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Subido el 14 de febrero de 2024 por Ana Maria C.

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1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 00:00:00
el 4, no puedo ir. Entonces, ¿qué tengo que hacer? 00:00:30
Ponerle un 1 al 4. 00:00:33
Ponerle un 1 al 4, ahí va. Pero aquí hay alguien que lo ha visto todo en el sustraendo 00:00:35
y dice... 00:00:40
Yo también quiero, yo también quiero. 00:00:41
Dice, yo también quiero, yo también quiero. Pues vamos a ponerle un 1, pero le decimos 00:00:44
a ti te lo... 00:00:49
Sumo. 00:00:50
Venga, te lo doy, pero a ti te lo... 00:00:51
Sumo. 00:00:53
Vale, y ahora digo, del 6 hasta el... 00:00:54
14. 00:00:57
¿Cuántos van del 6 al 14? Venga, va todos conmigo. Esperad, esperad. 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14. ¿Cuántos van? 8. Del 6 al 14 van 8. 00:00:57
Y ahora tengo que decir 00:01:12
Uno más dos 00:01:14
Tres 00:01:16
Voy a ponerlo aquí para que no se nos olvide 00:01:16
Tres 00:01:19
¿Desde el tres hasta el cero puedo ir? 00:01:20
No, porque el tres está más adelante que el cero 00:01:22
Entonces digo, ¿desde el tres hasta el? 00:01:25
Diez 00:01:28
Hasta el diez 00:01:29
Pongo uno aquí 00:01:30
Pero este que es un cotille y lo ha visto todo dice 00:01:31
Yo también quiero 00:01:34
Yo también quiero 00:01:35
Vale, pues a ti te lo regalo 00:01:38
Pero te lo voy a 00:01:39
Sumar 00:01:40
Venga, ¿también quieres un 1? Pues te lo sumo. Venga. Y digo, desde el 3 hasta el 10. Vamos a contar a ver cuántos van. 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 y 10. 00:01:41
Del 3 al 10, 7. Muy bien. Y ahora aquí tenemos 1 más 3. 1 más 3 son 4. Vamos a ponerlo aquí para que no se nos olviden. 4. Y del 4 al 5, 1. ¿Cuántos son 504 menos 376? 178. Muy bien. 00:01:58
Bien. Vale, vamos a restar ahora 329 menos 65. Venga, ¿desde el 5 hasta el 9 puedo ir? 00:02:21
No. ¿Cómo que no? Sí. Mirad dónde está el 5, mirad dónde está el 9. ¿Puedo ir 00:02:33
desde el 5 hasta el 9? Sí. Ah, sí. Desde el 5 hasta el 9 sí que puedo ir. Pues venga, 00:02:38
Vamos a ver cuántos hay. 00:02:43
Cinco, seis, siete, ocho y nueve. 00:02:44
¿Cuántos? 00:02:48
Cuatro. 00:02:49
Desde el cinco hasta el nueve van cuatro. 00:02:51
No me llevo ninguna. 00:02:54
No. 00:02:55
¿Desde el seis puedo ir hasta el dos? 00:02:56
No. 00:02:58
No puedo ir del seis hasta el dos porque el seis está más arriba que el dos. 00:02:58
Entonces, ¿qué hago? 00:03:03
Le pongo un uno al dos. 00:03:03
Le pongo un uno al dos. 00:03:05
Y por aquí hay un cero escondido y no ha escuchado todo y dice... 00:03:06
Cero. Yo también doy cero. Vale, pues a ti te lo doy, pero te lo sumo. Así que decimos 00:03:12
desde el 6 hasta el 12, ¿cuántas van? 6, 7, 8, 9, 10, 11 y 12. De 6 al 12 son 6. Muy 00:03:19
bien. Y ahora tengo por aquí a este cero escondido al que le tenía que sumar un 1, 00:03:30
¿verdad? Y digo uno más cero 00:03:34
cero. ¿Cómo? 00:03:36
Uno. Bueno, más cero, uno. 00:03:38
¿Y del uno al tres? 00:03:41
Dos. Dos, muy bien. 00:03:42
229 menos 00:03:45
65 es igual 00:03:46
a 264. 00:03:48
¿Lo tenemos? ¡Sí! 00:03:51
Vale. 00:03:54
600 menos 00:03:55
508 vamos a restar ahora. 00:03:56
Y ya sabéis que vamos desde abajo 00:03:58
hasta arriba. 00:04:00
Venga, desde el ocho 00:04:02
¿Desde el ocho puedo ir hasta el cero? 00:04:04
No. 00:04:05
¿Desde el ocho puedo ir hasta el cero? 00:04:06
No, porque solo puedo ir hacia arriba, ¿verdad? 00:04:08
¿Desde el ocho puedo ir hasta el? 00:04:12
Diez. 00:04:14
Diez, entonces le tengo que poner aquí un uno. 00:04:15
Pero este cotilla que lo ha visto todo dice... 00:04:17
Yo también quiero ir. 00:04:21
Yo también quiero y le digo, vale, te lo doy, pero a ti te lo... 00:04:22
Sumo. 00:04:26
A ti te lo sumo. 00:04:27
Entonces digo, ¿desde el ocho hasta el...? 00:04:28
Uno. 00:04:32
Desde el ocho hasta el diez van... 00:04:33
Dos. 00:04:36
Ocho, nueve y diez. 00:04:37
Muy bien, dos. 00:04:40
Y ahora digo uno más cero... 00:04:42
Uno. 00:04:44
Uno. 00:04:45
Y del uno al cero, ¿puedo ir? 00:04:46
No. 00:04:48
No. 00:04:48
Tengo que poner aquí un... 00:04:49
Uno. 00:04:51
Uno. 00:04:52
Y este que lo ha visto todo me dice... 00:04:53
Yo también quiero. 00:04:55
Yo también quiero. 00:04:56
Pues también te lo voy a dar, pero a ti te lo... 00:04:58
Sumo. 00:05:00
Venga, y digo uno más cero, uno más cero, uno, y desde el uno hasta el diez, nueve, uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis, siete, ocho y nueve. 00:05:01
¿Cuántas van? 00:05:16
Uy, nueve, diez, perdón, que tenemos que llegar al diez. 00:05:18
Nueve, desde el uno hasta el diez van nueve, muy bien. 00:05:23
Y ahora digo uno más cinco, seis, ¿cómo? 00:05:27
¿Uno más cinco? 00:05:31
Seis. 00:05:33
Seis. 00:05:34
¿Y del seis al seis? 00:05:34
Cero. 00:05:36
Cero. 00:05:37
Ahí lo tenemos, chicos. 00:05:38
Seiscientos menos quinientos ocho son noventa y dos. 00:05:40
¿Bien? 00:05:44
Sí. 00:05:45
Fenomenal. 00:05:45
Idioma/s:
es
Autor/es:
Ana María Chicote Salinas
Subido por:
Ana Maria C.
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
71
Fecha:
14 de febrero de 2024 - 18:14
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI MANUEL NUÑEZ DE ARENAS
Duración:
05′ 47″
Relación de aspecto:
16:9 Es el estándar usado por la televisión de alta definición y en varias pantallas, es ancho y normalmente se le suele llamar panorámico o widescreen, aunque todas las relaciones (a excepción de la 1:1) son widescreen. El ángulo de la diagonal es de 29,36°.
Resolución:
848x480 píxeles
Tamaño:
53.87 MBytes

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