LMS-FERMIN GIL
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Explicación curso virtual sistemas de frenos de material rodante ferroviario.
Buenos días, voy a grabar la explicación del aula virtual que tengo para trabajar con los alumnos.
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Primero voy a poner el rol en estudiante para que veáis lo que ven mis alumnos.
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En una parte inicial del curso tenemos lo que es el encabezado de la entrega de tareas,
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donde viene el documento a utilizar para entregar las tareas,
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normas básicas de puente grúa,
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donde hay una documentación digital que he creado para que ellos puedan utilizar o estudiar el uso del puente a dúo antes de bajar al taller.
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Control de herramientas, web informativas.
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El aula la tengo estructurada por temas, por unidades de trabajo.
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La primera unidad de trabajo son leyes de los fluidos, donde los alumnos pueden ver la documentación que les cuelgo para seguir los contenidos teóricos.
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El principio básico 2 es lo mismo, la unidad de trabajo 2 sería generación de aire comprimido, también les coloco tareas que deben de entregar, más elementos explicativos de la unidad de trabajo, la unidad de trabajo 3, generación de aire comprimido del tren, les cuelgo documentación de todos los temas importantes, vídeos, web, enlaces, apuntes,
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Más tareas que tienen que entregar y subir
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Les indico los contenidos por evaluaciones
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Esquemas interesantes que trabajamos durante el curso
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Se está abriendo el documento
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Explicación de más elementos
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Diferentes tipos de compresores
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Vídeos, enlaces
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En la unidad de trabajo 4 tenemos configuración de los sistemas neumáticos
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También tenemos los apuntes
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Los esquemas utilizados
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resumen de circuitos, toda la simbología y luego todas las tareas.
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En la tarea se explica lo que se requiere hacer de la tarea, ¿vale?
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Las diferentes tareas, en este caso de la 1 a la 4 y luego tenemos la entrega de tareas de la 1 a la 4
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para que los alumnos se entreguen en las tareas en plazo y forma.
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Así vamos repitiendo pues bastantes tareas que hacen en la unidad 4 y luego en la unidad 5,
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electrónica, lo mismo, tenemos una serie de apuntes teóricos. En la unidad 6, hidráulica,
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electrohidráulica, lo mismo, una serie de contenidos teóricos donde los alumnos pueden
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consultarlo. Por último, la unidad 7, sistema de freno ferroviario, igual tenemos los apuntes
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que utilizamos de sistemas de freno ferroviarios, ¿vale? Contenido digital que he realizado
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También tenemos comprobación de diferentes elementos en el taller, un pequeño vídeo de un simulador de alta velocidad, una tarea que se les pidió de entrega de vídeos de prácticas realizados en los talleres, lo mismo con una entrega de tareas de freno que han tenido que realizar los talleres.
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La unidad 8 son sistemas auxiliares neumáticos ferroviarios, donde tenemos la aplicación de engrase de pestaña, igual diferentes apuntes digitales que he realizado yo para los alumnos, lo mismo con anenero, apunte de pantógrafo, funcionamiento de pantógrafo, sistemas neumáticos ferroviarios, etc.
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Este es un poco un resumen de qué se encuentran los alumnos en este módulo, que sería el módulo de sistemas de frenos en material rodante ferroviario.
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Son alumnos de grado medio de material rodante ferroviario.
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El aula virtual, en la parte izquierda, tiene su calendario. En su parte izquierda tiene todas las unidades de trabajo, que serían los temas en formación profesional.
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Hablamos de unidades de trabajo, los foros, los recursos, bueno, en la parte inferior aparecen todos mis cursos que no tienen sentido ahora.
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Y bueno, toda la documentación que publico la genero yo, ¿vale?
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Para ponerla en conocimiento del alumnado y que puedan trabajar el curso, bajar al taller con la suficiente documentación
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y con las suficientes explicaciones y documentos de consulta que necesitan para desarrollar el curso adecuadamente.
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Bueno, un saludo. Muchas gracias.
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- Subido por:
- Fermín G.
- Licencia:
- Reconocimiento
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- Fecha:
- 9 de julio de 2023 - 13:49
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CFP PROFESOR RAÚL VÁZQUEZ
- Duración:
- 05′ 01″
- Relación de aspecto:
- 1.87:1
- Resolución:
- 1376x736 píxeles
- Tamaño:
- 186.54 MBytes
