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Explicación contenido digital 3 programación con Willis - Contenido educativo

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Subido el 7 de agosto de 2023 por Jose S.

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En muestra un poco por encima el trabajo de programación de ejercicios con wiris que realizó para el portfolio y las evidencias acreditación digital docente

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En este vídeo vamos a explicar el contenido digital 3, que bueno, que en este caso lo aplico en todos los cursos, 00:00:00
lo tengo en todas las aulas virtuales, pero en concreto en cuarto de la ESO, para explicar en qué consiste esto que realizo, 00:00:20
son un tipo de ejercicios que yo mismo programo en Wiris 00:00:28
y podemos observar, digamos esencialmente lo interesante de esta actividad 00:00:34
es justamente que podemos observar que si abro un ejercicio 00:00:44
en este caso se va a cargar una función 00:00:51
Podemos observar que si lo abro por segunda vez 00:00:54
Se va a cargar una función diferente 00:01:00
Esto lo aplico en muchísimos tipos de ejercicios dentro del aula 00:01:03
Se puede observar efectivamente 00:01:14
Y es que se carga un ejercicio de la misma naturaleza pero diferente 00:01:17
Esto me viene bien para dos cosas 00:01:23
Por un lado, realizar exámenes, actividades online que me permitan evaluar a los chicos 00:01:27
Y que no puedan copiar del compañero 00:01:34
Pero también me viene bien para que los alumnos puedan practicar un tipo de ejercicio 00:01:36
Y que de alguna manera puedan hacerlo tantas veces como ellos deseen 00:01:45
Siendo además autocorregibles 00:01:51
Y ellos se pueden percatar de si están entendiendo o no la tarea 00:01:54
En este caso en concreto vemos que ejercicio de continuidad, crecimiento, decrecimiento, en fin 00:01:59
Casas de variación, interpretación de funciones, en fin 00:02:07
Todo esto son ejercicios que programo en Wiris 00:02:13
Voy a mostrar un poco en qué consiste 00:02:19
En concreto voy a mostrar con el tema de trigonometría 00:02:21
Que es más interesante porque es más complejo 00:02:25
Y podemos observar hasta donde podemos llegar con este tipo de programación 00:02:29
Bueno, aquí les digo a los chicos como tienen que mostrar las soluciones 00:02:35
Porque es verdad que Willy se entiende de una manera determinada 00:02:39
En realidad está debajo otro lenguaje de programación 00:02:42
Que es el que yo manejo, pero bueno 00:02:46
Podemos observar, por ejemplo 00:02:48
Un test de ecuaciones y sistemas 00:02:50
Pues tengo aquí un banco de preguntas 00:02:54
Que como digo, por ejemplo, tipo de ecuaciones con radicales 00:02:58
Los chicos abren el ejercicio y se les carga 00:03:04
Fíjense ustedes el enunciado 00:03:09
Porque van a ver que ahora al cargar el mismo ejercicio va a cambiar 00:03:11
A ver, pues menos 18x, vamos a ver ahora 00:03:15
2x-8, ven que ha cambiado 00:03:23
Y esto es porque está programado para que así sea 00:03:28
Vamos a mostrar, digamos, pinchando aquí vemos de qué manera está programado 00:03:35
Vemos que está creado por mí 00:03:43
Bueno, estos son códigos 00:03:46
Y bueno, metiéndonos en el ejercicio podemos ver de qué manera está programado esto 00:03:50
De acuerdo, en fin, básicamente donde más trabajo mi tarea digital es en la creación de ejercicios autoevaluables, pero también que son de enunciado variable, porque eso me resulta muy útil en el aula. 00:04:01
Idioma/s:
es
Autor/es:
Jose Sanchez-Carralero Madrid
Subido por:
Jose S.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
10
Fecha:
7 de agosto de 2023 - 12:17
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES LOPE DE VEGA
Duración:
04′ 31″
Relación de aspecto:
0.60:1
Resolución:
1080x1800 píxeles
Tamaño:
67.56 MBytes

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