SmileAndLearn Mª Ángeles Quesada
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
La evidencia que presento es el uso de la plataforma Smile Online. Una vez que ha
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accedido a la plataforma con la contraseña de Educamadrid, se puede
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observar mi aula de cuatro años A, la cual ha sido creada por la TIC de mi
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centro. Si entramos, se puede observar a mi 21 alumnos matriculados. Ellos han sido
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los encargados de elegir su driver y están asociados a su número de lista por
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protección de datos. A continuación voy a mostrar cómo tengo
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estructurada mi sistema de gestión de aprendizaje. Para ello pinchamos en
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rutas de aprendizaje, en asignar y en la parte izquierda se puede ver mis rutas
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que las tengo secuenciadas curricularmente por temáticas. Así por
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ejemplo si pinchamos en emociones se puede ver el orden en el que
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aparecen cada una de ellas o si por ejemplo pinchamos en el número 4 pues
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que primero es un vídeo y a continuación la grafía de dicho número. En cuanto a
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la guía didáctica esta aparece en la parte derecha secuenciada por orden
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lógico, es decir, desde la más reciente hasta la menos y se puede ir observando
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a qué alumnos se los hemos ido asignando a toda la clase o de manera
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específica, en este caso al 18. En cuanto a la evaluación se pueden
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evaluar a través de generar informes, son de tres tipos, como yo sólo tengo
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asignada un aula es a través de éste o de manera individual a través de éste.
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Por ejemplo si pinchamos en grupo seleccionamos el aula serían a todos
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seleccionar una ruta de aprendizaje, en este caso quiero saber las vocales
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y pondríamos en el informe que nos queremos descargar sobre las vocales de
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mi grupo, por ejemplo el último mes, la fecha y generar el informe.
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O también podemos generar el informe individual de mi alumno, en este caso
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quiero saber el número 18, por ejemplo el contenido de números
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y le damos a continuar y pondríamos números
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de mi alumno 18 y generaríamos el informe. Se puede ver directamente
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pinchando aquí o pinchando en ver informes, como podemos observar se pueden
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descargar o eliminar. En cuanto a las a la plataforma también se pueden adaptar
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a las necesidades o características personales de cada uno de mis alumnos y
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para ello lo puedo hacer por varias vías, la primera es por ejemplo entrando en mi
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aula y pinchando por ejemplo en mi alumno con necesidades educativas especiales
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y se le podría personalizar los ajustes de navegación, por ejemplo el idioma, cómo
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queremos que aparezca la pantalla, el ajuste de los contenidos, que sea leer y
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escuchar, en mayúscula, etcétera. O también se puede personalizar a toda la
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clase
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pincharíamos en ella y lo mismo se puede hacer un ajuste de navegación, de
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idioma, pantalla, de contenidos, etcétera. También se puede restringir los
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contenidos, por ejemplo en este caso de mi aula
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limitando desde qué fecha hasta cuándo, en la hora y el día de la semana, otra
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manera de adaptar sería a través de las rutas de aprendizaje, por ejemplo entrando
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aquí, en asignar o retirar una ruta, por ejemplo quiero saber
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en el espacial la coordinación visioespacial de mi alumno 18, le daría a
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guardar y así estaríamos generando una adaptación específica del alumno con
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necesidades
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- Subido por:
- María Ángeles Q.
- Licencia:
- Reconocimiento
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- Fecha:
- 4 de noviembre de 2023 - 18:04
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI FEDERICO GARCIA LORCA
- Duración:
- 04′ 52″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1366x768 píxeles
- Tamaño:
- 14.71 MBytes
