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Subido el 21 de mayo de 2024 por Maria De C.

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Hola, les presento el aula virtual dedicada a segundo de la ESO de la Asignatura de Geografía e Historia. 00:00:00

Y para mostrar estas evidencias fundamentales voy a utilizar el tema de la sociedad feudal. 00:00:06

Para llevar a cabo el estudio de este tema, voy a llevar a cabo una primera actividad inicial 00:00:12

que consistirá en un cajut, para lo cual he introducido unos pantallazos de las diferentes preguntas 00:00:18

así como un ejemplo de a lo que tendrán que enfrentarse mis alumnos. 00:00:25

Esto me ayudará a tener un punto de partida a partir del cual comenzar a trabajar con ellos y quedará a pie a utilizar el segundo contenido que quiero mostrarles, un H5P que he utilizado para explicar las reglas del juego. 00:00:29

Con este contenido he mezclado la gamificación que voy a llevar a cabo en el aula junto con las reglas del juego más teóricas para lo cual he utilizado esta plataforma explicando las diferentes clases sociales de la sociedad medieval 00:00:43

y llevando a cabo posteriormente una actividad que le lleve al alumnado a colocar en las diferentes cajitas las diferentes clases sociales 00:01:03

y comprobar si esos conocimientos van siendo adquiridos y si van entendiendo y comprendiendo lo que se va explicando en clase. 00:01:12

Una vez llevada a cabo esta actividad desarrollaremos en clase durante varias sesiones las actividades más normativas 00:01:20

para lo cual necesitamos unas normas de juego y he utilizado un libro, la actividad libro del aula virtual 00:01:27

para organizar los contenidos. Primero, los más teóricos en cuanto a reglas específicas relacionadas con la teoría 00:01:35

de la clase social nobiliaria y después con las ventajas en otra página o subcapítulo y desventajas 00:01:41

que los alumnos van a tener a lo largo del roleplay y a lo largo de toda la actividad que voy a desarrollar en el aula. 00:01:48

Dicho lo cual, a lo largo de las diferentes sesiones, pues bueno, jugaremos y utilizaremos la teoría a la vez que el juego para que los alumnos vayan comprendiendo toda la sociedad medieval. 00:01:55

Voy a utilizar este crucigrama también realizado con H5P para comprobar si todos estos conocimientos que vamos explicando en clase van a ser bien asimilados por el alumnado. 00:02:08

Por lo tanto, ellos podrán ir completando las diferentes opciones para ver si todo lo que vamos viendo y todo lo que vamos tratando va siendo entendido por el alumno. 00:02:21

Bueno, pues ahí tienen un ejemplo de cómo pueden completarlo fácilmente a través del teclado del ordenador. 00:02:34

Todo esto además va a ser evaluado y los alumnos van a tener conocimiento de la manera en la que la voy a llevar a cabo ya que tendrán esta rúbrica de evaluación en la que se especifican el rol, la misión, si se ha entendido perfectamente los recursos que se han empleado y el seguimiento. 00:02:39