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LMS Concepcion_garcia

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Subido el 10 de septiembre de 2023 por María Concepción G.

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En la materia de imagen y sonido hay inscritos 27 alumnos. 00:00:00
Estamos dentro de Google Classroom. 00:00:09
Aquí podemos ver todo el desarrollo de curso y cómo está cada uno de los contenidos y tareas separados por bloques. 00:00:12
Hay un bloque que he llamado inicio de curso. 00:00:21
Hay otro bloque que he llamado imagen fija. 00:00:23
Otro que he llamado imagen en movimiento. 00:00:27
proyectos que podrían ser un trabajo de final de curso 00:00:30
que suben todas sus tareas en el site 00:00:35
eso también tendría que ver con la evaluación individual de cada uno 00:00:38
la evaluación de los trabajos en grupos 00:00:41
pues igual que en muchas de las actividades 00:00:43
se hace a través de rúbricas y de control de los trabajos 00:00:46
también con una coevaluación de lo que ha sido el trabajo 00:00:51
aquí está el test de coevaluación 00:00:54
y aquí el de auto-evaluación. 00:00:58
Al inicio del curso lo que se pretendía era como hacer un sondeo de cómo los alumnos 00:01:05
trabajan los medios digitales. 00:01:10
En un ejemplo de presentación personal se ha puesto un vídeo realizado por alguna alumna 00:01:13
del otro año y también se ha hecho hincapié en lo que son los derechos digitales, 00:01:19
copyright, tanto de fotografía 00:01:27
como de música, como de vídeo 00:01:30
o de cualquier otro elemento que ellos 00:01:32
quieran incorporar a sus 00:01:33
trabajos digitales y audiovisuales. 00:01:35
Ahí está la tarea 00:01:39
de subida y presentación de su asignatura 00:01:40
con la rúbrica 00:01:42
en la que se pide 00:01:43
originalidad, 00:01:46
lenguaje, 00:01:49
videografía 00:01:51
si tiene interés, los tipos de planos 00:01:52
aunque todavía no sepan usar nada 00:01:53
o la claridad con la que se han trabajado los distintos medios. 00:01:55
Están acostumbrados a grabar muchos vídeos para TikTok o las redes sociales 00:01:59
y ver esa calidad de vídeo o la grabación en horizontal, pues si la trabajan o no, 00:02:03
o si hay que insistir sobre el uso de estos medios digitales y la educación en ellos. 00:02:13
el segundo bloque es el bloque de imagen fija 00:02:18
en el que empezamos con la fotografía 00:02:23
y hay otra serie de materiales que he incorporado 00:02:26
como materiales que ayudan a la lectura de imagen 00:02:30
y lo que puede ser un análisis objetivo y subjetivo 00:02:33
y luego ya empezamos a analizar fotografías 00:02:37
o analizar el trabajo de distintos artistas 00:02:40
como puede ser Elena Nuez 00:02:43
que tiene una página bastante interesante 00:02:45
de lo que es su trabajo audiovisual 00:02:49
y que le da muchas pistas 00:02:52
para poder hacer sus composiciones 00:02:53
de lo que quieren mostrar 00:02:57
si adecua o no a lo que se les está pidiendo 00:02:59
si hay creatividad en esas composiciones 00:03:03
si hay técnica 00:03:05
fotografías con historia 00:03:06
Esto es ir detrás de lo que es la cultura audiovisual 00:03:10
De cómo los fotógrafos y los profesionales buscan los instantes que llaman esa atención 00:03:18
Todos los trozos de películas que han elegido y que se les muerde 00:03:24
Que es bastante atractivo como flyer, como dar noticias de lo que es contar algo rápido 00:03:29
Y se incorpora a la rúbrica la información de lo que se quiere contar, el título que le hemos puesto al frayer que sea atractivo, si se ajusta o no, el texto, cómo lo redacto, cómo lo utilizo, otros recursos como pueden ser vídeos, carteles de las películas que estamos utilizando. 00:03:38
O ya lo que es el cine documental, por poderlo unir a una fecha emblemática como es el 8 de marzo y el Día de la Mujer. 00:04:00
Medios actuales que hay digitales, cómo nos sirven para poder contar historias y animar a la lectura. 00:04:09
Hay también material adaptado para alumnos que puedan tener alguna dificultad, como estos ejemplos. 00:04:20
Hemos pedido una serie de tareas para poder añadir calificaciones o subir la nota. 00:04:25
La plataforma Click Edu ya tiene incorporado Google Classroom, no van al servidor de Google, 00:04:36
sino que entran a través de nuestra plataforma y los datos están disponibles. 00:04:41
Aquí se enlaza con la plataforma Click Edu y están todas las tareas. 00:04:46
Y en la siguiente fotografía, aquí se ve cómo está el icono para enlazar la tarea de Classroom con Clickadoo. 00:04:50
Subido por:
María Concepción G.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
6
Fecha:
10 de septiembre de 2023 - 18:07
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC SENARA
Duración:
05′ 01″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
3840x2160 píxeles
Tamaño:
152.98 MBytes

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