Gamificamos nuestro Paisaje de Aprendizaje

Adelante, en esta parada del camino abrimos la puerta a la imaginación y a la curiosidad, 00:00:05

ya que el siguiente ingrediente que vamos a añadir a nuestro paisaje de aprendizaje es la magia. 00:00:11

Los paisajes de aprendizaje implican una programación de diversidad de actividades 00:00:19

y la posibilidad de diversos itinerarios. 00:00:22

Una vez hecho el diseño, surgen grandes preguntas. 00:00:26

¿Cómo presentamos la propuesta a los alumnos? 00:00:29

¿Cómo facilitamos su autonomía? 00:00:31

¿Cómo podemos mantener la motivación del alumnado? 00:00:33

La gamificación nos da la respuesta a alguna de estas preguntas. 00:00:35

Recordemos que es eso de gamificar el aprendizaje. 00:00:41

Se trata de ese ingrediente mágico. 00:00:44

Es una herramienta didáctica que propone usar las mecánicas y dinámicas del juego en los procesos de aprendizaje. 00:00:46

Los juegos plantean un marco claro y sencillo en el que poder participar, poner a prueba las habilidades, compartir y disfrutar. 00:00:52

¿Recuerdas haber perdido la noción del tiempo jugando? 00:01:01

¿Te has enganchado alguna vez a algún juego? 00:01:04

Los juegos tienen ese poder de atracción porque nos plantean un entorno seguro 00:01:07

en el que probar, elegir, cometer errores sin riesgos y experimentar las propias capacidades. 00:01:11

Todos esos elementos benefician el aprendizaje y por ello la gamificación se aplica a los paisajes. 00:01:18

Vamos a gamificar nuestro paisaje. 00:01:24

El punto de entrada en el juego es la narrativa. 00:01:28

La narrativa es el cebo que activa nuestra curiosidad y nos abre la puerta a ese mundo mágico. 00:01:32

Vamos a recordar algunos juegos. 00:01:38

El ajedrez es ese enfrentamiento entre dos reyes con sus caballos. 00:01:39

Mario Bros. tiene como narrativa al fontanero que quiere rescatar a la amada. 00:01:43

El juego de las chapas era una carrera de bicis o de coches. 00:01:47

Y en el Monopoly te ponían la ciudad a tus pies para comportarte como un auténtico millonario. 00:01:49

Por lo tanto, lo primero que debemos hacer es encontrar la narrativa para nuestro paisaje. 00:01:57

será el motor que impulsará el resto de los elementos del juego. 00:02:02

Piensa en un tema que pueda ser centro de interés de tu alumnado. 00:02:06

El circo, la escuela de magos, la caza de monstruos... 00:02:10

Te puedes inspirar en deportes, películas, juegos de mesa, cuentos que les interesen a tus alumnos. 00:02:13

Una vez elegida la narrativa, hay que plantear cómo son las normas del juego. 00:02:20

Se trataría de marcar el objetivo, por ejemplo, encontrar un tesoro, conquistar un planeta. 00:02:24

El siguiente paso es establecer cómo el alumnado puede elegir, establecer los desafíos o cómo se conseguirán, 00:02:32

cómo se llevan a cabo las misiones. Todos estos elementos son las normas del juego. 00:02:40

Otro elemento de gamificación es establecer los puntos, las tablas de calcificación y las insignias. 00:02:46

Los puntos son una herramienta de evaluación de proceso, de feedback y de recompensa de los logros obtenidos. 00:02:53

y las insignias o budget nos permiten visibilizar las competencias adquiridas e introducir el factor sorpresa. 00:03:00

Las tablas pueden funcionar como ranking de los logros alcanzados. 00:03:09

Una vez hayas desarrollado el entorno del juego tendrás que ir probando y haciendo ajustes durante el proceso. 00:03:16

Un indicador de que la propuesta funciona es el nivel de participación y conexión de los alumnos 00:03:22

y no te olvides de lo más importante, la diversión. 00:03:28

Del mismo autor…

Creep Palas
subido por Lidia V. 03′ 45″ - hace una hora - 2 visualizaciones
Código Cultivo IoT. Vídeo 1
Contenido educativo. subido por Francisco J. G. 13′ 48″ - hace 2 horas - Idioma: - 5 visualizaciones
Código Cultivo IoT. Vídeo 2
Contenido educativo. subido por Francisco J. G. 12′ 27″ - hace 3 horas - Idioma: - 5 visualizaciones
Navidad 2025
subido por Natalia P. 03′ 0″ - hace 3 horas - 6 visualizaciones
A un metro de la Navidad
Contenido educativo. subido por Cp quevedo leganes 01′ 47″ - hace 3 horas - 45 visualizaciones
Camachuelo carminoso Carpodacus erythrinus (Pallas, 1770)
Contenido educativo. subido por Fernando L. 01′ 15″ - hace 5 horas - Idioma: - 5 visualizaciones
1 trimestre 2025
Contenido educativo. subido por Verónica A. 04′ 59″ - hace 5 horas - 8 visualizaciones