Evidencia Area 2: Contenidos digitales. | Mediateca de EducaMadrid

En el presente vídeo muestro tres contenidos digitales de creación propia:
• Una presentación en pdf realizada para 4ºESO para la asignatura de Expresión Artística. Dicha presentación se utiliza al comienzo de una S.A. como iniciación a los contenidos relacionados con la pintura mural y para presentar el proyecto de pintura mural que se realizará en el patio del centro. Asimismo, se muestra que dicha presentación se publica en el aula virtual junto al resto de actividades de la S.A.
• Una presentación en pdf sobre las Funciones del Arte realizada para la asignatura de E.P.V.A. para un grupo de 2ºESO.
• Una infografía realizada para explicar el sentido del portfolio artístico.

Asimismo, el vídeo muestra un contenido modificado, el REA llamado Pintura Virtualizada, del Proyecto EDIA de cedec.

En todos los recursos se muestra los derechos de autor y las licencias de uso.

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Hola, soy Elisa Moscoso, docente secundaria de la especialidad de dibujo. 00:00:00

Voy a mostrar mi perfil, estoy en el aula virtual de EducaMadrid, 00:00:04

con mi correo de EducaMadrid, mi perfil abierto, 00:00:08

y así acredito la autoría de este vídeo sobre el área 2 de contenidos digitales. 00:00:11

Siempre programo siguiendo el diseño universal de aprendizaje, 00:00:17

minimizando las barreras del alumnado, 00:00:23

intentando respetar los ritmos de aprendizaje, 00:00:26

con una gran variedad de actividades y de tipos de recursos que utilizamos. 00:00:29

El primer contenido que voy a mostrar de creación propia se marca dentro de la asignatura de expresión artística, 00:00:35

un grupo de cuarto de la ESO y es una situación de aprendizaje, la última, 00:00:41

en el que realizamos una pintura mural en el patio del recreo. 00:00:49

Entonces esta situación de aprendizaje comenzaba con esta presentación que realizaba en clase teniendo cuidado con mostrar siempre la autoría y las licencias de uso tanto del documento como de las imágenes que muestra, explicaba qué es la pintura mural, su historia y después hasta llegar a la actualidad con artistas contemporáneos que se dedican a ello. 00:00:52

Para por último dar unos pequeños pasos de las fases del proyecto de diseño y después realizamos una lectura, lo imprimí y lo subrayamos juntos sobre los pasos para la pintura del mural en el instituto. 00:01:15

como ven esto está dentro de la aula virtual que está relacionado con otra serie de actividades más interactivas 00:01:36

esta fue la votación que realizamos de los distintos diseños porque solo íbamos a pintar uno en el patio 00:01:44

y los propios alumnos votaron cuál iba a ser, luego una rúbrica de colaboración de cómo hemos trabajado en equipo 00:01:51

que lo tengo en cuenta para la nota y aquí está entrega con el proyecto que eran las inspiraciones, el diseño 00:01:57

y un pequeño diario fotográfico del proceso de creación del mural. 00:02:03

Vale, sigo y ahora vamos a ir con alumnos menores, 00:02:08

con segundo de la ESO, la Asignatura Obligatoria de Educación Plástica, Visual y Divisual. 00:02:13

Primero voy a mostrar este contenido de creación propia, 00:02:17

una infografía sencilla explicando qué es el porfolio de un artista 00:02:20

y para qué sirve, para ver el progreso, para organizar el trabajo, 00:02:26

para mostrar la evolución artística de esa persona y cómo lo íbamos a utilizar en el aula a lo largo de todo el curso. 00:02:31

Y siempre se lo pongo aquí, en el aula virtual, muy arriba. 00:02:38

Después voy a mostrar la situación 7, la situación de aprendizaje 7, sobre Historia del Arte. 00:02:42

Esta pequeña presentación que expliqué en clase, muy sencilla, utilizando una tipografía sencilla, 00:02:51

frases cortas para explicar de una manera muy esquemática lo esencial de las distintas funciones del arte. 00:02:59

Siempre autoría y licencias nombrado. 00:03:06

También está dentro del aula virtual con el trabajo y con actividades de refuerzo y ampliación siguiendo el DUA. 00:03:11

Ya por último voy a mostrar un contenido modificado, perdón, de expresión artística igualmente. 00:03:20

Seguí aquí en el 7, en la situación 7, hicimos un proyecto de diseño de video guías siguiendo la guía para realizar un comentario de una obra pictórica del proyecto de CEDEC de pintura virtualizada, que lo modifiqué, lo subí también y el alumnado hicieron su video guía con esta guía maravillosa que encontré en CEDEC. 00:03:29

También usé la propia rúbrica. Muchas gracias, eso es todo. Un saludo. 00:03:51

Gracias. 00:03:59

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