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How to write a description text - Contenido educativo

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Subido el 4 de noviembre de 2021 por Fco. Javier S.

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Vale, vamos entonces, como digo, una vez que hemos estado, hemos hablado de la descripción, hemos visto un poco de vocabulario, hemos trabajado el texto de lectura sobre personalities, vamos a ahora daros la oportunidad de que escribamos algo. 00:00:02
es de la descripción 00:00:18
ah bueno 00:00:20
sí, sí, cierto 00:00:23
pero ese fue como 00:00:24
sí, pero un poquito más general 00:00:26
yo voy a mostraros 00:00:29
uno que es un poco más específico 00:00:31
más detallado 00:00:33
bueno, ahora vemos si no 00:00:34
si coincide mucho 00:00:36
yo creo que lo tenía pensado 00:00:38
y tal precisamente para 00:00:41
y si no pasamos al otro 00:00:42
el de la rutina, o sea que tampoco por escribir 00:00:44
algo. En este primer texto, en este archivo General Guidelines, es decir, en el que ofrecíamos 00:00:47
las líneas generales, los consejos generales de cómo hacer un texto. En la segunda parte 00:00:57
teníamos cómo hacer una descripción personal. Sí, es verdad, más o menos el que hicimos 00:01:07
Fue un poco, ya comentasteis, efectivamente, sobre vuestra... Quiero decir, no siguiendo esta estructura, pero sí que más o menos se sigue la descripción. Bueno, ya que lo tengo aquí proyectado, lo vemos rápidamente y pasamos al otro. 00:01:16
Bueno, en una descripción yo propongo esta estructura para, si nos tenemos que enfrentar al tipo de texto, ¿qué es lo que hacemos? 00:01:33
Recordad siempre, nos piden en un principio unas 50 palabras. En el writing que tengamos que hacer nos piden unas 50 palabras. 00:01:44
Es normal que sobrepasemos eso y que en torno a las 80, a las 100, pero mucho más ya no, ¿vale? Esa es siempre la recomendación que yo le doy. Nunca menos de 50, pero tampoco mucho más de 100. 00:01:54
Me piden una descripción mía o una descripción de una persona. Bueno, yo propongo esta estructura, la cosa es que esta estructura lógicamente sería para un texto amplio, ¿no? Bueno, pero podemos adaptarlo a ese requerimiento de entre 50 a 100 palabras. 00:02:09
¿Recordáis que dijimos en el momento de empezar a hablar de los writings y de practicar el writing y demás? 00:02:31
Dijimos que da igual la extensión del texto que yo tenga, que siempre hay un principio, luego un desarrollo del texto y un final. 00:02:43
Es decir, un principio que habla el texto, el desarrollo en el que yo cuente lo que me está pidiendo el texto y un final que cierre. 00:02:51
Bueno, esta estructura se basa también en eso. Insisto, eso que acabo de decir para cualquier texto. Una introducción en la que, como hiciste, pues diría un poco de información básica, pues como llamas, tu edad, de dónde vienes, es decir, una introducción, una presentación básica. 00:03:00
Eso sería cualquier tipo de descripción cuando habláramos de una persona. Dar esa información del nombre, edad, de dónde viene, trabajo, algún otro dato, cualquier otro dato que uno considere importante. 00:03:19
Luego vendría el cuerpo del texto que yo propondría descripción física y de personalidad, ¿vale? 00:03:34
la parte que está en negrita 00:03:42
sería como lo básico, lo de que si me piden 00:03:45
una descripción, no debería faltar 00:03:47
pues que habla del aspecto físico 00:03:49
con vocabulario y la personalidad 00:03:51
con el vocabulario, es decir 00:03:53
en forma básica, es decir 00:03:55
básicamente pues 00:03:57
ve los ojos y soy alto 00:03:59
bajo y tal, soy 00:04:01
amigable, soy amistoso, tengo amigos 00:04:03
etcétera, es decir, elementos básicos 00:04:05
datos básicos de la personalidad 00:04:07
y de la descripción física 00:04:10
Luego, el resto, que ya no es tan negrita 00:04:11
Sería, en el caso de que tuviéramos más espacio 00:04:14
En el caso de que nos quedáramos cortos de idea 00:04:16
¿Qué más podría decir? Bueno, pues dentro de la descripción 00:04:18
Física, podrías hablar 00:04:20
Por ejemplo, pues, opinión sobre tu aspecto 00:04:22
Físico, pues qué te parece 00:04:24
Qué piensan otras personas 00:04:26
¿Vale? Si vas a cambiar algo 00:04:27
Si vas a seguir igual 00:04:30
Y en el caso de la personalidad, pues 00:04:31
Por ejemplo, puedes hablar 00:04:34
Por qué eres de esa manera, o mejor 00:04:36
Qué consecuencias tienes, el que sea, como dices, de una manera 00:04:37
determinada, en el caso 00:04:40
de que necesitáramos, como digo 00:04:43
o rellenar 00:04:45
o nos quedáramos cortos sin ideas 00:04:47
¿qué más podría decir? 00:04:49
Y la conclusión, pues 00:04:51
lógicamente cierras un poco 00:04:53
ese texto 00:04:55
diciendo que este es tu descripción, que así eres tú 00:04:57
o así es esta persona y 00:04:59
podrías hablar a lo mejor 00:05:01
porque no fuera simplemente, si 00:05:02
te quedas corto y porque no fuera simplemente 00:05:05
una línea 00:05:07
pues de algún hobby 00:05:08
de algo que te gusta hacer o una actividad que te dedica tiempo, que la haces en tu tiempo libre. 00:05:11
Es decir, alguna cosa más que cierre, que no sea de la descripción, pero que esté relacionada 00:05:18
de cierta forma contigo o con esa persona que describes, como, por ejemplo, digo, hobbies 00:05:25
o que haces en tiempo libre o algún tipo de actividad importante. 00:05:30
Bueno, lingüísticamente, aspectos lingüísticos que hay que tener en cuenta. 00:05:36
Bueno, pues, verbo to be y have got. Básicamente, al ser descripción, al no estar contando y narrando nada, lo que conviene utilizar mucho es el to be y el have got, adjetivo. 00:05:40
Si vas a hablar de hobbies o el I like, por ejemplo, me gusta esto, me gusta tal, o my interests are, mis intereses son, por tener una alternativa. 00:05:53
Cuando des opinión, si bajas de opinión, I think y una frase completa, o people think y una frase completa. Cuando vayas a dar razones, si bajas de razones, el because más una frase completa. 00:06:03
¿Conector que puedes utilizar? Bueno, básico, and, but, y a lo mejor para cerrar, finally, ¿no? Finalmente, por último. 00:06:16
Bueno 00:06:24
Aquí tenéis un texto 00:06:26
Un texto modelo 00:06:29
Donde más o menos eso que os he dicho 00:06:30
Aparece, ¿no? 00:06:33
My name is Javier, I'm 42 years old 00:06:34
And I am a teacher of English in Argando del Reino 00:06:36
My students are older 00:06:38
And my school is not really big 00:06:40
Physical description 00:06:42
I'm tall but I'm slim 00:06:44
I've got short, straight and brown hair 00:06:46
My eyes are brown too 00:06:48
Entonces hasta ese punto 00:06:50
My eyes are brown too 00:06:52
pues sería la descripción básica 00:06:54
en el que hablo de 00:06:56
lo más básico de físico 00:06:57
si soy alto, soy bajo 00:07:00
si el pelo y mis ojos 00:07:01
ahora, que me quedo corto, que quiero decir algo más 00:07:03
pues puedo decir 00:07:06
I am not handsome so I can say I am ordinary looking 00:07:07
I think I am happy with my body 00:07:10
but I do sports to feel even better 00:07:12
claro que ya, pues hay algo más 00:07:14
si tenemos tiempo 00:07:16
si me quedo corto de ideas 00:07:19
porque de repente de la descripción física puedo decir más 00:07:20
pero de la personalidad no me sale nada 00:07:23
y solo tengo una frase pues para completar 00:07:25
personality 00:07:27
I think I'm intelligent 00:07:29
and kind but sometimes I am pessimistic 00:07:31
about problems 00:07:33
aquí terminaría un poco 00:07:34
lo básico 00:07:37
I am also sociable and I like talking with people 00:07:38
my friends say I am generous because I help them 00:07:41
when they need 00:07:43
any help 00:07:44
y esta última parte pues sería lo más 00:07:46
crecía un poco el extra 00:07:49
Ese hay formación ahí. 00:07:52
Para terminar, 00:07:54
I have got many hobbies. 00:07:56
I like books and comic books 00:07:57
and I also like the cinema 00:07:58
because I love films. 00:08:00
Por eso ya, suficiente. 00:08:02
Finally, I like meeting my friends. 00:08:04
We go out and have lunch or dinner 00:08:06
at different restaurants. 00:08:08
Bueno, una propuesta de conclusión. 00:08:10
¿Vale? 00:08:13
Una manera de marcar la conclusión, 00:08:13
como veis, 00:08:15
de aquí la conclusión me refiero 00:08:16
de que hemos llegado al final del texto, 00:08:17
es con la inclusión de ese finally, 00:08:19
De ese marcador donde te está diciendo a ti y al lector que hay sacado. Bueno, pues esto es una propuesta, como digo, de descripción y de guión estructura sobre cómo hacer una descripción, ¿vale? 00:08:21
siempre digo lo mismo, creo que lo voy a estar repitiendo 00:08:40
hasta el final del curso, estos son 00:08:43
propuestas, no es algo fijo 00:08:44
no es algo que si yo me toca 00:08:47
hacer una descripción tenga que respetar 00:08:49
esto, no, si no 00:08:51
no tengo mucha idea, o sea, no sé exactamente 00:08:51
por dónde tirar con esto de la descripción 00:08:54
bueno, porque quieren una propuesta 00:08:57
pero por ejemplo el otro día que hicimos 00:08:58
algo parecido, pues 00:09:01
todos más o menos tenéis claro 00:09:02
cómo hacer una 00:09:04
descripción vuestra propia, ¿vale? 00:09:05
Pero que quiero mejorar, la quiero ampliar 00:09:08
Aquí tenéis ese modelo 00:09:11
Vale, pues dejamos esto 00:09:13
Subido por:
Fco. Javier S.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
69
Fecha:
4 de noviembre de 2021 - 18:08
Visibilidad:
Público
Centro:
CEPAPUB ENRIQUE TIERNO GALVAN
Duración:
09′ 16″
Relación de aspecto:
1.86:1
Resolución:
1920x1030 píxeles
Tamaño:
38.59 MBytes

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