 4 y 5 los máximos, tenemos que la herramienta Calcut la valoran bastante alto.
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En clase resulta más entretenida, siendo marrón y verde también lo más alto, siendo 5 más alto también lo consideran que es muy entretenido,
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que es bastante fácil de manejar, que se puede fácilmente aprender jugando. ¿Cómo valoran el hecho de que esto pueda influir en la nota final?
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También es bastante alto el resultado. ¿Si te gustaría realizar Calcut por cada tema?
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Claramente indican que sí, o que si fomenta la participación de los alumnos sería más fácil retener los contenidos en Calcut también.
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Y por último, valorar la dificultad de las preguntas de Calcut, donde ahora la dificultad que sea más fácil sería lo más cercano al 1 y muy difícil lo más cercano al 5.
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Según vemos hay un término medio, hay alumnos que opinan que son fáciles y algunos que no.
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Con esto sería esta parte que he añadido del cuestionario y en cuanto a lo que sería la parte de reflexión docente que no me aparece en el PDF y que lo apuntaré con este vídeo en una de las evidencias propuestas.
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Nada más, gracias.
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- Subido por:
- Francisco J. G.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 29 de agosto de 2023 - 12:52
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES LAS MUSAS
- Duración:
- 03′ 10″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 15.77 MBytes
