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Restas con llevadas - Contenido educativo

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Subido el 26 de septiembre de 2024 por Daniel G.

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Bueno, lo primero que tenemos que saber para la resta conllevadas es lo que tengo aquí puesto, que una decena son 10 unidades, como hemos visto en primero. 00:00:00
¿Qué quiere decir eso? Que esta barra, si yo cuento los cuadraditos que tiene dentro, son 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 y 10. 00:00:11
Es decir, son 10 cuadraditos pequeños. Así que lo mismo decir una decena, que es una barra, a decir 10 unidades, que son 10 cuadraditos pequeños. 00:00:22
Sabiendo eso, vamos a empezar a hacer la resta conllevadas, ¿vale? 00:00:32
En primer lugar, tenemos que mirar las unidades, porque recordamos que se empieza siempre por las unidades y después se hace unidades con unidades, decenas con decenas. 00:00:37
No se mezclan números, hay que ser bien ordenadito. 00:00:47
En primer lugar vemos que hay 4 menos 9. 00:00:50
Si yo tuviera 4 caramelos, ¿me puedo comer 9? 00:00:54
No, no me podría comer 9. 00:00:59
Pero si no lo vemos así, no pasa nada. 00:01:01
Recordamos que siempre tengo que tener el número de arriba en la cabeza. 00:01:04
Es decir, tengo que tener el número 4 en la cabeza. 00:01:08
Porque a partir de él voy a empezar a contar hacia atrás. 00:01:10
Y después tengo que poner 9 deditos. 00:01:13
Entonces, cuento hacia atrás desde el número que tenía en la cabeza, que era el 4 00:01:14
Entonces me queda 3, 2, 1, 0 00:01:18
Y aquí veo que todavía me quedan muchos deditos que no estoy usando 00:01:21
Entonces no puedo hacer una resta normal, sino va a ser una resta con llevadas 00:01:24
¿Y qué tengo que hacer en esta resta con llevadas? 00:01:29
En primer lugar tengo que separar la decena 00:01:32
Hemos dicho que una decena son 10 unidades 00:01:35
Entonces, esta barra de aquí la vamos a convertir en 10 cuadraditos pequeños 00:01:39
Entonces ya, si esta no está aquí, solamente me quedaría una decena 00:01:44
Entonces lo que tengo que hacer es tachar este número de aquí, la decena 00:01:51
Y restarle 1, el número anterior 00:01:54
Entonces me quedaría una decena solamente ahí 00:01:56
Porque recuerdo que esta ha pasado a las unidades 00:02:01
Y este 4, que antes solamente había 4 cuadraditos 00:02:04
Ahora hemos dicho que estos son 10 más 00:02:08
Entonces, como son 10 más, lo que tengo que poner es un 1 delante 00:02:10
Y ahora ya sí que lo puedo hacer. Tengo que empezar a contar desde el número 14. Así que tengo el número 14 en mi cabeza y pongo 9 deditos. Y empiezo a contar desde el número 14 que es el que tengo en mi cabecita. 13, 12, 11, 10, 9, 8, 7, 6, 5. 00:02:14
Entonces aquí ya me quedaría un 5. Y aquí ya no está el 2 porque lo hemos tachado. Ahora está el 1 menos 1. 00:02:35
Uno en mi cabecita para empezar a contar y uno en mi mano. Si cuento hacia atrás, 0. Entonces sería 0. 00:02:45
Vamos a repetirlo. El número 43 menos 28. Tengo que pensar. Tengo 3 caramelitos. ¿Puedo comerme 8 caramelos? 00:02:53
No, no me puedo comer 8 caramelos 00:03:04
Pero, si aún así eso me parece complicado 00:03:05
Tengo que tener en mi cabecita el número 3 00:03:09
Y a partir de él voy a empezar a contar 00:03:11
Entonces pongo 8 deditos, que es el número de abajo 00:03:14
Y empiezo a contar desde el número de mi cabecita, que era el número 3 00:03:17
2, 1, 0 00:03:20
Y me vuelve a pasar que se quedan deditos sin usar 00:03:21
Como tengo deditos sin usar, tengo que hacer la resta con llevadas 00:03:24
Recuerdo que lo que tenía que hacer era pasar una decena 00:03:27
a las unidades. Entonces ya no voy a tener cuatro, porque esta se ha ido. Me va a quedar 00:03:32
una, dos y tres. Es decir, siempre un numerito menos. Tacho el cuatro y voy a poner el tres, 00:03:38
que es un numerito menos. Y este que hemos pasado a las unidades hemos dicho que era 00:03:44
diez. Entonces tengo diez, once, doce y trece. Entonces lo único que tengo que tener en 00:03:50
mi cabeza es que voy a poner delante el número trece. Voy a poner delante el número uno, 00:03:55
perdón. Entonces, ahora ya sí que puedo hacerlo. En mi cabecita voy a tener el número 00:03:59
13. A partir de él voy a empezar a contar. Y en mis manos el número 8. Voy a empezar 00:04:05
a contar desde el 13, hemos dicho. 12, 11, 10, 9, 8, 7, 6, 5. Voy a poner aquí el 5. 00:04:12
Y ahora tengo 3 menos 2. Voy a empezar a contar desde el número 3 y voy a poner dos deditos. 00:04:26
Entonces, cuento hacia atrás porque es una resta. 2, 1. Pues aquí va a quedar el 1. Vale. ¿Y cómo lo vamos a hacer? No vamos a estar siempre dibujando los dibujitos aquí. Lo vamos a hacer mucho más sencillo. 00:04:33
Tengo 5 caramelos, ¿me puedo comer 9? No. Pero bueno, por si acaso no lo tengo claro, voy a tener en mi cabecita el número 5 y a partir de él voy a contar hacia atrás 9 deditos. Voy a poner 9 deditos y voy a contar hacia atrás. 00:04:48
Desde el número 5 hemos dicho que es el que está arriba 00:05:00
4, 3, 2, 1, 0 00:05:02
Vaya, tengo estos deditos que no he usado 00:05:06
Entonces tiene que ser una resta con llevadas 00:05:09
¿Cómo va a ser? 00:05:11
El número 8, que es el de las decenas, siempre voy a estar jugando con los números de arriba 00:05:13
El número 8, que es el de las decenas, lo tacho 00:05:18
Y tengo que poner el número de antes 00:05:21
¿Cuál es el número de antes? Del 8 00:05:23
El 7 00:05:25
Y ahora siempre voy a tener que poner en las unidades un 1 delante 00:05:26
Y ahora es el número 15 00:05:33
Entonces, empiezo a contar desde el número 15 00:05:36
Porque está aquí arriba, ¿vale? 00:05:40
Recuerdo, solamente jugamos con los de arriba 00:05:43
Los de abajo no hacemos nada de nada 00:05:45
Desde el número 15, en mi cabecita voy a empezar a contar 00:05:47
Y voy a poner 9 deditos y tengo que contar hacia atrás 00:05:50
14, 13, 12, 11, 10, 9, 8, 7, 6 00:05:53
Y ahora tengo que poner en mi cabecita el número 7 para saber que empiezo a contar desde el número 7 00:06:00
Y en mis manos voy a poner 2 00:06:08
Entonces tengo que contar hacia atrás 00:06:10
Desde el número 7 que es el que está aquí arriba 00:06:12
6, 5 00:06:15
Y así es como se haría la resta conllevadas 00:06:17
Autor/es:
Daniel G.
Subido por:
Daniel G.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
119
Fecha:
26 de septiembre de 2024 - 16:39
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI COMPLEJO ESCOLAR PRINCIPE FELIPE
Duración:
06′ 24″
Relación de aspecto:
16:9 Es el estándar usado por la televisión de alta definición y en varias pantallas, es ancho y normalmente se le suele llamar panorámico o widescreen, aunque todas las relaciones (a excepción de la 1:1) son widescreen. El ángulo de la diagonal es de 29,36°.
Resolución:
848x478 píxeles
Tamaño:
85.72 MBytes

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