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Solución sintaxis - Contenido educativo

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Subido el 21 de julio de 2024 por Maria G.

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Buenos días otra vez. Hoy voy a ver la solución a los ejercicios de la fotocopia que hicisteis el otro día. 00:00:00
Quien no la tenga hecha, que atienda igualmente a la explicación y que vaya corrigiendo en su cuaderno. 00:00:09
Después de este tren, empezamos. 00:00:21
A ver, el primer ejercicio. Os pedía que transformar en las siguientes oraciones a voz pasiva y que subrayarís el complemento agente. 00:00:24
¿De qué nos sirve a nosotros la transformación de voz activa a voz pasiva? 00:00:29
Bien, el alcalde inaugurará un polideportivo, esto está en voz activa, ¿de acuerdo? 00:00:36
Y tu ejercicio consistía en pasarlo a pasiva. 00:00:42
Si os dais cuenta, vosotros tenéis claro que el alcalde es el sujeto y que un polideportivo es complemento directo. 00:00:45
¿Por qué? Porque el alcalde lo inaugurará. 00:00:51
¿De acuerdo? Si yo puedo sustituir el complemento por lo, la, los, las, es que es complemento directo. Complemento directo se sustituye por lo, la, los, las. Pero aparte de yo tener esta prueba, luego puedo pasar mi oración a pasiva. ¿De acuerdo? Y fijaos lo que ocurre. 00:00:57
Que un polideportivo que era complemento directo, de repente se convierte en el sujeto y que lo que en la activa que era el alcalde hacía de sujeto, en la pasiva va a ser de complemento agente. 00:01:14
¿De acuerdo? El complemento agente va a ser el que realice la acción, siempre va introducido por la preposición por, es que tengo un público muy gracioso, por la preposición por. 00:01:32
Por lo tanto, esto siempre va a ser un grupo preposicional. ¿Vale? Recordad que los grupos preposicionales siempre se analizan con enlace, que sería la preposición, y todo lo demás términos. Es decir, por, es que esto me va a ser muy difícil aquí en el ordenador, por va a ser vuestro enlace y el alcalde va a ser vuestro término. ¿De acuerdo? 00:01:46
Por eso, practicamos el pasar a oraciones de activa a pasiva, para comprobar si algo pudiera ser complemento directo o no. Entonces, el alcalde inaugurará un polideportivo, un polideportivo será inaugurado por el alcalde. 00:02:09
Mi empresa construye la autovía de la costa 00:02:23
La autovía de la costa es construida por mi empresa 00:02:26
Ojo, que hacer oraciones en pasiva 00:02:29
No quiere decir que el verbo tenga que estar en pasado 00:02:32
O sea, si el verbo está en presente como es construye 00:02:34
Tú puedes construir un verbo pasivo 00:02:37
Pero en presente, es construida 00:02:39
El poeta redactó unas notas de papel 00:02:40
Pues unas notas de papel 00:02:43
Fueron redactadas en un papel 00:02:44
Por, da igual lo de un papel 00:02:47
Por el poeta 00:02:49
Joaquín ha preparado un arroz muy bueno 00:02:50
un arroz muy bueno ha sido preparado por Joaquín. 00:02:52
Bien, espero que este ejercicio os haya sido sencillo. 00:02:55
Vale, el 2, identificar complementos circunstanciales y ver de qué tipo os trataban. 00:03:01
Espero que la mayoría de ellos sean sencillos, ¿vale? 00:03:09
Esta mañana había grandes olas en el mar, esta mañana nos indica el momento, pues complementos circunstanciales de tiempo. 00:03:14
Había grandes olas, grandes olas sería complemento directo, y en el mar, complemento circunstancial del lugar porque me ubican, me dicen dónde. Adriana prepara la comida con cuidado y esmero. Ojo que Adriana puede ser un desastre de persona, pero esta vez lo está haciendo con cuidado y esmero, ¿de acuerdo? 00:03:19
Así que es complemento circunstancial de modo, porque afecta directamente al significado del verbo. La preparación se está llevando a cabo con cuidado y esmero, a pesar de que Adriana sea un desastre. 00:03:39
C. En el parque había un gran estanque con cisnes, ¿vale? En el parque circunstancial del lugar. Un gran estanque con cisnes, todo completo directo, lo había, ¿de acuerdo? Los libros están colocados con amplias estanterías de madera por orden alfabético. Bien, pues ¿dónde están? En amplias estanterías de madera, pues eso es circunstancial del lugar, por orden alfabético, completo circunstancial de modo. 00:03:52
Ojo, cuidado, que porque está aquí la proposición por, no va a ser ya un complemento agente. Sería un complemento agente si esto me indicara que es el que hace la acción, ¿no? El agente de la acción. Pero no, simplemente me dice cómo están ordenadas. Pues nada, circunstancial de modilla. 00:04:16
Encontró las llaves en su bolsillo, circunstancial de lugar 00:04:32
Cenas demasiado todas las noches 00:04:35
Bueno, cenas demasiado, cenas mucho 00:04:38
Si cenas mucho me estás diciendo la cantidad que cenas 00:04:40
Entonces esto es un circunstancial de cantidad 00:04:46
Y todas las noches me dice el cuándo, por lo tanto circunstancial de tiempo 00:04:48
No, el no nos aparece aquí como completo circunstancial de negación 00:04:55
Yo ya os he hablado del modificador oracional. No pasa nada en este punto en el que lo hayas marcado de una manera o de otra. Está bien así. Y luego, no te juntes con malas compañías. Con malas compañías es un circunstancial de compañía. Era fácil en este caso. Si conocías el circunstancial de compañía, claro. 00:04:59
H. Tuvo un accidente por una negligencia al volante. Otra vez un por que no es un complemento agente. ¿De acuerdo? Entonces, una negligencia al volante es la causa de haber tenido ese accidente. Complemento circunstancial de causa. 00:05:18
Seguimos para bingo 00:05:33
Eso no lo habíamos mandado 00:05:38
Yo es que quite ejercicios 00:05:42
No, pero quiero el del complemento de régimen 00:05:45
¿Es este? Sí 00:05:48
Para vosotros es el 5, creo 00:05:52
Buscamos una manza en el mar 00:05:55
Pues muy bien, pero no está regiendo nada 00:05:57
El complemento de régimen era aquel que exigía por parte del verbo una preposición siempre 00:06:00
En concreto 00:06:07
Si yo desconfío, por ejemplo, desconfío de que me estéis escuchando, desconfío de que vayáis a estudiar para este examen, desconfío de que me estéis echando de menos. Desconfiar siempre, siempre, siempre construye con ese D, ¿de acuerdo? D es preposición. 00:06:08
Entonces, desconfía de sus intenciones, pues de sus intenciones va a ser complemento de régimen. Daos cuenta que los complementos de régimen son grupos preposicionales, por lo tanto, se analizarán con su enlace y su término. 00:06:23
aquella chica se enamoró de su vecino 00:06:36
yo me enamoré 00:06:38
de mi clase 00:06:39
o sea, siempre va con D 00:06:42
entonces de su vecino, complemento de régimen 00:06:43
buceamos con el neopreno nuevo 00:06:45
pues muy bien, pero no hay nada, no hay régimen 00:06:48
tengo en la guitarra 00:06:50
un arañazo, también 00:06:52
fenomenal, bueno, esto en este caso es 00:06:54
una tristeza, pero no hay complemento de régimen 00:06:56
traduzco al italiano sus 00:06:58
discursos, yo siempre 00:07:00
traduzco algo a algo 00:07:02
Pues ese, sus discursos serían directos y a algo sería el de régimen. El libro no trata sobre ti, ¿de acuerdo? Trata sobre mi madre, pues ese es sobre ti, complemento de régimen. Y optar por la otra finca nupcial, pues siempre optas por algo, así que complemento de régimen. 00:07:04
Ante la duda, construir nuevas oraciones con ese verbo 00:07:26
A ver si te están pidiendo esta preposición 00:07:31
Es decir, a ver si te la exigen 00:07:35
Fenomenal 00:07:37
Nos pasamos al análisis completo de las oraciones 00:07:40
Y vamos allá 00:07:43
Voy rápido 00:07:47
Y luego al final dejo como todas en pantalla 00:07:51
Y pausáis si lo necesitáis 00:07:55
Estar en París las próximas navidades 00:07:57
Sujeto omitido, yo. Todo lo demás, predicado. Esta rayita que aquí hace una pausa, nada, todo predicado, ¿vale? Que aquí a veces deja estos huecos la solución y yo ahora no lo puedo cambiar. Pero todo predicado. Estaré es mi núcleo. En París, complemento circunstancial de lugar. Y las próximas novedades, complemento circunstancial de tiempo. ¿Vale? Perfecto. 00:08:00
Aquel puente fue diseñado por un conocido arquitecto 00:08:22
Oración pasiva, ¿por qué? 00:08:25
Porque tengo el verbo ser, estar 00:08:28
Conjugado junto con un participio 00:08:29
Aquel puente, sujeto 00:08:31
Aquel determinante y puente núcleo 00:08:34
Y todo lo demás, predicado 00:08:36
Por favor, no abres caso a estas 00:08:37
Rayas aquí discontinuas 00:08:39
Todo junto, ¿vale? Predicado 00:08:41
Fue diseñado por un conocido arquitecto 00:08:43
Fue diseñado, juntito, mi verbo 00:08:44
Y ahora, por un conocido arquitecto 00:08:47
¿Qué será? 00:08:49
tengo el por, me dice quien lo hace 00:08:49
no es ni más ni menos que él 00:08:53
complementa gente 00:08:55
entonces por enlace todo lo demás termino 00:08:55
un determinante 00:08:59
arquitecto núcleo y que es conocido 00:09:00
¿cómo es mi arquitecto? conocido 00:09:03
por lo tanto esto está complementando 00:09:04
a este núcleo de aquí, conocido complemento 00:09:06
del núcleo, maravilloso 00:09:09
¿recuerdas los fiordos de Noruega? 00:09:11
ahora mismo no 00:09:14
no caigo, bueno ya 00:09:15
sujeto omitido tú 00:09:17
porque la pregunta va para ti 00:09:20
persona que ahora te está riendo 00:09:22
y todo lo demás es predicado 00:09:24
en este caso la rayita está bien continuada 00:09:27
así que genial 00:09:29
recuerdas es el verbo y ahora yo te podría decir 00:09:30
porque como no has contestado yo te podría decir 00:09:32
pero lo recuerdas 00:09:34
entonces si yo los fiordos de Noruega 00:09:35
los puedo sustituir por los 00:09:38
quiere decir que los fiordos de Noruega es un 00:09:40
complemento directo 00:09:42
Los determinantes, fiordos, núcleo, ¿y ahora qué tipo de fiordos son? Pues, chicas, los de Noruega. Por lo tanto, de Noruega, complemento del núcleo de fiordos. No podéis poner de Noruega como un complemento circunstancial del lugar porque tú no puedes decir, ¿recuerdas de Noruega? No, está hablando de los fiordos, es decir, de Noruega estás dando mi información sobre fiordos. Por eso, de Noruega es un complemento del núcleo, del núcleo fiordos. 00:09:45
Bien, D, esta calle está cerrada por obras, esta calle es sujeto maravilloso, determinante y núcleo 00:10:10
Ahora, estar cerrada, en este caso el significado es estar, o sea, las cosas pueden tener un estado 00:10:17
Así que estar es un verbo solo y es está, punto 00:10:24
Cerrada es un adjetivo y oh, qué sorpresa, en una oración con un predicado nominal, ¿vale? 00:10:27
que este predicado es nominal, si un verbo copulativo tiene un adjetivo al lado, pues 00:10:35
este va a ser un atributo. Entonces, cerrada, atributo. ¿Por qué está cerrada? Pues por 00:10:40
obras. Complemento circunstancial de causa, porque me explica el motivo. La E, nos vemos 00:10:45
a las 5 en la cafetería. Perfecto. ¿Quiénes nos vemos? Nosotros, ¿vale? Entonces, sujeto 00:10:52
emitido a nosotros. Nos, complemento directo, vemos núcleo a las 5 circunstancial de tiempo 00:10:58
y en la cafetería circunstancial de lugar. Lo que quiere decir que todo es predicado, 00:11:07
¿vale? Y el sujeto estaba emitido. ¿Queda alguna oración más? Ah, sí, dos. Dice, 00:11:17
siempre pienso en ti. Qué bonito. ¿Quién piensa? Pienso yo, ¿vale? El sujeto emitido 00:11:22
yo. Siempre me indica la frecuencia, me indica el cuánto de tiempo. Entonces, siempre circunstancial 00:11:27
de tiempo. Pensar, pienso, pues es el verbo. Y ahora en ti, yo pienso en ti, pienso en mi hijo, 00:11:34
pienso en mi clase, pienso en mis vacaciones. Entonces, siempre es pensar en algo. Bueno, 00:11:40
pues entonces en ti, grupo preposicional, complemento de régimen, ¿vale? Y ti sin tilde, 00:11:45
por favor, nunca la lleva. Todas las noches, coma, mi madre me leía un cuento. Bien por 00:11:51
ella. ¿Quién está haciendo la acción de leer el cuento? Mi madre. Por lo tanto, mi 00:11:59
madre, aunque esté en medio de todo, sujeto. Todas las noches, predicado, me leía un cuento 00:12:05
predicado. ¿Qué pasa aquí? Bueno, pues vamos de fácil a de difícil. Leer es el verbo. 00:12:12
leía entonces núcleo, todas las noches 00:12:18
me dice cuándo, por lo tanto 00:12:21
circunstancial de tiempo 00:12:23
y ahora tengo el me y un cuento 00:12:24
¿qué pasa? ante la duda si solo tuviera 00:12:26
un complemento 00:12:29
voy a tirarme hacia el complemento directo 00:12:31
¿vale? y ante 00:12:33
la variedad como es esta 00:12:34
tengo que averiguar qué es directo y qué es indirecto 00:12:36
mi madre me leía 00:12:39
un cuento a mí, algo a mí 00:12:41
¿vale? me lo leía 00:12:42
si yo esto lo pasara pasiva diría un cuento 00:12:44
era leído por mi madre a mí vale este me hace la función de complemento indirecto bueno espero que 00:12:46
no tengáis ninguna duda respecto a estas oraciones proyecto a cachitos pausa es el vídeo vale aquí 00:12:57
está la abc pausa si quieres aquí está la de la e pausa si quieres y aquí están la f y la 00:13:05
hacer pausa también si quieres. 00:13:18
Subido por:
Maria G.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
2
Fecha:
21 de julio de 2024 - 16:57
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES ISAAC ALBÉNIZ
Duración:
13′ 21″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1366x768 píxeles
Tamaño:
63.45 MBytes

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