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Subido el 10 de mayo de 2024 por Raúl F.

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Hola, bien, voy a explicar el aula virtual que uso como profesor. 00:00:01

Bueno, en nuestro centro yo soy profesor de Educación Física de Secundaria. 00:00:07

Este es mi usuario de Teams. 00:00:11

Nosotros en el centro tenemos Teams en todas las asignaturas desde hace muchísimos años para todos los profesores. 00:00:14

Y, como veis, pues bueno, yo como profesor de Educación Física tengo asignado una serie de grupos 00:00:20

y que son los que he creado yo, más el del claustro que creo el Jefe de Estudios. 00:00:25

Vamos a ver un ejemplo con el curso de primero A de la ESO y voy a explicar un poco en qué consiste más o menos este aula virtual. 00:00:29

En un apartado primero, según abre el equipo nuestro de primero A, ellos ven una serie de archivos fundamentales que tenemos. 00:00:40

En este caso, desde que arrancamos el curso, ellos tienen presente lo que es las normas en etiqueta. 00:00:51

Son estas normas que socialmente están aceptadas como conductas aceptables en Internet para que sepan tratar bien la información. 00:00:58

Y en estos archivos que tienen generales, donde les aparecen desde las programaciones de todo el curso, 00:01:08

incluso la programación que tenemos este trimestre en concreto, por ejemplo, pues aquí vienen, ahora estamos viendo esta serie de portos o de juegos, 00:01:16

los números de sesiones y el nivel porcentual que se les evalúa y también les aparece, pues por ejemplo, los contenidos digitales que vamos a ir trabajando, 00:01:23

ya sean en formato de vídeo o en formato PDF donde dé un vistazo 00:01:36

pues ellos pueden ver los principales golpeos o principales técnicas en estos deportes 00:01:42

por otro lado también van a aparecer dentro de calificaciones 00:01:48

aquí es un apartado general donde ellos ven cómo se evalúa lo que es toda la asignatura 00:01:56

pero vamos a ir viendo un poquito lo que tienen que ir haciendo y cómo vamos trabajando 00:02:01

Ellos tienen una serie de trabajos de clase que vamos haciendo este trimestre. 00:02:07

En este caso estamos trabajando estas áreas. 00:02:12

Y luego aquí también como trabajo de clase les tengo vinculado la aplicación Strava, por ejemplo, 00:02:15

que es donde tenemos un grupo creado, donde es una comunidad deportiva, 00:02:22

donde nosotros tenemos un grupo y en ese grupo hacen las actividades que incluso van haciendo 00:02:28

como para mandar para fuera de trabajo condicional, pues allí lo expresan. 00:02:32

Y luego estas son las tareas que tenemos asignadas y que tienen que entregar. 00:02:39

Hay una serie de tareas que todavía no han vencido, otras que ya van a vencer 00:02:44

y en estas tareas es donde ellos tienen que enviarme, en estas tareas que yo les marco, 00:02:47

en donde ellos me las tienen que entregar y vemos el estado en que se encuentran. 00:02:53

Y en Insight viene muy bien estructurado, muy bien de un vistazo, todas las tareas que hay marcadas, la actividad digital que tienen, ahí vemos el patrón de conducta que tienen ellos, vemos si entran o no mucho en la plataforma y igual de un vistazo vemos todas las tareas que ellos tienen asignadas y si las han entregado, si no las han entregado, etc. 00:02:57

Y, por otro lado, en calificaciones, en el apartado calificaciones, que es el que nos da mucha información, por ejemplo, ahora que estamos en flexibilidad, pues aquí tienen las tareas que tenían que realizar sobre flexibilidad, cuando me las entregan, yo les evalúo, les pongo una nota y esta opción nos da la posibilidad de exportar a Excel, ¿vale? 00:03:21

te lo guarda en la carpeta de descargas 00:03:48

y aquí da un vistazo en el trabajo de flexibilidad 00:03:51

cuando lo han entregado y si lo han entregado 00:03:53

las calificaciones que van a ir obteniendo 00:03:55

y bueno, pues más o menos 00:03:57

es la forma que tenemos de crear 00:04:01

bueno, el grupo lo creé yo 00:04:03

yo soy el administrador del equipo, el único 00:04:04

aquí tengo a los 29 alumnos 00:04:06

del grupo 00:04:09

y donde bueno, más o menos 00:04:10

pues tenemos toda la información 00:04:13