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LMS-Janire Regueiro Calleja

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Subido el 20 de julio de 2023 por Janire R.

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Buenas tardes, a continuación os voy a presentar algunas de las evidencias para 00:00:00
la gestión del aprendizaje y evaluación que utilizamos en nuestro cole. 00:00:04
Sobre todo me voy a centrar en la aplicación de Teams, ya que es la 00:00:07
herramienta que más utilizamos en nuestro centro y luego también os 00:00:11
hablaré de otra aplicación llamada iDoceo, que estaba más dirigida a los 00:00:14
profesores a la hora de evaluar las actividades o proyectos que les lanzamos 00:00:18
a los alumnos. Bien, en la parte izquierda aparecen tres de los grupos a los que 00:00:22
he impartido clase y en este caso este año he sido tutora de primero de primaria, 00:00:26
donde los niños se inician con esta herramienta, por lo tanto quizá aquí no 00:00:30
aparezcan todas las opciones que tenemos de gestión del aprendizaje con este 00:00:35
grupo, pero sí que con los mayores que ya tienen más recorrido os podré enseñar 00:00:39
la asignación de tareas o el blog de notas de OneNote que utiliza. 00:00:43
Lo primero de todo sería matricular a los alumnos, para ello le damos a 00:00:48
administrar miembros y aquí aparecerían los propietarios, que son los profes que 00:00:51
imparten clase en ese grupo y los miembros serían los alumnos que están 00:00:55
matriculados en ese grupo. Si queremos añadir un alumno más porque se 00:01:00
incorpora a mitad de curso le daremos al más, 00:01:04
agregaríamos su nombre y le daríamos a listo y por tanto ya estaría metido en 00:01:07
este grupo, en este canal. Bien, una vez tenemos administrado a los 00:01:13
miembros también podemos administrar canales y qué significa esto, pues que 00:01:18
aquí podemos generar varios subgrupos para que trabajen a nivel de cooperativo 00:01:22
cuando les lancemos alguna actividad de esta índole. 00:01:28
Tenemos en el tablón las publicaciones, aquí los profesores lo que hacemos es 00:01:34
lanzar para que repasen los contenidos de manera lúdica y más motivadora, pues 00:01:39
bueno, con diferentes aplicaciones, en este caso hemos utilizado LiveWorksheet, 00:01:45
también tenemos Quizlet, enlaces a YouTube y algunas más. Los niños pueden 00:01:49
interactuar y podemos ver quiénes lo han leído pues a través de emoticonos 00:01:56
o escribiendo un mensaje. En archivos va dirigido más a los papás, aquí metemos 00:02:01
información que a ellos les puede resultar de utilidad, pues powerpoints 00:02:07
que hemos utilizado y archivos varios como son las programaciones. Y dentro de 00:02:10
aplicaciones tenemos la sección de tareas que como bien he dicho los mayores 00:02:15
la utilizan más y los peques les enseñaríamos a cómo tienen que hacer 00:02:19
una tarea cuando se les asigna por Teams. Le daríamos al más, nueva tarea y aquí 00:02:24
lo que hacemos es especificar pues bueno en qué consiste la tarea, escribimos el 00:02:29
título, la fecha en la que tienen que entregarlo y una hora. 00:02:33
También aparte de las tareas podemos crear un cuestionario de diferentes 00:02:38
preguntas, verdadero o falso, pues bueno las preguntas que queramos hacer sobre el 00:02:43
contenido trabajado. 00:02:48
Para ello quiero que veáis en la parte izquierda, lengua de sexto B que ya son 00:02:51
más mayores, como lo trabajamos aquí en el tablón pues lo mismo, se dan varios 00:02:56
avisos, organización de las tareas y se les asigna pues bueno una una tarea, en 00:03:01
este caso nos convertimos en youtubers, aunque también hemos creado tareas de 00:03:08
de debates para que ellos pues en casa puedan debatir sobre una opción u otra. 00:03:12
En archivos les colgamos a los niños las diferentes unidades pues bueno con 00:03:17
cosas que les puede ser utilizadas, de correcciones, teoría, con un vídeo mío 00:03:23
grabado y pues bueno aquí vemos las tareas que 00:03:29
les hemos asignado y vemos pues bueno 00:03:34
que nos las han devuelto y lo que podemos hacer aquí es escribir algún 00:03:40
comentario sobre sobre lo que hemos visto o cómo pueden mejorar esa tarea. 00:03:44
Pasamos al blog de notas de clase de OneNote que os he dicho antes que es un 00:03:50
blog de notas interactivo, en él los niños tienen diferentes carpetas y 00:03:54
pueden trabajar pues bueno de manera más autónoma, aquí estarían los niños y 00:03:58
como veis pues bueno tienen diferentes carpetas comprensión oral, reto de 00:04:04
análisis, de reto de redacción, poplet, que es lo que hemos visto antes del 00:04:07
esquema un poco pues eso visual y a través de esa aplicación que es más 00:04:11
más interactiva y más atractiva para ellos. 00:04:16
Por otro lado pasamos a la aplicación de Idoceo, en este caso tenemos varias 00:04:21
rúbricas que hemos ido evaluando y esa rúbrica nos saca directamente un 00:04:26
porcentaje que va equiparado a una nota en concreto. 00:04:31
Si no queremos hacer rúbricas podemos hacerlo a través de medias ponderadas, 00:04:35
marcamos las columnas que queramos que sean evaluadas y nos saca directamente 00:04:40
la nota final. 00:04:46
Subido por:
Janire R.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
6
Fecha:
20 de julio de 2023 - 13:06
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC SANTA MARÍA
Duración:
04′ 48″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
38.49 MBytes

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