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Máquinas compuestas

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Subido el 28 de mayo de 2020 por Jose Maria O.

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Ejemplos de máquinas compuestas y construcción de una sencilla

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Buenos días chicos y bienvenidos un día más a la fábrica de máquinas, tanto simples como compuestas. 00:00:00
Antes de enseñaros lo que os he traído para hoy, que os adelanto, vamos a ver una cosa aquí, 00:00:06
una fotillo simple para comparar un poco máquinas simples y máquinas compuestas, 00:00:11
que veáis todo el tipo de máquinas que se pueden hacer en nuestra fábrica, que hacemos de todo tipo. 00:00:15
Y luego vamos a hacer una máquina compuesta juntos. 00:00:20
Es sencillita, así que yo os voy a explicar un poco los pasos, por si queréis hacerla en casa. 00:00:23
La máquina compuesta va a ser como un ascensor, algo parecido. 00:00:27
Como siempre os digo, casero, rústico y con las cosas que se tienen por aquí. 00:00:30
Pero bueno, antes de comenzar con la imagen, vamos a hacer un recordatorio de máquinas simples y compuestas, solamente por recordar. 00:00:34
Nos acordamos que una máquina es todo aquello que el ser humano inventa o crea o lo que sea 00:00:43
y que hace que su vida sea más fácil y que las cosas y los trabajos que tenemos que hacer sean con menos esfuerzo. 00:00:49
como por ejemplo cuando colocamos una rampa al lado de unas escaleras 00:00:55
y entonces las personas que van en silla de ruedas 00:00:59
o las personas que han ido a la compra con un carro 00:01:02
lo pueden subir en lugar de estar dando golpes 00:01:05
como vosotros con las mochilas en el colegio 00:01:08
en lugar de estar dando golpes, pues subes la rampita 00:01:11
una máquina nos facilita la vida 00:01:14
tenemos dos tipos de máquinas, las simples y las compuestas 00:01:17
¿qué pasa con las simples? 00:01:19
Las máquinas simples son aquellas que están hechas por pocos componentes, son sencillitas, las podemos hacer en casa, incluso algunas de ellas las tenemos muy a mano. 00:01:21
Y luego tenemos las máquinas compuestas. Las compuestas o bien tienen muchísimos componentes o están formadas por varias máquinas simples. 00:01:31
Hay máquinas compuestas que parecen sencillas, pero se llaman así porque tienen dos o tres máquinas simples que las forman. 00:01:40
Voy a encender la tele 00:01:45
Ya, porque se ha puesto azul, o sea, ya se tiene que encender 00:01:47
A partir de ahora solamente vais a ver mi dedo, ¿vale? 00:01:53
A ver cuando se ponga esto 00:01:56
Ya, ya, ya sale, poco a poco 00:01:58
Vale, yo creo que más o menos los veis, os voy contando 00:02:03
Vamos a empezar por este lado, en este lado tenemos en azul las máquinas simples 00:02:07
Perdón, que me ha sonado una alarma 00:02:14
En este lado tenemos las máquinas simples y en este lado, en amarillo, tenemos las máquinas compuestas o complejas. 00:02:15
Vamos a ver las máquinas azules, las simples. 00:02:23
Tenemos, por ejemplo, ruedas con ejes, que como veis pueden ser las ruedas de un coche o incluso parecen unas pesas. 00:02:27
Y un primo hermano es un pomo de una puerta. Un pomo de una puerta no deja de ser una rueda con un eje. 00:02:36
Aquí abajo tenemos un tornillo que pone rosca, ¿por qué? 00:02:41
Pues porque para utilizarlo tienes que dar vueltas a ese objeto 00:02:46
Y va como dando vueltas sobre un carril que está dibujado ahí, ¿vale? 00:02:50
Para que no se pueda sacar 00:02:55
El primer mano es una tapa de un bote, ¿vale? 00:02:56
Porque funcionan igual 00:02:59
La polea que la hicimos el otro día, ¿recordáis? 00:03:00
Algo parecido, pues tenemos una polea rudimentaria, de estas como las de un pozo 00:03:04
Y poleas llamas de construcción 00:03:08
El plano inclinado, esto es la rampa que os he contado antes, sirve también para los coches, para los camiones, meter cosas, ¿vale? 00:03:10
Las cuñas, una cuña como un embudo para meter el agua, ¿vale? 00:03:19
En un sitio de un recipiente más grande, pues lo terminas metiendo en uno más pequeñito. 00:03:24
También para cortar la forma del hacha. 00:03:29
Y la palanca como sube y baja, que funciona igual, que lo dije el otro día, ¿os acordáis? 00:03:32
Es como un martillo, si lo utilizas así para hacer palanca y sacar un clavo. 00:03:37
Ahora vamos aquí, a las compuestas, si las veis, tenemos la bicicleta, 00:03:43
que esto es una de las que tenéis vosotros en el libro, 00:03:49
la bicicleta, pues varias ruedas, varias palancas, sillín, los ejes, el molino de viento, 00:03:52
los molinos de viento son varias ruedas juntas, ¿vale? 00:03:58
Se mueven las aspas y hacen que mediante un mecanismo se mueva una rueda, un círculo, 00:04:00
que tienen dentro y que vaya, por ejemplo, aplastando el grano de ciertas semillas para hacer la harina. 00:04:06
Máquinas de coser y microondas, la motosierra, tractor y automóvil, que son del mismo tipo de máquina compuesta, 00:04:13
el avión, que también lo tenéis en el libro, los trenes, que pueden ser, fijaros, trenes desde la máquina de vapor, 00:04:21
que ya se utilizaba para trenes, y ahora estamos con el ave, que va muchísimo más rápido. 00:04:27
Submarinos, locomotoras, ¿vale? 00:04:33
Bueno, de momento, esto es así. En el audio ya tenéis más explicado algunas de las máquinas compuestas que os interesa aprender, porque viene en el libro, pero vamos, hay muchas. 00:04:35
No sé por qué estoy mirando para este lado, si me dice que tengo, mira, ahora ya sí, ¿verdad? Tengo ahí el este. Bueno, es que cuando hablo me miro a la cara, queda raro. 00:04:47
Bueno, ¿qué os decía? Sí, en el libro tenéis un montón de máquinas compuestas, pero nosotros vamos a hacer una aquí que es como un ascensor. Voy a ver si lo puedo colocar para que lo veáis bien. 00:04:57
Y ahora tengo que girar esto a lo vertical. Madre mía, salgo con unas caras a veces en estos vídeos por lo que estoy haciendo, que yo no sé luego cómo voy a poder dormir. 00:05:12
Pero bueno, yo creo que ahí se ve, ¿verdad? Sí. Vale, pues voy a explicaros un poco, creo que tengo que bajarlo, ahí. Vale, voy a explicaros un poco porque esto es como un ascensor que al final es una máquina compuesta, ¿vale? 00:05:22
Vamos a ir poco a poco con las piezas que tenemos. 00:05:42
Bueno, la primera de todas que he hecho, esta, si la veis, 00:05:46
he puesto un palo de estos de los rollos de cocina, que son un poco más duros, 00:05:52
a este palo, a esta pieza, le he enganchado uno de los plásticos que unen los palos de fregona a la fregona, ¿vale? 00:05:56
Esto actuaría como rueda, ¿vale? 00:06:04
A esta rueda, si veis aquí, le he pegado con celo un lápiz, de tal forma que si yo ejerzo fuerza aquí, una vez que lo tenga montado, hace palanca y mueve todo este mecanismo. 00:06:06
A todo esto le he atado una cuerda de la que cuelga un celo. 00:06:20
Y además de esto, ¿os acordáis que el otro día os dije que si los coches o algunas máquinas no tuvieran engranajes 00:06:23
o no tuvieran un carril que les indique por dónde hacer el giro sin salirse, el coche se desmontaría y accidentes todos los días? 00:06:30
Entonces, esa pieza es muy importante. 00:06:39
Bueno, pues aquí, en esta que he hecho que es simplemente un cartón de fruta, que he encontrado por ahí, 00:06:41
Si veis, le voy a poner así, le he hecho estas dos hendiduras. 00:06:49
¿Para qué? Aquí voy a meter el palo y va a evitar que salga de aquí. 00:06:53
Digamos que esto haría como nuestros engranajes, porque yo aquí en casa no puedo hacer engranajes normales, 00:06:58
porque yo no tengo... estamos en una fábrica, pero está en horas bajas la fábrica, no puedo hacer esos engranajes, ¿vale? 00:07:03
Vamos a montarlo. Tenemos la primera pieza. Encajo el palo, ¿de acuerdo? Por aquí que hay también un agujerito, meto la lana roja para que se mantenga por este mismo carrilito y no se vaya de un lado para otro mientras sube el celo. 00:07:08
Y ahora vamos a probar 00:07:31
Que me veis por aquí 00:07:34
Yo ejerzo energía 00:07:35
Ejerzo fuerza 00:07:37
Aquí 00:07:39
Y voy haciendo palanca 00:07:40
Como si fuera en el ascensor 00:07:43
Al hacer palanca 00:07:44
Voy a sujetar aquí 00:07:46
Al hacer palanca 00:07:47
Hace que el rollo de papel 00:07:50
Que he puesto dentro vaya girando 00:07:53
Vaya haciendo su movimiento 00:07:55
Y recogiendo poco a poco la lana roja 00:07:56
que es la que nos está subiendo el cero, ¿vale? 00:08:00
Si nos imaginamos que esto es un ascensor, el ascensor ya había llegado arriba del todo. 00:08:03
¿Qué es lo que ocurre? 00:08:09
Si yo, efecto fuerza, con otro laboratorio, en este caso, miraba, está solo, está con peso. 00:08:11
Yo tendría que ponerle un freno, una palanca de freno, para que esto no ocurriese, ¿vale? 00:08:17
Bueno, ya está. Entonces, ¿por qué esto es una máquina compuesta? 00:08:23
Porque si la veis, decís, pues si es muy sencillo. Simplemente es porque tiene varias máquinas simples juntas, ¿vale? Aquí tengo una palanca. Es un lápiz, pero hace de palanca. Aquí tengo una rueda. Es lo de la fregona, pero hace lo de la rueda. ¿De acuerdo? 00:08:26
Tengo también esto, que podría ser otro disco, que junto con la cuerda y el peso es una polea. 00:08:41
Y luego tengo otra pieza que hace de sujeción, ¿vale? 00:08:51
Y los agujeritos que hacen de engranajes. 00:08:55
Entonces, todo junto serían como cuatro o cinco máquinas simples o elementos simples que hacen que esto, aunque sea muy sencillito, sea una máquina compuesta. 00:08:58
¿Vale? 00:09:07
Bueno, esto es el final ya casi 00:09:08
Igual os mando algún vídeo más 00:09:11
Pero ya lo que nos queda son repasos y cosas de esas 00:09:13
Porque hemos terminado toda la unidad 00:09:15
De todas las unidades de Natu y de Soci 00:09:16
Ya os lo dije, que así terminábamos 00:09:19
Os propongo que hagáis algo de esto 00:09:21
Si os apetece, ya os lo he dicho varias veces 00:09:23
Aquí en estas unidades últimas 00:09:25
Es sobre todo 00:09:27
Este bigote me ha salido raro, ¿verdad? 00:09:28
Me crece el bigote 00:09:31
Distinto en un lado que en otro 00:09:32
Ahora me ha feito 00:09:34
En estas unidades lo que hay que hacer es probar. 00:09:36
Probar cosas, investigar, hacer cosas así. 00:09:38
Me voy a hacer una polea, voy a probar una rueda, lo que sea. 00:09:41
Yo os animo a que lo hagáis y me las envíéis. 00:09:44
Y con esto os dejo. 00:09:47
Os mando un fuerte abrazo desde la fábrica de Vallecas. 00:09:48
Y nos vemos prontito. 00:09:52
¿De acuerdo? 00:09:53
Subido por:
Jose Maria O.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
135
Fecha:
28 de mayo de 2020 - 8:26
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI CONCEPCION GARCIA ROBLES
Duración:
09′ 57″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
1.20

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