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Introducción a la Geografía - Contenido educativo
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Antes de comenzar y de adentrarnos en el maravilloso mundo de la geografía, quizás haya que hacerse
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la pregunta más sencilla y básica de todas, ¿verdad?
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Y esa no es otra que definir qué es la propia geografía.
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Pues bien, la palabra viene de los términos griegos ye, que significa tierra, y graféin,
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que significa describir.
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Por lo tanto, su definición literal sería descripción de la tierra, aunque en un sentido
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más global se puede decir que la geografía es la ciencia que se ocupa de localizar,
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representar, describir, analizar, explicar e interpretar tanto los fenómenos naturales
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que constituyen el medio natural como los fenómenos que tienen lugar en él debido
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a la acción del ser humano.
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Y es precisamente en este punto cuando hay que atender a la división que existe dentro
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de la geografía general, la cual se compartimenta en dos grandes bloques, la geografía física
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y la geografía humana.
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La primera de ellas, la geografía física, es la que se encarga de estudiar el ya mencionado
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medio natural, es decir, la superficie terrestre y los fenómenos naturales que ocurren e influyen
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en él.
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Y es aquí donde, por ejemplo, encontraríamos aspectos íntimamente relacionados con la
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climatología, que estudia el clima, sus variaciones y las causas de las mismas, la geología,
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que estudia el origen, la formación y evolución de los materiales que componen la tierra,
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o la propia hidrografía, que se ocupa de describir los mares, los ríos, los lagos
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y otras corrientes de agua.
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Y en segundo lugar, el de la geografía humana es el que se ocupa de estudiar las sociedades
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humanas desde una perspectiva espacial, la relación existente entre estas sociedades
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y el medio físico en el que habitan, los paisajes que originan y las regiones que desarrollan.
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Pues esta rama parte de la premisa de que el ser humano siempre forma parte de agrupaciones
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sociales amplias que crean y desarrollan un entorno social y físico a costa de la transformación
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de la superficie terrestre en la que se asientan, transformaciones, por otra parte, que se deben
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a diferentes procesos económicos, políticos, culturales o demográficos.
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Y llegados a este punto también es fácil preguntarse, ¿y desde cuándo al ser humano
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le han importado todas estas cosas?
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Pues ya desde la propia antigüedad, pues por ejemplo, en la antigua Grecia, los estudios
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relacionados con la geografía proliferaron debido al trabajo y la observación de astrónomos,
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matemáticos, historiadores y también viajeros, que gracias a la elaboración de mapas y la
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descripción de diversos lugares hasta ese momento desconocidos, trajeron consigo el
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desarrollo de la cartografía como disciplina, la cual, por otra parte, estuvo en la obra
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de Ptolomeo, Cosmografía, uno de sus ejemplos más ilustrativos.
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Durante gran parte de la Edad Media, en Europa la tradición cristiana optó por rechazar
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la visión de los clásicos griegos, dejando de lado el conocimiento racional, que fue
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sustituido por la autoridad de las sagradas escrituras.
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No fue hasta ya entrada la Baja Edad Media, es decir, los siglos XIV y XV, cuando se retomaron
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de nuevo los conocimientos clásicos.
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Entre otras cosas, por el redescubrimiento y la traducción al latín de la obra de Ptolomeo,
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que fue conservada y transmitida por el mundo musulmán gracias a la elaboración de los
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primeros mapamundis y, sobre todo, por la necesidad de abrir nuevos espacios para la
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navegación y, por extensión, el comercio.
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Esta disciplina en la Edad Moderna destacó por la continuación de la tradición tolemaica
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de elaboración de mapas, siendo su principal figura Gerardus Mercator, autor en 1595 de
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un mapamundi que revolucionó la concepción que hasta entonces se tenía de la representación
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de la Tierra, ya que integraba por primera vez todos los territorios terrestres descubiertos
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hasta entonces, incluido ya el continente americano.
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En este sentido, hay que decir que para elaborarlo usó por primera vez un revolucionario sistema
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de proyección cilíndrica que seguimos usando hoy en día para representar los mapas terrestres.
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Una proyección, además, que fue el origen del nacimiento del sistema de paralelos y
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meridianos que, curiosamente, también ha llegado en buena forma hasta nuestros días.
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Sin embargo, el paso de gigante se dio en el siglo XIX, cuando los polímatas alemanes
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Alexander von Humboldt y Karl Ritter sentaron las bases de la ciencia geográfica moderna
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al establecer como objetos de estudio la interrelación y la explicación de todos
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los fenómenos geográficos de forma globalizadora, algo que elevó a la geografía al grado de
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ciencia, incorporándose de esta forma a los estudios universitarios, donde se desarrolló,
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diversificó y especializó al calor de los numerosos avances científico-técnicos que
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se han venido sucediendo hasta la actualidad.
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Dicho esto, a pesar de la diversidad de enfoques que existen en la actualidad sobre esta ciencia,
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todos ellos han girado y giran en torno al espacio como objeto de estudio de la geografía.
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Por lo tanto, podría decirse que la geografía puede ser considerada como una ciencia del
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espacio.
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Un concepto, el de espacio, que ha sido visto y es visto también de diferentes formas,
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ya sea como escenario de los fenómenos físicos y humanos, como lugar en el que se dan las
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relaciones entre el ser humano y el medio, como región o fragmento de la superficie
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terrestre dotado de rasgos uniformes y comunes que lo singularizan, o como producto social
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o resultado del conjunto de actividades humanas.
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Sea como fuere, el espacio geográfico, en cualquiera de los casos, tiene una serie de
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rasgos comunes, y son los siguientes.
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Es localizable, pues todos los puntos del espacio pueden localizarse en la superficie
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terrestre con sus coordenadas geográficas, es representable, pues el espacio puede cartografiarse
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o representarse mediante mapas, es diferenciado, pues cada espacio de la Tierra es único,
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pero puede organizarse en conjuntos homogéneos, como por ejemplo lugares que tengan el mismo
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clima o vegetación, se constituye por las relaciones que se establecen entre los elementos
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del medio físico y las sociedades humanas, pues el medio natural puede a veces proporcionar
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recursos y favorecer la presencia humana, o lo contrario, puede poner obstáculos e
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impedirla, es cambiante y está en constante evolución, pues las relaciones entre el ser
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humano y el medio han variado según las épocas y los diferentes niveles de desarrollo tecnológico,
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y por último puede describirse, analizarse, explicarse e interpretarse usando diferentes
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escalas, como por ejemplo la local, la regional o la mundial, las cuales son interdependientes
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unas de otras, ya que por ejemplo los fenómenos locales o regionales se ven afectados por
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los mundiales y viceversa.
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Y llegados a este punto cerraríamos el primer vídeo del que ocurrió, un vídeo un poco
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denso, lo reconozco, pero que era muy necesario para ponernos al día con nuestra nueva amiga,
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la geografía.
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Dejad en los comentarios qué os ha parecido y si os ha gustado, también me ayudaría
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mucho ahora que estamos arrancando que lo apoyéis con vuestro like, lo compartáis
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en vuestras redes sociales y os suscribáis al canal.
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Ah, y que no me olvide, por supuesto, muchísimas gracias por haber estado al otro lado de la
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pantalla.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- El cubil de Peter
- Subido por:
- Manuel P.
- Licencia:
- Reconocimiento
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- Fecha:
- 9 de septiembre de 2022 - 15:08
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- IES JOSÉ SARAMAGO
- Duración:
- 06′ 16″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
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